Bagaimana Menyimak yang Efektif?

107 Comments

1. Setelah menonton video pembelajaran, seringkali seorang guru mengalami kesulitan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Keterampilan/pengetahuan yang dapat diperoleh dari video ini antara lain guru membimbing siswa dalam proses pembelajaran tanpa melibatkan siswa dalam proses pembelajaran (pemeriksaan, penjelasan, dan lain-lain). Hal ini membuat siswa merasa lebih nyaman dan percaya diri dalam mengikuti proses pembelajaran.

   Tujuan menonton video pembelajaran adalah untuk membantu siswa memahami isi video tersebut. Seharusnya guru membimbing siswa melalui proses pembelajaran tanpa melibatkan mereka dalam proses pembelajaran, seperti menjelaskan materi, membimbing perilaku siswa, dan memberikan materi yang akan dipelajari.

   Sebagai seorang guru, guru harus dapat memahami kondisi siswa dan apakah mereka sedang mempelajari materi tersebut atau tidak. Jika siswa tidak dapat memahami materi, guru hendaknya memberikan bimbingan untuk membantu mereka memahami materi.

   Dalam proses pembelajaran, guru mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran, sehingga membuat mereka lebih fokus dan memahami isinya. Setelah proses pembelajaran selesai, guru mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang materi, sehingga siswa dapat menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Hal ini membantu siswa memahami isi video pembelajaran.

2. Nama: Juliya Agustina
   Nim: 855857694
   UPBJJ: UT MEDAN
   Judul: bagaimana cara menyimak efektif?

   menurut pendapat saya, kelemahan yang dimiliki dalam vidio tersebut adalah dimana guru tidak membuka kelas terlebih dahulu sebelum melakukan pembelajaran, maka anak anak tidak fokus pada pembelajaran tersebut. pada step selanjutnya guru tersebut cukup baik dengan memberikan tips dalam menyimak efektif, yaitu dengan memusatkan konsentrasi penuh dan meminta siswa untuk mencatat hal hal penting dari cerita tersebut, dan memberikan beberapa pertanyaan serta guru memberikan penguatan di akhir vidio, sekian yang dapat saya sampaikan. terima kasihh

3. Nama: Tri Lenda
   Nim: 856825533
   UPBJJ: Bengkulu
   Pokjar : Kota Bengkulu

   Menurut pendapat saya dari video tersebut sebelum memulai pembelajaran guru belum mengkondisikan kelas terlebih dahulu guru langsung menyampaikan materi pembelajaran tanpa memperhatikan kesiapan siswa kemudian guru juga membiarkan siswa tidak fokus dalam menyimak siswa tampak saling mengobrol dengan sesama siswa lainnya sehingga mereka tidak dapat menyerap informasi yang diberikan oleh guru. Sehingga siswa tidak dapat menjawab pertanyaan yang di berikan oleh guru.

4. Nama : Nadya putri utami
   Nim :855865534

   Dari video tersebut dapat disimpulkan bahwa cara guru untuk mengawali proses ‎‎pembelajaran menyimak yang pertama adalah persiapan awal mempelajari ‎‎kompetensi yang akan dicapai siswa, menyiapkan media dan baru melaksanakan ‎‎proses pembelajaran. Guru harus membaca dengan intonasi ‎yang jelas dan guru ‎memberikan penekanan kepada siswa bahwa menyimak ‎membutuhkan konsentrasi ‎dan perhatian. Sebelum memberikan pertanyaan kepada siswa secara lisan ‎guru ‎menyampaikan bahwa mereka harus menyimak dengan seksama dan siswa ‎diminta ‎untuk mencatat informasi penting lalu menuliskannya sehingga ‎ketika ‎guru bertanya siswa dapat menjawab dan siswa dapat memahami apa yang telah ‎disampaikan.

5. Nama: Julia hikmah Nim:855860194
   Menurut saya sang guru harusnya memfokuskan anak-anak terlebih dahulu agar anak-anak bisa lebih fokus pada saat pembelajaran,sehingga anak-anak tidak sulit untuk menjawab pertanyaan dari guru tersebut,itulah sebabnya guru harus bisa memahami pembelajaran yang menarik siswa untuk bisa lebih fokus dalam hal pembelajaran yang sedang berlangsung.

