Sinopsis
Kompetensi yang harus dikusai dalam menjalankan tugasnya sebagai guru di antaranya kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman guru terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Dengan menguasai pemahaman terhadap peserta didik guru dapat melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakter anak tersebut, anak kelas 1 SD tidak akan mudah memahami hal-hal yang abstrak, tetapi mereka akan lebih mudah memahami apa bila konsep atau teori diberikan dalam wujud nyata seperti yang ditayangkan dalam video ini. Guru kelas 1 SD dalam menyampaikan materi tentang “Berat Benda” menyampaikan pembelajaran dengan contoh nyata menggunakan alat peraga yang ada dan dikenal oleh peserta didik untuk mengamati, merasakan, dan mengevaluasi benda mana yang lebih ringan dan berat dengan contoh pensil dan buku, siswa yang tinggi badannya berbeda sehingga dapat menyimpulkan sendiri bahwa yang lebih besar memiliki bobot yang lebih berat dan yang kecil lebih ringan.
–
Sudah cukup baik, Metode yang digunakan bisa ditambah dengan games atau bernyanyi.
Materi yang disampaikan dan metode yang digunakan sudah sesuai dengan perkembangan peserta didik.
Materi dan metode juga sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Saran saya durasi pembelajaran dalam video mungkin dapat ditambah. Tidak hanya sekedar 5 menit yang mana hal ini tidak sesuai dengan implementasi waktu di lapangan.
Mohammad Zulkarnain Jamil, S.Pd.
One Reply to “Mengajar Berat Benda”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Nama : Nina Triana
NIM : 860718099
Video ini menunjukkan bahwa pembelajaran konsep berat benda akan lebih mudah dipahami oleh siswa jika menggunakan benda nyata. Guru dalam video sudah menggunakan berbagai alat peraga sederhana seperti benda di sekitar kelas (misalnya buku, botol, dan balon) sehingga siswa dapat langsung membandingkan mana yang lebih berat dan ringan. Pendekatan ini sangat tepat untuk siswa kelas rendah karena mereka lebih mudah memahami konsep melalui pengalaman konkret daripada penjelasan abstrak
Selain itu, guru juga menggunakan metode tanya jawab sehingga siswa lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran. Hal ini membantu siswa berpikir dan menarik kesimpulan sendiri tentang konsep berat benda.
Kelebihan
-Menggunakan alat peraga konkret (benda nyata)
-Pembelajaran interaktif melalui tanya jawab
-Siswa lebih mudah memahami konsep berat dan ringan
-Sesuai dengan karakteristik siswa kelas rendah
Kekurangan
-Tidak ada apersepsi dan kegiatan pembuka yang menarik
-Keterlibatan siswa belum merata (masih ada yang pasif)
-Waktu pembelajaran kurang terkelola dengan baik
-Pertanyaan guru belum semuanya bersifat terbuka
Saran
-Memulai pembelajaran dengan ice breaking dan apersepsi
-Melibatkan seluruh siswa secara aktif
-Menggunakan pertanyaan yang lebih memancing berpikir kritis
-Mengatur waktu agar semua kegiatan berjalan efektif
Kesimpulan
Secara keseluruhan, video ini sudah baik karena menggunakan media konkret yang membantu siswa memahami konsep berat benda dengan mudah. Namun, pembelajaran akan lebih optimal jika dilengkapi dengan kegiatan pembuka, keterlibatan siswa yang merata, serta pengelolaan waktu yang lebih baik.