silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Program ini menggambarkan seorang guru Taman Kanak-kanak yang sedang menangani anak yang tidak percaya diri atas hasil belajarnya. Tampak bahwa guru itu berupaya mendekati anak. Guru memberikan penguatan dengan cara memotivasi anak, menanyakan kepada anak jika masih ragu atau tak mengerti atas tugasnya, memberikan motivasi pada kreativitas anak dengan cara meminta anak untuk melakukan pilihan aktivitas lain yang dapat dilakukan, memberikan saran untuk menggambar sesuatu yang disukai anak yang masih berhubungan dengan tema awal dan mengeksplorasi hal lain yang bisa dibuat terkait dengan tema menggambar yang sedang ditugaskan kepada anak.
Dwi Astuti
–
–
Dalam tayangan tersebut, kegiatan belajar mengajar dalam sebuah kelas sudah terlihat jelas. Strategi, pendekatan dan metode pembelajaran sudah bagus, guru aktif memberi motivasi dan stimulasi untuk menumbuhkan rasa percaya diri anak dalam melakukan sesuatu. Media yang dipergunakan sebaiknya lebih diperkaya. Dan di akhir pembelajaran, evaluasi perlu ditambahkan untuk lebih menumbuhkan rasa percaya diri anak anak, dengan memberikan kesempatan anak bercerita tentang hasil karya yang dibuatnya sendiri.
Harimurti
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama : Hamriani
NIM : 859429687
setelah melihat video tersebut saya mengetahui bahwa pendekatan dalam program video ini sangat positif untuk perkembangan emosional anak-anak, terutama di awal sekolah. Masa orientasi penting untuk membantu anak-anak beradaptasi tanpa stres. Guru yang bekerja sama dengan orang tua memahami kebutuhan anak yang mungkin masih bergantung pada orang tua untuk merasa aman. Metode bertahap melepas anak, di mana orang tua boleh berada di kelas saat anak beradaptasi, efektif untuk belajar mandiri. Guru yang lembut memberikan perhatian dan sentuhan hangat, menciptakan ikatan emosional dan kepercayaan diri anak. Pengalihan perhatian dengan kegiatan menyenangkan dan mengenalkan anak pada teman-teman yang sosial membantu anak merasa nyaman. Penggunaan reward memotivasi anak dengan bijak, agar tidak memicu kompetisi berlebihan. Pendekatan ini mendukung kesejahteraan emosional dan sosial anak-anak.
Pembelajaran yang dilaksanakan untuk penanaman rasa percaya diri anak pada video ini sudah bagus dengan cara pendekatan untuk penanaman rasa percaya diri anak pada video ini sudah bagus dengan cara pendekatan pada anak, memberikan saran untuk bermain sesuai minatnya, memberikan motovasi kreativitas anak dengan memberikan kesempatan anak agar memiliki kegitan main sesuai minatnya, guru mengeksplorasi kegiatan main. memberikan kepercayaan bahwa anak pasti bisa, meberikan kebebasan anak untuk menggambar bebas sesuai imajinasi dan kreatifitas anak.
Pendapat/saran: menurut pendapat saya dalam video guru juga memberikan contoh role mode yang baik karena anak sukanya menirukan, memberikan rasa empati dengan memberikan motivasi dan perhatian, memberikan pujian agar anak termotivasi dan mempunyai rasa bangga terhadap hasil karyanya, tak lupa memberikan pengertian bahwa semua anak berbeda dan setiap anak istemewa.
