silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman kanak-kanak untuk mengatasi anak yang sulit berimajinasi pada saat menggambar. Strategi yang diterapkan guru tersebut anatara lain: memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai dengan minat anak, mengajak anak keluar kelas, kemudian meminta anak untuk bercerita dan menggambarkan apa yang ditemukan di lapangan.
Badru Zaman
Secara umum tujuan tayangan video dalam pembelajaran sudah tercapai, yaitu menggambarkan kondisi anak yang sulit berimajinasi ketika diminta guru untuk menggambar serta alternatif pemecahan masalahnya. Kesulitan anak berimajinasi ini muncul terutama ketika guru terlebih dahulu memberikan contoh gambar kepada anak. Anak cenderung meniru apa yang digambar oleh guru.
Berdasarkan tayangan video, kegiatan yang dilakukan oleh guru terpotong (langsung kegiatan guru memberikan contoh gambar pada anak); sehingga tidak terlihat kegiatan pembukaan yang dilakukan oleh guru.
Pendekatan atau strategi yang digunakan oleh guru untuk mengatasi permasalahan anak tersebut sudah tepat, yaitu meminta anak untuk melakukan pengamatan terhadap lingkungan sekitarnya, sehingga anak dapat menggambar sesuai apa yang dilihatnya.Usulan perbaikan: sebaiknya ditambahkan sedikit teori tentang tahapan perkembangan kognitif anak, khususnya mengenai tahap imitasi (meniru), sehingga penyampaian permasalahan dapat lebih diperkaya.
Della Raymena Jovanka, S.Pd., M.Si.
Secara keseluruhan dalam tayangan video pembelajaran, guru mengajak
anak-anak didiknya untuk melakukan kegiatan menggambar bebas serta anak
diberi kebebasan untuk menuangkan ide-ide cemerlangnya namun dalam isi
bembelajaran anak anak anak menemukan hambatan untuk mengambar, agar
anak anak dapat menuangkan ide ide cemerlang guru mengajak anak didik
untuk melihat benda –benda yang ada disekitar sekolah dengan begitu anak
didik dapat langsung melihat media yang akan dituangkan lewat
menggambar sesuai tingkat perkembangan anak didik dan kegiatan
pembelajaran menggambar bebas sesuai kurikulum yang berlaku..
–
Nama : Adi wahidin
Nim : 85990945
Assalamualaikum,
ijin menanggapi video di atas,dalam video guru sudah menerapkan metode yang tepat sesuai dengan perkembangan anak dengan memberikan contoh awal,mengajak berkeliling dan meminta anak menceritakan apa yang dilihat dan dibuat,menurut saya sebagai guru kita harus menggunakan metode – metode yang membuat anak paham menggambar atau menggunakan alat menggambar menarik.terimakasih
Nama : Maria Edeltrudis Liwu
Nim : 859272513
judul Video : Anak Sulit Berimajinasi Saat menggambar
Menurut Saya Proses Pembelajaran Gurunya menyenangkan anak akan tetapi Diawal Video tersebut guru belum memberikan kebebasan terhadap anak sehingga hasil dari proses berimajinasi yang dituangkan dalam proses menggambar hasilnya sama dengan teman yang lain. setelah itu gurunya berupaya untuk memberikan kebebasan kepada anak untuk melihat-lihat lingkungan sekitar Sehingga dapat mengasah kemampuan berimajinasi pada anak. untuk itu diawal kegiatan perlu dijelaskan cara untuk mengembangkan imajinasi pada anak.
Nama : Lusia Lu Jamlean
NIM : 859913249
Seri : Pembelajaran PAUD
Judul Video : Anak Sulit Berimajinasi saat Menggambar
Setelah menonton video di atas, terlihat di dalam video bahwa anak-anak kesulitan berimajinasi saat sedang menggambar sehingga mereka hanya mengikuti contoh gambar yang diperlihatkan oleh ibu Lina. Tetapi setelah diajak berkeliling di lingkungan sekolah, mereka jadi memiliki ide untuk menggambar sesuai apa yang mereka lihat di lingkungan sekolah, dan bisa menceritakan kembali apa yang dilihat.
