silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Program video ini memberikan solusi bagaimana meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep perkalian dengan menggunakan alat peraga yang menarik berupa gambar ayam, gambar telur, papan magnet, dan manik-manik bermagnet. Anda tertarik dengan ini video ini? Silahkan anda simak baik-baik video ini. Selamat menyimak.
Vera Maya Santi, M.Si.
Pakar Dosen
Video ini dimaksudkan untuk memberi pemahaman tentang konsep perkalian dengan alat peraga gambar ayam.
Guru dalam memberikan pemahaman tentang perkalian sudah benar, yaitu bahwa perkalian adalah merupakan penjumlahan berulang tetapi belum dihubungkan dengan alat peraga yang ada.
Guru dalam memberikan contoh perkalian bilangan 3 x 1 = 1 + 1 + 1 = 3 dan 3 x 2 = 2 + 2 + 2 = 6 tidak mengkaitkan dengan alat peraga. Alat peraga hanya dipajang di papan tulis dan tidak difungsikan bagaimana proses perkalian tersebut sehingga menjadi penjumlahan berulang.
Selanjutnya guru dalam menyuruh anak untuk menuliskan hasil peragaan guru tersebut pada bukunya.
Pada saat siswa disuruh meragakan perkalian bilangan 4 x 3 = …. dengan peraga yang ada juga tidak dilakukan oleh siswa.
Melalui cara-cara yang diperagakan guru dalam vedio ini siswa diharapkan akan lebih mudah memahami konsep perkalian, namun belum nampak.
Drs. Suparman, M.Pd.
Pakar Guru
Cara membuka, mengisi, dan menutup sudah jelas, sudah sesuai dengan tingkat perkembangan siswa, Materi sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Sugeng Wibowo, S.Pd.Mat.
Nama : Dara Kurnia
Nim : 855739952
Kelas : 6B
Pokjar : Sidomulyo
Upbjj :Bandar Lampung
Menurut saya dari video yang saya lihat diatas, seorang guru memberikan materi pemahaman tentang konsep perkalian mudah dikelas rendah dengan menggunakan alat peraga gambar ayam. Kemudian guru mengarahkan siswa untuk mengikuti peragaan yang dilakukan oleh guru mengenai materi konsep perkalian mudah dikelas rendah. Siswa sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran. Kemudian pada saat guru mengarahkan siswa untuk menyusun gambar ayam dan telurnya pada kelompok meja masing masing, guru menjelaskan gambar telur ayam dan guru memberikan contoh perkalian pada bilangan 3×1=1+1+1=3 dan 3×2=2+2+2=6 menuliskan hasil dari perkalian tersebut dibuku tulis sebagai contoh. Siswa diarahkan memperagakan perkalian 4×3=… Di papan tulis. Tidak menggunakan alat peraga. Guru menjelaskan bahwa perkalian adalah bilangan berulang, dalam pembelajaran tersebut guru memotivasi siswa untuk tetap belajar dirumah.
Nama : Sherly Armelia
Nim : 856047044
Berdasarkan dari video pembelajaran yang dilakukan menurut saya ada beberapa kelebihan dan kelemahan dari cara mengajar guru tersebut.
Kelemahannya :
1. Kurangnya pendekatan diawak pembukaan pelajaran seperti tidak memberi semangat agar siswa bersemangat
2. Kurangnya penjelasan guru terhadap tujuan dari pembelajaran yang akan dilakukan
3. Alat peraga yang digunakan guru tersebut tidak dikaitkan dalam pelajaran hanya dipajang dipapan tulis saja
4. Pada akhir pelajaran gurutidak memberikan kesimpulan atau penguatan untuk mengetahui pemahaman siswa
Kelebihannya :
