Sinopsis
Program ini menceritakan seorang guru PAUD dalam menanamkan ketertiban dan keteraturan pada proses pembelajaran pada peserta didik melalui penggunaan karcis parkir. Dengan menggunakan karcis parkir guru akan mlebih mudah menertibkan siswa pada saat mengambil dan menyimpan mainannya. Melalui penggunaan karcis parkir, pembelajaran menjadi lebih fokus dan peserta didik menjadi lebih tertib, tidak ada yang saling berebut mainan yang bukan miliknya.
Dr. Ir. Hastuti, M.Sc.
–
–
–
–
Secara umum tayangan video tersebut menarik dan cukup memberi inspirasi
bagi guru maupun pendidik lainnya. Penggunaan strategi, pendekatan,
metode yang dipergunakan sudah sesuai dengan karakteristik peserta
didik. Anak usia TK perlu diberikan penanaman pembiasaan melalui
kegiatan-kegiatan yang menarik. Seperti pada tayangan tersebut yaitu
karcis parkir, sebagai salah satu cara menanamkan ketertiban dan
keteraturan. Hanya guru sebaiknya tidak terlihat lebih dominan, tidak
terlalu terlibat jauh dalam proses pembelajaran tersebut, hanya perlu
mengarahkan saja.
Harimurti
Prematira Nurhardini W
858528355
Menanmkan ketertiban melalui tiket parkir adalah salah satu upaya guru agar anak dapat tertib dan tidak berebut. Pada awal video terlihat, anak saling berebut tidak mau mengalah, sehingga proses beajar mengaajar menjadi terganggu. Namun, setelah diberikan karcis parkir, anak bisa lebih tertib. Di sini, anak menemukan hal yang menark dan tidak biasa, yaitu karcis parkir. Anak juga belajar sesuatu hal yang konkret. Sehingga hal tersebut menarik minat anak untuk belajar hidup tertib. Sejak dini, guru menanamkan konsep ketertiban pada anak didiknya
Program ini menunjukkan upaya kreatif guru PAUD dalam menanamkan nilai ketertiban dan keteraturan melalui media konkret (karcis parkir).Penggunaan karcis parkir sebagai metafora untuk mengatur pengambilan/mainan sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari (anak mungkin melihat orang tua parkir mobil). Ini memudahkan anak memahami konsep “aturan” secara visual.
Metode karcis parkir dalam video ini efektif untuk melatih kedisiplinan dan keteraturan, terutama jika dikombinasikan dengan pendekatan lain yang mendukung perkembangan sosial-emosional anak. Keberhasilannya bergantung pada fleksibilitas guru dalam menyesuaikan sistem dengan dinamika kelas dan kebutuhan individu anak.
Catatan Akhir:
Pastikan sistem ini tidak menjadi “hukuman terselubung”. Utamakan komunikasi positif (“Wah, karcisnya habis. Ayo cari mainan lain yang seru!”) daripada larangan (“Jangan ambil, ini bukan milikmu!”).
Pada video di atas, sangat menginspirasi saya sebagai pendidik, dalam mengajarkan anak tentang mengatri dan tertib. Dengan pengguna topik yg ada disekitar anak (tentang karcis parkir) akan membuat anak lebih mudah memahami dalam mengenal kegiatan tertib. Kegiatan ini juga membuat belajar anak lebih menyenangkan dan membangkitkan antusiasme anak dalam belajar.
Nama: Septi Nur Haritsah
NIM: 857857059
video ini mengajarkan dan menginspirasi saya sebagai seorang pendidik dalam menanamkan ketertiban dan keteraturan pada anak usia dini dengan menggunakan metode kartu karcis parkir. penggunaan metode kartu karcis parkir sendiri menjadi salah satu metode yang terbukti efektif dalam menanamkan atau mengajarkan mengenai ketertiban dan keteraturan pada anak usia dini.