Demikian pendapat saya. Terima kasih
Nama: Ristiani Kullin
Nim : 859423701
Anak Sulit Berimajinasi Saat Menggambar
Menurut saya video yang berjudul anak sulit berimajinasi saat menggambar sangat baik. Dalam video video tersebut guru berupaya untuk mengatasi anak yang sulit berimajinasi pada saat menggambar. Strategi yang diterapkan guru tersebut anatara lain memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai dengan minat anak, mengajak anak keluar kelas, kemudian meminta anak untuk bercerita dan menggambarkan apa yang ditemukan di lapangan. Dalam hal ini tentunya diharapkan agar anak dapat berimajinasi sesuai dengan kreativitas dan apa yg dlihat oleh mereka.
selain memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai minat, mengajak bercerita dan menggambarkan apa yang di temukan di lapangan bisa juga dengan memberikan contoh visual dengan cara menampilkan gambar atau lukisan yang menarik untuk menginspirasi mereka. mengajak anak untuk berkelompok dan berikan pujian atas usaha mereka. ini akan membangun rasa percaya diri dan minat anak, dengan pendekatan yang kreatif dan mendukung anak dapat lebih terbuka untuk mengekplorasi imajinasi mereka.
Nama: Ristiani Kullin
NIM: 859423701
Anak Sulit Berimajinasi Saat Menggambar
Menurut saya video yang berjudul anak sulit berimajinasi saat menggambar sangat baik. Dalam video video tersebut guru berupaya untuk mengatasi anak yang sulit berimajinasi pada saat menggambar. Strategi yang diterapkan guru tersebut anatara lain memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai dengan minat anak, mengajak anak keluar kelas, kemudian meminta anak untuk bercerita dan menggambarkan apa yang ditemukan di lapangan. Dalam hal ini tentunya diharapkan agar anak dapat berimajinasi sesuai dengan kreativitas dan apa yg dlihat oleh mereka.
selain memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai minat, mengajak bercerita dan menggambarkan apa yang di temukan di lapangan bisa juga dengan memberikan contoh visual dengan cara menampilkan gambar atau lukisan yang menarik untuk menginspirasi mereka. mengajak anak untuk berkelompok dan berikan pujian atas usaha mereka. ini akan membangun rasa percaya diri dan minat anak, dengan pendekatan yang kreatif dan mendukung anak dapat lebih terbuka untuk mengekplorasi imajinasi mereka.
nama : Ernawati
Nim : 859149747
Anak sulit berimajinasi saat menggambar selain solusi di atas ada beberapa hal yang perlu dilakukan yakni, sering mengajak anak keluar jalan-jalan atau liburan tujuannya ialah anak-anak akan melihat berbagai pemandangan dan solusi lainnya ialah sering menceritakan atau membaca buku cerita kepada anak tentu akan menambah wawasan pada anak.
Assalamu’alaikum wr wb mohon izin memberikan tanggapan terkait video anak sulit berimajinasi saat menggambar.
Nama : Siti Rahmah
Nim : 858316564
Menurut pendapat saya, video ini sangat bagus dan bisa memberikan informasi tambahan bagi saya sebagai pendidik. Masukan dari saya terkait ketika seorang guru mau memberikan tugas kepada siswa hendaknya terlebih dahulu memberikan contoh yang konkrit kepada anak-anak sebagai motivasi untuk membangun imajinasi dan informasi kepada anak didik. Pada video ini sebaiknya hal yang dilakukan guru sebelum meminta anak-anak untuk menggambar bebas, anak-anak boleh terlebih dahulu di ajak langsung untuk mengamati pemandangan yang ada di lingkungan sekolah secara langsung, kemudian mengajak anak untuk menceritakan apa yang sudah mereka lihat dan menuliskannya kedalam bentuk gambar.