6. Nama : Shally Putri Jola
   NIM : 877529112
   UPBJJ : UT Medan
   Pokjar : Humbang Hasundutan
   Video : Bagaimana Menyimak yang Efektif?
   Setelah saya menyimak video dari laman Guru Pintar Online (GPO), hasil analisis saya adalah sebagai berikut
   1. Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru?
   Pada video awal guru tidak menggunakan intonasi yang benar dalam membacakan berita, sehingga siswa tidak fokus dalam menyimak. Guru juga membiarkan siswa tidak fokus dalam menyimak sehingga mereka tidak dapat menyerap informasi yang diberikan oleh guru, sehingga siswa tidak dapat menjawab pertanyaan yang dierikan oleh guru.
   2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran?
   Dalam menyimak guru harus memfokuskan siswa dan memberikan perhatian agar siswa tersebut mampu memahami apa yang mereka simak, dalam hal menyimak guru menyampaikannya dengan cara yang efektif dan menarik, dengan guru memberikan perhatian dan memfokuskan siswa dan juga penyampaian guru dengan cara yang menarik siswa akan lebih fokus dan mudah dipahami oleh siswa tersebut.
   3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran?
   Guru sudah mempersiapkan media pembelajran yang dapat menarik perhatian siswa sehingga siswa dapat menyimak berita tersebut. Menyimak tidak hanya mendengarkan melainkan juga harus menulis apa yang sudah di dengar sehingga siswa dapat fokus menyimak. Apabila siswa menyimak dan menulis maka mereka akan dapat memahami apa yang mereka simak.Sehingga siswa dapat menjawab pertanyaan guru dengan benar. Mempersiapkan kelas yang kondusif sangat penting agar siswa dapat menyimak materi pelajaran dengan baik.
   4. Hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat melaksanakan pembelajaran?
   Guru tidak melakukan apersepsi, Guru juga tidak memberikan penguatan materi dan kesimpulan
   5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang anda amati dari tayangan video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya?
   Adapun upaya yang dapat dilakukan guru diantaranya guru harus menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi yang dapat menarik minat dan perhatian siswa agar siswa lebih focus ketika mendengarkan soal cerita. Selain itu guru juga dapat menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran.

   Demikian saya sampaikan, Terimakasih

7. NAMA : FEBRI KURNIAWAN
   NIM : 856989072
   UPBJJ-UT BANDAR LAMPUNG
   Judul vidio “bagaimana menyimak yang efektif”
   Dari vidio yang saya lihat, dapat dianalisis bahwa:
   Kelebihannya adalah guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan baik, guru menerangkan materi dengan baik serta guru membimbing siswa bertanya dan menjawab pertanyaan, guru juga tidak lupa memberikan tugas sebagai umpan balik
   Kelemahan nya adalah: siswa sibuk mengobrol dan guru tak mampu mengendalikan suasana kelas, beberapa murid banyak yang belum memahami materi yang diajarkan karena terlalu sibuk bermain, diakhir kegiatan guru tidak memberikan kesimpulan dari hasil belajarnya.

8. NAMA : MUHAMMAD ARIF FAHRUDIN
   NIM : 857951884
   UPBJJ : YOGYAKARTA

   Pendapat saya setelah melihat video pembelajaran “Bagaimana Cara Menyimak Efektif” diatas adalah sebagai berikut :
   1. Di video mengajar pertama ,guru menghiraukan kondisi kelas yang tidak kondusif dan kurangnya kesiapan guru dalam mengajarkan cara menyimak yang bisa dilihat dari penyampaiannyan tergesa – gesa dalam membacakan cerita kepada siswa,dan mengabaikan tanda baca yang sesuai dengan cerita sehingga para siswa bingung dengan isi ceritanya karena penyampaian yang kurang jelas dari guru.
   2. Di video ke dua ,guru tersebut telah mempersiapkan materi dengan apik dan mengkondisikan siswa siswinya belajar untuk fokus menyimak tanpa adanya problem. Sehingga apa yang disampaikan oleh guru dapat diterima siswa dan mampu mengerti isi bacaan dan menjawab pertanyaan dari guru tersebut.