NAMA : MAULIDAH NUR CAHYANI
NIM : 857585266
Setelah melihat video ini saya terinspirasi untuk merapkan hal serupa di dalam kelas, agar anak dapat mengikuti aturan belajar bermain dengan menunggu giliran dan tertata. stimulasi menggunakan karcis parkir ini sangat kreatif dalam memberikan stimulasi anak untuk tertin dan mengenal aturan.
assalamualikum wr wb
NAMA : DWI NOVIANI
NIM :860068103
PRODI : PGPAUD
sebagai seorang guru saya sering mengalami hal tersebut. ketika anak anak membawa barang kesukaannya mereka menjadi tidak konsentrasi saat pembelajaran. video ini sangat bagus dan menginpirasi saya untuk menggunakan metode pembagian kartu karcis untuk menertibkan anak-anak. metode ini sangat efisien bila di terapkan di dalam kelas. sehingga anak-anak merasa barangnya tetap aman dan dapat fokus belajar.
Saya sangat tertarik dengan metode penggunaan karcis parkir sebagai salah satu cara untuk menanamkan perilaku tertib dan teratur pada anak. Menurut saya, ini adalah pendekatan yang sederhana tapi cukup efektif. Anak-anak belajar bahwa ada aturan yang harus diikuti, seperti menyimpan mainan di tempat tertentu, hanya boleh diambil di waktu yang sudah ditentukan, dan pentingnya menjaga karcis sebagai bukti.
Selain membantu anak belajar tentang kedisiplinan dan tanggung jawab, metode ini juga bisa memudahkan guru dalam mengelola kelas. Suasana belajar jadi lebih kondusif karena tidak terganggu oleh mainan dari rumah. Anak-anak juga belajar nilai sosial, seperti menghargai barang milik teman dan tidak berebut.
Tapi saya juga sempat terpikir soal kemungkinan tantangan yang bisa muncul. Misalnya kalau anak mengambil mainannya sendiri sebelum waktunya karena merasa bosan, tidak sabar, atau sekadar ingin menunjukkan mainan ke temannya. Dalam kondisi ini, guru memang perlu konsisten dalam menegakkan aturan dan terus mengingatkan anak bahwa mainan hanya boleh diambil saat waktunya tiba, dan harus menunjukkan karcis terlebih dahulu.
Secara keseluruhan, saya melihat metode ini cukup aplikatif dan bisa dicoba di berbagai lingkungan PAUD. Anak jadi belajar keteraturan secara langsung melalui pengalaman yang menyenangkan.
Nama Sunarti
Vidio di atas adalah salah satu contoh cara menanamkan perilaku di siplin pada anak agar dapat tertib dalam suatu kegiatan .dengan adanya aturan dalam setiap kegiatan akan sangat membantu anak agar terbiasa menunggu giliran tanpa harus berebutan dengan teman temannya .vidio di atas juga sangat baik dan bisa membantu saya sehingga bisa saya jadikan contoh untuk kegiatan pembelajaran di sekolah saya .
Nama Sunarti
vidio di atas merupakan vidio pembelajaran tentang pembiasaan anak untuk berperilaku tertib dalam setiap kegiatan .adanya aturan dalam setiap kegiatan akan melatih anak agar selalu taat pada aturan dan anak tidak akan saling berebut .vidio di atas juga sangat membantu saya sebagai seorang pendidik yang nantinya dapat saya terapkan di kelas saya .
Nama Sunarti
Vidio di atas merupakan vidio pembelajaran tentang pembiasaan perilaku tertib dalam setiap kegiatan .dengan adanya aturan dalam setiap kegiatan maka anak akan terbiasa taat pada aturan dan tidak akan berebut dengan teman temannya .mereka akan terlatih untuk menjadi pribadi yang sabar dan mau menunggu giliran .
Vidio di atas juga sangat membantu saya sebagai seorang pendidik yang nantinya dapat saya terapkan di kelas saya.