Menurut pendapat saya, program pembelajaran di video menggambarkan upaya seorang guru Taman kanak-kanak untuk mengatasi anak yang sulit berimajinasi pada saat menggambar. Strategi yang diterapkan guru tersebut antara lain: memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai dengan minat anak, mengajak anak keluar kelas, kemudian meminta anak untuk bercerita dan menggambarkan apa yang ditemukan di lapangan. Dasar mengajari anak menggambar adalah dimulai dengan mengkondisikan pada anak dengan kegiatan menggambar itu menyenangkan. Kita sebagai pendidik dan orang tua harus bersikap terbuka dan komunikatif pada anak, sampaikan pada anak “menggambar itu mudah” dan hasilnya “indah”, jangan lupa pujian dan penghargaan terhadap gambar karya anak yang sudah dibuatnya dengan susah payah.
Dengan melihat masalah di atas untuk dapat meningkatkan keterampilan atau kreativitas untuk menggambar yang ingin dicapai maka penulis dapat memberikan beberapa solusi yaitu: dari pihak sekolah memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk mengikuti kegiatan-kegiatan pelatihan workshop sehingga menambah wawasan untuk lebih maju dalam hal bagaimana cara atau teknik membuat coret-coret menjadi sebuah gambar yang berarti dan bermakna, ada teknik-teknik yang perlu dimiliki oleh seorang guru sehingga dengan demikian guru mampu membantu para siswa dalam mengembangkan kemampuan dasar yang sudah dimiliki oleh anak dan seminar yang berhubungan dengan keterampilan untuk meningkatkan kreativitas motorik halus sehingga guru yang sudah mendapatkan pelatihan-pelatihan dapat bekerja sama dengan guru-guru lain.
Untuk mendapatkan kreativitas menggambar seorang anak harus ada dorongan dari dalam diri sendiri (intrinsik) dan dari luar diri sendiri (ekstrinsik) memberi kesempatan untuk anak-anak terutama bagi mereka yang belum mampu menggambar sehingga anak-anak mempunyai kreativitas dalam meningkatkan motorik halus melalui menggambar dan memberi motivasi atau dorongan berupa pujian dan penilaian yang memuaskan dari orang dewasa, guru, orang tua terhadap hasil karyanya dan sarana-sarana pendukung yang menarik misalnya buku gambar, krayon, pensil warna, cat air, sehingga siswa tidak bosan atau merasa jenuh untuk menggambar dan selalu mempunyai inisiatif untuk mencoba ke tingkat yang lebih sulit akan berlanjut sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak, semakin umurnya bertambah coret-coretannya semakin jelas, guru juga selalu menghargai setiap usaha anak sehingga anak tidak merasa minder dengan kekurangan yang ada pada dirinya.
Nama : Citra Triolisa SY
NIM : 858599433
Prodi : S1PGPAUD
Judul Video : “Anak sulit berimajinasi saat menggambar”
Dari hasil analisis video yang saya amati anak anak usia dini tampak bingung ketika diberikan kegiatan menggambar, sehingga semua anak anak mencontoh gambar guru. Tindakan guru sudah tepat mengajak anak anak keluar kelas untuk melihat suasana dan benda benda yang ada disekitar anak dan bisa dijadikan sebagai objek untuk menggambar. Setelah melihat di lingkungan luar kelas anak anak jadi bisa berimajinasi untuk menggambar.
Menurut saya tindakan guru tersebut dapat dicontoh dan diterapkan di sekolah
Nama : maulina sari
Nim 855831907
Setelah melihat video tersebut untuk dapat mengali imajinasi anak dapat di lakukan dengan berbagai cara, dengan membebaskan anak untuk menggambar apa saja menurut imajinasi nya masing – masing…