silahkan klik icon    jika video tidak dapat diputar

Sinopsis

–

–

–

–

–

–

Similar Posts

Memahami Sifat Pada Operasi Hitung

ByAdmin GPO

silahkan klik icon    jika video tidak dapat diputar Sinopsis Video ini menggambarkan bagaimana menjelaskan kepada siswa Sekolah Dasar mengenai mengenai sifat-sifat yang ada pada operasi hitung dan penggunannya untuk menyelesaikan soal hitungan. Pada penggalan pertama diberikan soal-soal hitungan dan siswa menghitung hasilnya. Siswa belum mengetahui sifat sifat pada operasi hitung. Pada penggalan kedua, siswa…

Sicepot Membantu Menanamkan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat

ByAdmin GPO

silahkan klik icon    jika video tidak dapat diputar Sinopsis Sinopsis Tayangan dalam video ini memperlihatkan bagaimana seharusnya guru menyampaikan konsep pengurangan bilangan bulat secara bermakna yang dalam hal ini dilakukan guru menggunakan alat peraga balok garis bilangan. Alat peraga yang disajikan menggunakan model yang bernama cepot, penggunaan model dimaksudkan agar pembelajaran matematika menjadi menarik….

Pembelajaran IPAS dalam Kurikulum MBKM di Sekolah Dasar

ByAdmin GPO

silahkan klik icon    jika video tidak dapat diputar Sinopsis Lingkungan hidup yang kita nikmati saat ini adalah suatu anugerah ciptaan tuhan Yang Maha Esa. Lingkungan hidup sebagai tempat hidup dan berinteraksnya manusia dengan mahluk hidup lain dipermukaan bumi diatas lingkungan hidup ini. Lingkungan hidup memiliki dua komponen, yaitu biotik dan abiotik. Kedua kompenen ini tidak…

Pengenalan Tanda Birama

ByAdmin GPO

silahkan klik icon    jika video tidak dapat diputar Sinopsis Program ini menjelaskan tentang bagaimana sebaiknya guru memperkenalkan tanda birama kepada anak didiknya. Pada umumnya tanda birama dijelaskan terbatas hanya sebagai teori saja, guru menjelaskan tanda birama hanya nama, jenis, dan pengertiannya (dalam bentuk verbal). Seharusnya komponen musik ini diperkenalkan langsung dalam nuansa musik itu…

215 Comments

  1. AGNINA SOFWA HAYATI
    858853964

    Di video pembelajran, guru menyampaikan informasi tentang lomba bakiak sebagai materi pembelajaran. Metode ceramah masih kurang efektif untuk materi wacana Bahasa Indonesia. Namun ,guru menyampaikan tujuan pembelajaran, mengajak peserta didik membentuk kelompok, dan melakukan kegiatan belajar di luar kelas dengan mempraktikkan cara bermain bakiak secara langsung.

    4. kelemahan pembelajaran dalam Video :
    a. Guru tidak melakukan berdoa dan mengecek absen peserta didik
    b. Penjelasan materi kepada siswa mengenai topik yang sedang dipelajari kurang mendalam .
    c. Tidak terlihat diskusi saat dibagi kelompok
    d. Ekspresi wajah dan tubuh guru terlihat monoton dan kurang hidup.

    5. Kelebihan Pembelajaran Video :
    a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
    b. Guru memilih dan menerapkan model pembelajaran berbasi kelompok, Dimana peserta didik akan bekerja sama dan berinteraksi dan menyelesaikan tugas atau memecahkan masalah.
    c. Lokasi pembelajaran di lingkungan sekitar sekolah.

  2. Nama: VIVI ANGRIANI
    NIM: 878362645
    Pokjar: Tebing Tinggi
    Dari video tersebut guru membuka pembelajaran tidak efektif dikarenakan tidak adanya doa sebelum memulai pembelajaran,Dan guru tidak menjelaskan secara rinci tujuan pembelajaran.

  3. rosdawati
    819870047

    Di video pembelajran, guru menyampaikan informasi tentang lomba bakiak sebagai materi pembelajaran. Metode ceramah masih kurang efektif untuk materi wacana Bahasa Indonesia. Namun ,guru menyampaikan tujuan pembelajaran, mengajak peserta didik membentuk kelompok, dan melakukan kegiatan belajar di luar kelas dengan mempraktikkan cara bermain bakiak secara langsung.

    4. kelemahan pembelajaran dalam Video :
    a. Guru tidak melakukan berdoa dan mengecek absen peserta didik
    b. Penjelasan materi kepada siswa mengenai topik yang sedang dipelajari kurang mendalam .
    c. Tidak terlihat diskusi saat dibagi kelompok
    d. Ekspresi wajah dan tubuh guru terlihat monoton dan kurang hidup.

    5. Kelebihan Pembelajaran Video :
    a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
    b. Guru memilih dan menerapkan model pembelajaran berbasi kelompok, Dimana peserta didik akan bekerja sama dan berinteraksi dan menyelesaikan tugas atau memecahkan masalah.
    c. Lokasi pembelajaran di lingkungan sekitar sekolah.

  4. Nama : Rosa Graha Purnama
    NIM : 858919301
    Dalam video pembelajaran ini terdapat beberapa isu, yaitu guru tidak memberikan penilaian kepada siswa, dan siswa lebih tertarik pada alat bantu daripada konten bacaan. Hal ini terjadi karena minimnya perhatian guru terhadap penilaian dan dorongan. Selain itu, guru tidak merancang tugas dan penilaian sejak awal. tidak adanya penilaian atas hasil belajar menjadi masalah yang diangkat, karena penilaian sangat krusial untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami pelajaran dan meningkatkan proses pendidikan. Solusi yang diusulkan adalah dengan menambahkan penilaian di akhir kelas, memberikan tugas rumah, dan menekankan pentingnya pemahaman isi teks.
    Kelemahan pembelajaran dalam Video tersebut :
    a. Guru tidak melakukan berdoa dan mengecek absen peserta didik
    b. Penjelasan materi kepada siswa mengenai topik yang sedang dipelajari kurang mendalam .
    c. Tidak terlihat diskusi saat dibagi kelompok

    5. Kelebihan Pembelajaran Video :
    a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
    b. Guru memilih dan menerapkan model pembelajaran berbasis kelompok, Dimana peserta didik akan bekerja sama dan berinteraksi dan menyelesaikan tugas atau memecahkan masalah.

  5. Nama: Salsabila
    NIM: 858921472
    Pokjar: Wuluhan
    Dari video tersebut guru membuka pembelajaran kurang efektif dikarenakan guru dibagian pembukaan tidak ada doa sebelum memulai pembelajaran. Dan detode ceramah masih kurang efektif untuk materi wacana Bahasa Indonesia. Namun ,guru menyampaikan tujuan pembelajaran, mengajak peserta didik membentuk kelompok, dan melakukan kegiatan belajar di luar kelas dengan mempraktikkan cara bermain bakiak secara langsung.

Leave a Reply