0 Comments

Sinopsis

Video ini memuat gambaran tentang pembelajaran sastra klasik di SD yang dirasakan sulit bagi siswa.   Dengan menggunakan pendekatan terpadu, antarketerampilan berbahasa maupun antarlintas bidang studi, masalah ini dapat diatasi. Melalui kegiatan membaca, menyimak, berbicara, dan menulis, serta dengan kegiatan berdiskusi di dalam kelompok, siswa akan dapat memahami dan mengungkapkan makna pantun, baik dari sudut agama, budi pekerti, lingkungan hidup, seni musik, seni rupa, dan sebagainya. Apakah Anda pernah mengalami masalah seperti ini? Bagaimana cara Anda mengatasinya? Ayoo berbagi dengan guru-guru lain dengan cara menuliskan pengalaman atau komentar Anda mengenai masalah tersebut.!

Dra. Zulfahnur Z.F., M.Pd.

One Reply to “Keterpaduan Pembelajaran Sastra

  1. Nama : Nina Triana
    NIM : 860718099

    Video “Keterpaduan Pembelajaran Sastra” menunjukkan bahwa pembelajaran sastra yang dipadukan dengan keterampilan berbahasa lain dapat membuat pembelajaran lebih bermakna dan aktif. Guru sudah cukup baik dalam melibatkan siswa, namun penggunaan media dan pemberian contoh masih perlu ditingkatkan. Dengan demikian, pembelajaran akan menjadi lebih menarik dan mudah dipahami siswa.

Komentar