Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Video ini menampilkan cara mengembangkan keterampilan berbicara siswa melalui topik profession. Dalam topik ini guru memberikan guided writing yang harus dilengkapi siswa. Cara ini membantu siswa untuk bercerita. Setelah siswa melengkapi kalimat yang diberikan, mereka diminta untuk bercerita di depan kelas apa yang dituliskannya.
–
Pakar Dosen
Cuplikan proses pembelajaran yang ditampilkan dalam video dapat dengan mudah dilakukan oleh guru di kelas.
Guru sudah memperlihatkan kegiatan membuka, mengisi serta menutup yang baik.
Aktikvitas guided writing yang dilakukan menjadi contoh yang dapat ditiru oleh guru lain.
Cara bertanya dan pemberian motivasi kepada siswa yang melakukan presentasi sudah baik.
Kualitas gambar vidkeo harus ditingkatkan.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Proses pembelajaran yang ditampilkan sudah bagus dan dapat mengembangkan ketrampilan berbahasa Inggris siswa secara aktif. Pemberian aplaus setelah penampilan siswa sebagai bentuk apresiasi bisa meningkatkan rasa senang dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Menurut saya strategi yang digunakan guru sudah tepat dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa dan kompetensi dasar yang terantum dalam kurikulum2013.
–
Nama: Lilik Mutoliah
NIM : 501333159
Prodi: Magister Pendidikan Dasar
menurut saya dari tayangan video di atas, manfaat yang saya dapatkan dari melihat video tersebut yaitu cara mengembangkan kemampuan siswa dalam speaking serta keberanian siswa saat menyampaikan di depan kelas. Cara mengembangkan kemampuan speaking ini dapat dilakukan dengan beragam bentuknya. siswa mengungkapkan keinginan dan cita-cita dengan rasa percaya diri.
Dalam video tersebut bisa memberi contoh bahwa untuk memulai sesuatu lebih mudah diserap dan dimengerti apabila guru terlebih dahulu mencontohkan , karena siswa akan meniru seperti apa gurunya, seperti dalam video ini, Guru membuka proses pembelajaran dengan cukup baik, Karena guru terlihat percaya diri menyapa dan menanyakan kabar siswa. Guru sangat berinteraksi dengan baik sehingga siswa mampu mengikuti pembelajaran yang diberikan oleh guru. Guru tampak menggunakan media pada proses pembelajaran yang berkaitan dengan materi tentang profession dan memberikan contoh terkait materi tersebut. Meskipun hanya penggalan dari 3 inti pembelajaran, namun dalam video tersebut memperlihatkan guru menggunakan bahasa inggris dalam pembelajatan dan berusaha dengan baik dalam pengucapan bahasa inggrisnya.
Nama : Dinny Sela Seftiani
NIM : 501223231
PRODI: Magister Pendidikan Dasar
Dari pengamatan saya mengenai video tersebut dapat diambil manfaatnya ialah dalam segi pembawaan guru terhadap peserta didik. Guru pada video tersebut terlihat sangat siap untuk memberikan pembelajaran pada siswa. Pembawaan yang santai dan jelas mengenai materi tersebut dapat menjadi faktor keberhasilan pembelajaran. Pemberian rangsangan tentang contoh materi yang akan dipelajari sangat efektif dilakukan di kelas. Siswa akan merasa lebih percaya diri dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang santai dan tidak menegangkan menjadi hal yang penting bagi penguasaan di kelas agar terwujudnya tujuan belajar yang baik.
