Sinopsis
Program membahas pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran IPA (Biologi) di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Pada awal program ditampilkan seorang guru yang mengajar materi Gerak pada Tumbuhan dengan menggunakan media namun belum melibatkan siswa dalam pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi kurang atraktif. Solusi diberikan dengan memberikan contoh pembelajaran yang memperlihatkan guru yang membawa berbagai tanaman dan menyampaikan beberapa pertanyaan yang sudah disiapkan sebelumnya untuk memotivasi atau memancing rasa ingin tahu siswa. Selanjutnya, guru menjelaskan dan melibatkan siswa dalam mendemonstrasikan berbagai gerak pada tumbuhan, melakukan tanya jawab, dan melakuakn konfirmasi materi yang diajarkan. Dengan strategi tersebut, siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
–
Nama : Pujo Satrio Utomo NIM : 501173137 Prodi : Magister Pendidikan Dasar UPBJJ : Palembang
Menurut pengamatan saya media adalah alat bantu sebagai pemikat siswa mengenai materi yang disampaikan. tanpa media siswa akan merasa bosan dan sulit memahami teori yang telah dijelaskan, sama seperti video diatas nampak divideo awal siswa kurang memahami bentuk penyampaian guru sebelum menggunakan media namun setelah media pembelajaran berupa tumbuh-tumbuhan yang ada di depan kelas siswa pun antusias memahami serta menanggapi pembelajaran dengan baik.
Nama : Tri Listiyani
NIM : 501223152
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : Bogor
1.Yang saya pelajari dari video tersebut adalah pembelajaran Atraktif pada Materi Gerak Pada Tumbuhan
2.Manfaat dari video pembelajaran tersebut antara lain:
– dapat mengetahui pembelajaran atraktif dalam pembelajaran IPA materi Gerak pada Tumbuhan
– mengetahui media yang digunakan dalam pembelajaran materi Gerak pada Tumbuhan. Media pembelajaran dapat membantu siuwa dalam meningkatkan pemahaman materi pembelajaran yang dipelajari.
3.Saran dan masukan
– Pembelajaran yang dilakukan guru sudah cukup baik, namun belum mengaktifkan seluruh siswa. Sebaiknya guru mengelompokkan siswa kemudian menyelesaikan tugas secara berkelompok dan mempresentasikan hasil belajarnya, sehingga keaktifan siswa meningkat, melatih percaya diri, kerja sama dalam menyelesaikan tugas dan membantu meningkatkan pemahaman materi yang dipelajari.
– Pembelajaran yang ada di video dilakukan dilakukan di dalam kelas. Sebaiknya jika media yang digunakan ada di sekitar kita, sebaiknya dilakukan di lingkungan sekitar. Hal ini bertujuan siswa dapat mengenali langsung lingkungannya dan menggunakan media yang kontekstual atau ada di sekitar kita. Pembelajaran secara langsung dapat memberikan pengalaman sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam materi yang dipelajari.
Video pembelajaran tersebut menunjukkan pentingnya menggunakan media pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan siswa. Guru harus dapat memanfaatkan media pembelajaran untuk memotivasi rasa ingin tahu siswa, mengajak siswa berdiskusi dan menyampaikan pendapat, serta memudahkan guru menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Dalam tayangan tersebut terlihat keaktifan siswa lebih meningkat dibandingkan video sebelumnya.
Saran dan masukan :
1. Sebaiknya pembejan dengan topik tersebut dilakukan di luar kelas dan memanfaatkan lingkungan sekitar.
2. Dalam video, meskipun guru sudah menggunakan media pembelajaran yang atraktif namun terkesan guru masih menjadi sumber informasi utama. Akan lebih bermakna jika siswa dikelompokkan dalam kelompok diskusi dengan tugas terarah sesuai LKPD. Dengan berdiskusi guru memberikan kebebasan kepada siswa bereksplorasi menemukan informasi baik secara langsung melalui pengamatan di lingungan, maupun mencari sumber rujukan memanfaatkan kemajuan IT.
(Nur Cholifatur Rojidah/NIM. 5013773191/Prodi Magister Pendidikan Dasar)
Nama : Oka Resty Wahyuni
NIM : 501133158
Program Studi : Magister Pendidikan Dasar
Berdasarkan video tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa begitu pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran sehingga siswa dapat membangun pengetahuannya sendiri.Media pembelajaran dapat membuat pembelajaran lebih atraktif dan membuat siswa serius dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga materi yang disampaikan akan dapat diiterima dengan baik oleh siswa.
Nama : Anda Habibah Siregar
NIM : 501202901
Proram Studi : Magister Pendidikan Dasar
Menurut saya beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran terasebut adalah
1. Interaksi guru dengan siswa masih kuran, guru terihat lebih banyak duduk di kurdi guru. alangkah lebih baik guru melakukan interaksi dengan siswa dengan posisi berdiri
2. Media realita tersebut baik untuk membuat siswa lebih mengenal dengan nyata, namun alangkah lebih baik media realita tersebut dietakkan agak kedepan tengah kelas atau tiap anak dapat dibagi kelompok dan tiap kelompok masing-masing dapat lebih melihat media tersebut.