1. Menggunakan alat peraga yang kreatif
2. Sudah melibatkan siswa dalam pelajaran seperti tanya jawab
3. Membimbing kelompok
4. Diakhir video guru sudah memberikan motivasi terhadap siswa
Nama : Alvina Tri Atmi
Nim : 855863301
Pokjar : Simalungun
1. Reaksi para siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran tersebut.
2. Kelemahan guru dalam mengajar :
– Guru tidak melakukan pembukaan kelas, seperti mengucapkan salam dan berdoa terlebih dahulu
– Guru tidak menjelaskan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
– Guru sudah masuk dalam pembelajaran tanpa menjelaskan materi pembelajaran terlebih dahulu
– Anak-anak yang kurang berkonsentrasi dan kurang aktif
– Pada akhir pelajaran guru tidak memberikan kesimpulan dan penguatan dalam pembelajaran
3. Kelebihan guru dalam mengajar :
– Guru memberikan contoh yang efektif
– Guru melibatkan siswa untuk aktif dan bertanya jawab
– Guru membentuk kelompok untuk membimbing siswa berdiskusi
– Guru memberikan motivasi kepada siswa
4. Keunikan dari video mengajar yaitu terdapat contoh yang efektif yang digunakan guru untuk para siswa
5. Upaya untuk meningkatkan kualitas yaitu dengan cara menguasai materi terlebih dahulu, meningkatkan kulitas pembelajaran dan menggunakan media pembelajaran yang menarik minat siswa untuk lebih fokus kedalam pembelajaran agar tujuan dari pembelajaran dapat tersampaikan dengan baik kepada para siswa dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih aktif lagi dalam pembelajaran.
Nama: Sinta Seftia dewi
Nim: 858065997
Judul vidio: membelajarkan konsep perkalian dengan mudah di kelas rendah
1.Setelah saya menonton Vidio tersebut reaksi anak” di awal vidio kurang bersemangat dalam belajar matematika ini dan mereka lebih cendrung diam ,namun setelah seiring berjalannya pelajaran anak-anak memiliki rasa antusias dalam mengerjakan tugas yg diberikan.
2 . Kelemahan guru tersebut saat pembelajaran tidak melakukan pembukaan seperti membaca doa,mengabsensi kehadiran siswa,dan memberikan ice breaking pada Pembagian kelompok dalam jumlah besar yg di lakukan oleh guru lebih cendrung tidak cocok karena anak” di kelas rendah lebih baik sedikit namun cepat paham karena jika banyak sulit untuk mereka memahami lebih banyak bermain.
3 . Kelebihan yang di miliki oleh guru dalam mengajar ini adalah memiliki rasa kesabaran yg luas walaupun anak-anak tidak terlalu berantusias,memiliki cara tersendiri dalam memberikan contoh sehingga anak” juga bersemangat dalam menjawab setiap pertanyaan yg di berikan oleh guru.
4 . Hal unik yang ditemukan di vidio tersebut adalah kreatifnya guru dalam memberikan contoh kepada anak” dengan menggunakan papan tulis yg berwarna hitam agar anak” mudah memahami dengan apa yg di jelaskan.
5 . Kualitas yg perlu ditingkatkan adalah,setiap pembukaan dimohon agar guru memberikan ucapan salam dan sapaan kepada anak”, memberikan sedikit ice breaking, mengabsensi anak-anak,membentuk kelompok dalam jumlah kecil agar memudahkan anak-anak dalam memahami penjelasan,dan lebih tingkatkan lagi kreatifan guru dalam memberikan contoh kepada anak-anak.
Nama: Sinta Seftia dewi
Nim: 858065997
Judul vidio: membelajarkan konsep perkalian dengan mudah di kelas rendah
1.Setelah saya menonton Vidio tersebut reaksi anak” di awal vidio kurang bersemangat dalam belajar matematika ini dan mereka lebih cendrung diam ,namun setelah seiring berjalannya pelajaran anak-anak memiliki rasa antusias dalam mengerjakan tugas yg diberikan.
2 . Kelemahan guru tersebut saat pembelajaran tidak melakukan pembukaan seperti membaca doa,mengabsensi kehadiran siswa,dan memberikan ice breaking pada Pembagian kelompok dalam jumlah besar yg di lakukan oleh guru lebih cendrung tidak cocok karena anak” di kelas rendah lebih baik sedikit namun cepat paham karena jika banyak sulit untuk mereka memahami lebih banyak bermain.
3 . Kelebihan yang di miliki oleh guru dalam mengajar ini adalah memiliki rasa kesabaran yg luas walaupun anak-anak tidak terlalu berantusias,memiliki cara tersendiri dalam memberikan contoh sehingga anak” juga bersemangat dalam menjawab setiap pertanyaan yg di berikan oleh guru.
4 . Hal unik yang ditemukan di vidio tersebut adalah kreatifnya guru dalam memberikan contoh kepada anak” dengan menggunakan papan tulis yg berwarna hitam agar anak” mudah memahami dengan apa yg di jelaskan.