Nama: Harumi Eka Putri
NIM : 501574241
Prodi : Megister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Medan
Vidio pembelajaran tersebut berisikan tentang mengembangkan keterampilan speaking mengenai profession. siswa diminta menulis cita – cita tentang profesi apa yang ingin dicapai nantinya. Kemudian setiap siswa diberi kesempatan menjelaskan di depan kelas. menurut saya cara ini sudah cukup baik. dengan memberikan kesempatan kepada siswa berbicara di depan kelas dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar. namun dalam pelajaran ini memungkinkan untuk tidak semua anak mampu atau mau maju kedepan untuk bercerita dikarenakan terkadang ada beberapa anak yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah. sebagai saran ada baiknya sebelum melakukan pembelajaran tersebut guru dapat memberikan contoh pemodelan seperti vidio ataupun guru tersebut yang bercerita mengenai profesinya untuk membantu meningkatkan rasa percaya diri siswa ketika berbicara di depan kelas
Nama: SWARENDA SEPTIA
NIM : 501574227
Video ini menampilkan cara mengembangkan keterampilan berbicara siswa melalui topik profession. Adanya interaksi yang baik antara guru dan murid dimana guru membantu siswa dalam menentukan cita-citanya yang berkaitan dengan topik. Guru memberikan guided writing yang harus dilengkapi siswa. Cara ini membantu siswa untuk bercerita. Setelah siswa melengkapi kalimat yang diberikan, mereka diminta untuk bercerita di depan kelas apa yang dituliskannya. Guru juga memberikan penghargaan dengan bertepuk tangan sehingga meningkatkan motivasi siswa untuk terus belajar dan tampil berani bercerita di depan kelas.
Nama: Ema Sapriani
NIM : 501574488
Prodi : Megister Pendidikan Dasar
UPBJJ : Jakarta
In my opinion, the learning method used by the teacher to develop speaking skills is quite good, because when students say what they want to be, the teacher repeats the word in front of the class. The teacher has also trained students to speak English properly by asking students to present it in front of the class.
Setelah melihat video tersebut kita dapat mempelajari cara guru dalam
mengembangkan keterampilan berbicara siswa mengenai professi. Setiap siswa menuliskan profesi yang menjadi cita-cita serta diberi kesempatan memberikan penjelasan di depan kelas. Memberikan kesempatan siswa berbicara di depan kelas sangat baik dilakukan karena dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan juga percaya diri dalam belajar.
Nama : Ratri Wulandari
NIM : 501202711
Prodi : MPDr UPBJJ Jakarta
Video tersebut sangat menarik dan menginpirasi. Guru dapat berkomunikasi dengan baik kepada siswanya. Guru mampu mengajak siswa untuk aktif dalam pembelajaran yang mengajarkan siswa untuk trampil berbicara menceritakan tentang cita-citanya dan alasannya dalam bahasa Inggris. Siswa berani tampil di depan kelas depan penuh percaya diri, hal tersebut menggambarkan keberhasilan guru dalam menanamkan rasa percaya diri dan keberanian pada siswa serta komunikasi yang baik antara guru dan siswa.
Nama : Ayu Ainul Maghfiroh
NIM : 501253155
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Setelah saya mengamati video tersebut, saya mulai memahami bahwa pembelajaran Bahasa inggris khususnya kemampuan speaking siswa dapat diajarkan dengan cara yang sederhana namun mudah dimengerti siswa sehingga pembelajaran yang dilakukan akan menyenangkan. Dengan strategi pembelajaran tersebut selain dapat melatih kemampuan berbicara siswa, kegiatan tersebut juga dapat melatih rasa percaya diri siswa.
Nama : Wahyu Nengsih
NIM : 501574187
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Dari vidio yang saya lihat, Guru mengawali kegiatan pembelajaran tanpa berdo’a terlebih dahulu, dan tidak mengecek kehadiran siswa. Guru ketika masuk kedalam kelas hanya menyapa siswa dan langsung masuk ke materi pembelajaran. Reaksi siswa yang terlihat sedikit pasif dan datar. Kelebihannya yaitu, Guru menyapa siswa dengan bahasa yang santai, yaitu,” Hi,guys”, sehingga terdengar akrab dan mencairkan suasana.
Masukannya yaitu, hendaknya Guru lebih memperhatikan hal-hal yang harus dilakukan pada saat akan memulai proses belajar- mengajar.
Terima kasih.