Nama : Titimmatun Najah
NIM : 877302489
UPBJJ : UT Surabaya
Video ini sangat bagus, dapat menjadi inspirasi bagi guru/ pendidik paud dalam menghadapi peserta didik yg tidak percaya diri atas hasil belajar yang dikerjakannya karena anak yang tidak percaya diri cenderung tidak kreatif, kondisi ini sangat penting untuk diperbaiki mengingat anak usia dini adalah periode emas (golden age)
Beberapa tehnik yang dapat dilakukan guru atau pendidik paud untuk dapat menumbuhkan rasa percaya pada anak didik saat kegiatan pembelajaran :
1. Guru menanyakan pada anak jika masih ragu atas tugas yang diberikan
2. Guru memberi saran untuk menggambar sesuatu yang disukai meskipun tidak sesuai tema saat itu
3. Guru memotivasi kreativitas anak meminta anak menggambar sesuatu yang disukai
4. Guru mengeksplorasi potensi anak
Dengan melakukan pendekatan pada anak terhadap hal yang disukai dengan cara memotivasi pasti anak bisa melakukan sendiri atau mengajak anak menggambar di luar itu juga sangat baik untuk mengembangkan daya kreatifitas dan menghilangkan kebosanan
NAMA : Imarotul Khasanah
NIM : 858545606
Dari video tersebut memberikan pelajaran bagii saya sebagai pendidik bahwa Anak yang tidak percaya diri cenderungtidak kreatif, kondisiini perlu diperbaiki mengingat anak usia dini adalh periode penting untuk penanaman rasa percaya diri. Oleh karena itu kita harus menerapkan metode yng tepat dalam mengembangkan kepercayaan diri anak agar perkembangan yang lain dapat berkembang dengan baik
Video ini menunjukkan bagaimana seorang guru berhasil menumbuhkan rasa percaya diri pada anak-anak yang kurang percaya diri melalui pendekatan yang tepat. Guru memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar apa yang mereka sukai, meskipun tidak sesuai dengan tema, yang membantu meningkatkan semangat dan percaya diri anak. Selain itu, guru juga memberikan motivasi dan mengajak anak untuk mengeksplorasi kreativitas mereka, meskipun ada yang masih dalam tahap perkembangan motorik halus. Semua karya anak dipajang di dinding dan diberi judul, yang semakin menambah rasa percaya diri mereka melalui pengakuan terhadap hasil karya mereka. Pendekatan ini terbukti efektif dalam membantu anak merasa dihargai dan lebih percaya diri.
Nama: Wiwik Dwi Lestari
Nim: 857364365
Menurut pendapat saya tentang video diatas, video diatas menjelaskan bagaimana menghadapi anak yang kurang percaya diri, dalam video ini guru menstimulasi anak dengan baik, guru juga melakukan kegiatan yang menarik untuk anak, guru tidak memaksakan anak menggambar sesuai dengan tema yang ada, pendekatan guru dalam video ini juga sangat baik sehingga anak tetap nyaman ketika diberi masukan atau ketika melakukan kegiatan bersmaa-sama. masukan yang dapat saya sampaikan, guru bisa mengajak anak berimajinasi terlebih dahulu sebelum mulai menggambar, atau guru mencontohkan beberapa gambar yang dapat anak tiru.
Nama : Hasriwulan Mandalika. H
Nim : 859429806
Anak Tidak Percaya Diri
Dari video diatas sangat membantu untuk memahami anak yang tidak percaya diri salah satunya adalah guru memberikan saran kepada anak, guru memotivasi kreativitas anak, guru mengeksplorasi ekspresi anak dan lakukan pendekatan kepada anak.
Anak yang tidak percaya diri cenderung tidak kreatif kondisi ini Tentunya Perlu diperbaiki sehingga anak usia dini adalah periode penting untuk penanaman rasa kepercayaan diri. Menurut Pendapat saya, video ini memberikan stimulasi yang baik kepada anak yang belum percaya diri, guru melakukan pendekatan kepada anak dengan menanyakan kesulitan anak melakukan kegiatan, guru juga memotivasi kreativitas anak dengan cara meminta anak untuk menggambar sesuatu yang paling disukai anak-anak meskipun tidak sesuai tema. Terimakasih atas video nya!
Dari video diatas, kita bisa lihat kalau tindakan guru itu multifungsi banget. Selain ngasih saran, guru juga berperan sebagai motivator, fasilitator, dan sahabat bagi anak-anak yang kurang percaya diri. Dengan cara-cara ini, anak jadi lebih berani untuk mengeksplorasi kemampuan dirinya.
NAMA : QONITATUN
NIM : 858915938
Dari video diatas, kita bisa lihat kalau tindakan guru itu multifungsi banget. Selain ngasih saran, guru juga berperan sebagai motivator, fasilitator, dan sahabat bagi anak-anak yang kurang percaya diri. Dengan cara-cara ini, anak jadi lebih berani untuk mengeksplorasi kemampuan dirinya.