9. Perkenalkan nama saya: belny Sari hulu
   Nim:855851345
   Pendapat saya tentang video yg barusan yg tonton mengenai menyimak secara efektif yg dilakukan oleh guru kepada siswa-siswi nya.yaitu
   Pada video awal guru tidak menggunakan intonasi yang benar dalam membacakan berita, sehingga siswa tidak fokus dalam menyimak. Guru juga membiarkan siswa tidak fokus dalam menyimak sehingga mereka tidak dapat menyerap informasi yang diberikan oleh guru, sehingga siswa tidak dapat menjawab pertanyaan yang ditanyakan oleh guru.
   2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran?
   Dalam menyimak guru harus memfokuskan siswa dan memberikan perhatian agar siswa tersebut mampu memahami apa yang mereka simak, dalam hal menyimak guru menyampaikannya dengan cara yang efektif dan menarik, dengan guru memberikan perhatian dan memfokuskan siswa dan juga menyampaikan guru dengan cara yang menarik siswa akan lebih fokus dan mudah dipahami oleh siswa tersebut.
   3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran?
   Guru sudah mempersiapkan media pembelajran yang dapat menarik perhatian siswa sehingga siswa dapat menyimak berita tersebut. Menyimak tidak hanya mendengarkan melainkan juga harus menulis apa yang sudah didengar sehingga siswa dapat fokus menyimak. Ketika siswa menyimak dan menulis maka mereka akan dapat memahami apa yang mereka simak. Sehingga siswa dapat menjawab pertanyaan guru dengan benar. Mempersiapkan kelas yang kondusif sangat penting agar siswa dapat menyimak materi pelajaran dengan baik.
   4. Hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat melaksanakan pembelajaran?
   Guru tidak melakukan apersepsi, Guru juga tidak memberikan penguatan materi dan kesimpulan
   5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang anda amati dari tayangan video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya?
   Adapun upaya yang dapat dilakukan guru diantaranya guru harus menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi yang dapat menarik minat dan perhatian siswa agar siswa lebih fokus ketika mendengarkan soal cerita. Selain itu guru juga dapat menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran.

   Demikian saya sampaikan, Terimakasih

   Ani Marlisa mengatakan:
   10 Mei 2024 pukul 13.58
   NAMA : FEBRI KURNIAWAN
   NIM
   Kelebihannya adalah guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan baik, guru menerangkan materi dengan baik serta guru membantu siswa bertanya dan menjawab pertanyaan, guru juga tidak lupa memberikan tugas sebagai umpan balik
   Kelemahannya adalah: siswa sibuk kebugaran dan guru tidak mampu mengendalikan suasana kelas, beberapa murid banyak yang belum memahami materi yang diajarkan karena terlalu sibuk bermain, diakhir kegiatan guru tidak memberikan kesimpulan dari hasil belajarnya .

10. Perkenalkan
    Nama : Eka Fitri Febriani
    NIM : 857141611
    UT Jakarta-Pokjar Duren Sawit
    Mohon Izin memberikan tanggapan terkait video pembelajaran tersebut.
    pada saat kegiatan belajar mengajar akan dilakukan pada video 1, sebaiknya Guru memberikan perintah untuk menyiapkan peralatan belajar di kelas. kemudian memastikan bahwa situasi siswa dikelas kondusif, keadaan kelas kondusif harus berjalan dari awal hingga akhir supaya kegiatan menyimak yang dilakukan siswa bisa memiliki tingkat kefokusan yang tinggi. Dan berikan arahan-arahan atau langkah-langkah pembelajaran supaya siswa mencapai tujuan belajar dengan baik. pada video pertama Guru harus lebih memperhatikan situasi kelas dan pusatkan perhatian siswa pada kegiatan menyimak, karna dengan begitu siswa akan terfokus pada kegiatan menyimak yang dilakukan Guru tersebut.
    pada video mengajar yang ke 2, Guru sudah lebih menyempurnakan kegiatan belajar mengajar, dengan memberikan arahan pada siswa untuk menulis informasi yang menurut siswa info tersebut penting untuk dicatat. selain itu Guru menyampaikan sebuah informasi dengan intonasi yang baik, hal ini dilihat pada saat Guru membacakan berita dengan alur yang cukup santai dan tidak terlalu buru-buru. sekian tanggapan dari Saya..
    Terimakasih..