5 . Kualitas yg perlu ditingkatkan adalah,setiap pembukaan dimohon agar guru memberikan ucapan salam dan sapaan kepada anak”, memberikan sedikit ice breaking, mengabsensi anak-anak,membentuk kelompok dalam jumlah kecil agar memudahkan anak-anak dalam memahami penjelasan,dan lebih tingkatkan lagi kreatifan guru dalam memberikan contoh kepada anak-anak.
Nama: putri apriliani
Nim: 855745236
Pokjar: Sidomulyo
Menurut saya setelah melihat video diatas, seorang guru mengajarkan siswa tentang perkalian dasar di kelas rendah. Kemudian guru tersebut membagi siswa menjadi pengelompokan dengan menggunakan alat peraga untuk memudahkan siswa memahami materi yang diberikan oleh guru tersebut dan antusias untuk selalu mengikuti pelajaran tersebut. Kemudian guru tersebut memilih salah satu siswa untuk menjawab soal perkalian dipapan tulis agar siswa tersebut mengerti dengan cara dan jumlah dari perkalian tersebut. Dengan begitu memudahkan siswa untuk memahami dan mengingat ketika diberikan soal perkalian dasar mereka bisa menjawab dengan contoh yang telah diberikan oleh guru dipapan tulis.
Nama: putri apriliani
Nim: 855745236
Kelas : 6B
Pokjar: Sidomulyo
Upbjj: bandar Lampung
Menurut saya setelah melihat video di atas, seorang guru mengajarkan siswa tentang perkalian dasar di kelas rendah. Kemudian guru tersebut membagikan siswa menjadi pengelompokan dengan menggunakan alat peraga untuk memudahkan siswa memahami materi yang diberikan oleh guru tersebut dan antusias untuk selalu mengikuti pelajaran tersebut. Kemudian guru tersebut memilih salah satu siswa untuk menjawab soal perkalian dipapan tulis agar siswa tersebut mengerti dengan cara dan jumlah dari perkalian tersebut. Dengan begitu memudahkan siswa untuk memahami dan mengingat ketika diberikan soal perkalian dasar mereka bisa menjawab dengan contoh yang telah diberikan oleh guru dipapan tulis.
Nama : Eppi Delima Lubis
NIMDari Video Pembelajaran tersebut siswa terlihat sangat antusias karena media yang digunakan oleh guru tersebut. Guru tersebut juga melibatkan semua anak didiknya untuk aktif dalam pembelajaran, Pembelajaran juga dilakukan dengan model colaborative learning dimana dengan model tersebut para siswa memiliki bagian bagian masing masing
Nama : Eppi Delima Lubis
NIM : 855855375
Semester 6
UPBJJ UT Meda
Dari Video Pembelajaran tersebut terlihat anak didik yang fokus dalam pembelajaran yang dilakukan, mereka juga terlihat antusias saat media pembelajaran yang dilakukan oleh guru. guru tersebut juga melibatkan semua anak didiknya terlibat aktif dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran yang dilakukan berjalan dengan baik. model pembelajaran yang dilakukan oleh guru tersebut adalah colaborative learning yang memungkinkan para siswanya mendapatkan tugas masing masing didalam kelompoknya. media pembelajaran yang sederhana bisa membuat anak didik menjadi antusias dan tertarik dalam pembelajaran
Nama : Mutiara
Nim : 856991237
Kelas : 8C
Pokjar : Sidomulyo
Upbjj :Bandar Lampung
Menurut saya dari video yang saya tonton diatas memiliki kelebihan dan juga kekurangan.
Kelebihan yang dimiliki oleh guru yang menjelaskan video di atas yaitu,
1. Guru mampu melibatkan siswa untuk aktif dan bertanya jawab.
2. Guru membentuk kelompok untuk membimbing siswa berdiskusi serta 3.Guru memberikan motivasi kepada siswa agar bersemangat untuk belajar.
Kekurangan dari video diatas ;
1. Tidak melakukan pembukaan seperti doa, absensi kehadiran siswa dan juga tidak dilakukan nya kegiatan ice breaking untuk membangun semangat siswa agar tidak mengantuk.
2. Guru tidak menjelaskan tentang tujuan pembelajaran yang akan diajarkan.
3. Di akhir pembelajaran guru tidak memberikan kesimpulan dan juga evaluasi untuk penguatan dalam pembelajaran