Anak Ngobrol di Kelas Saat PBM

1,229 Comments

1. Nama : Rahmatika Maya Safiana

   Nim : 837554117

   Setelah menonton video di atas penanganan guru dalam pembelajaran bercerita di PBM sudah benar yakni menghentikan proses bercerita untuk menenangkan kelas, kemudian memisahkan anak yang mengobrol dari anak yang sedang belajar, lalu memposisikan anak yang mengobrol di dekat guru. Slalu melibatkan anak dalam setiap proses bercerita, menekankan anak untuk tidak mengulang hal yang sama, terakhir memberi reward pada anak.
   Namun, terkadang selain sudah menjadi kebiasaan anak bercerita saat PBM berlangsung anak juga bisa saja merasa bosan alangkah baiknya guru mengajak anak untuk melakukan ice breaking atau permainan ringan untuk menguras energinya yang berlebih, melatih fokus sehingga saat PBM bercerita anak-anak tenang dan fokus.

2. Assalamualikum Wr Wb
   NAMA : RAIMAH
   NIM : 824652303
   Untuk mengatasi anak yang berbicara dalam proses belajar mengajar guru harus menghentikan ceritanya dan memisahkan murid tersebut agar tidak berbicara sendiri lagi dan mendengarkan guru nya yang bercerita.
   Selanjutnya, melibatkan anak-anak dalam kegiatan bercerita juga dapat membuat mereka lebih responsif terhadap apa yang disampaikan oleh guru dengan
   cara menekankan kepada anak-anak agar tidak mengulanginya lagi, mereka akan berpikir ulang sebelum melakukan hal yang sama. Terakhir, pemberian reward sangat penting untuk membangkitkan semangat anak dalam memperbaiki kesalahan.

3. Nama : Enni Rahmadhani
   Nim : 857383319
   Vidio di atas menjelaskan bagaimana seorang guru yang memulai pembelajarannya dengan bercerita, namun ada beberapa anak yang mengobrol saat pembelajaran (cerita) berlangsung, tindakan guru sudah bagus dalam mengatasi situasi kelas dengan mengubah strategi penting di dala kelas diantaranya dengan cara menghentikan proses bercerita/pembelajaran sejenak untuk menenangkan suasana kelas, memisahkan anak yang mengobrol dengan yang mau belajar, anak yang mengobrol diposisiskan dekat dengan guru, melibatkan anak dalam proses pembelajaran, menekankan ke anak tersebut agar tidak mengulangi hal yang sama, memberikan riwet jika anak berbuat baik

4. komentar saya setelah melihat video anak mengobrol dikelas saat PBM adalah video ini sangat membantu saya selaku guru anak usia dini. Dimana ketika sedang proses belajar mengajar dikelas anak banyak yang mengobrol atau bercanda dengan temannya. Sehingga dengan melihat video ini saya bisa menambah ilmu untuk menangani anak yang sedang mengobrol dikelas saat sedang belajar atau membacakan cerita. Cara yang dilakukan adalah menghentikan proses PBM dulu kemudian melakukan variasi seperti tepuk atau memanggil nama anak dengan lagu, memisahkan anak yang mengobrol tadi kemudian mengajak anak tadi untuk duduk didekat guru, mengajak anak untuk aktif dalam kegiatan yang kita lakukan kemudian memberikan apresiasi kepada anak agar tidak mengulangi kejadian yang sama. Terimakasih

5. Royyatus Sa’diyyah
   858529973

   Anak-anak dengan berbagai kecerdasan yang dimiliki memberikan berbagai sikap yang tidak bisa dinalar atau dimengerti oleh orang dewasa, seperti halnya anak-anak yang sedang mengikuti pembelajaran di kelas tentu banyak sekali hal-hal yang tidak bisa diprediksi oleh guru seperti mengobrol di kelas mengganggu temannya yang lain dan melamun.
   Banyak upaya yang bisa dilakukan guru untuk mengatasi permasalahan tersebut seperti melakukan pendekatan dan memberikan rasa kepedulian agar anak-anak mau mengikuti pembelajaran tanpa paksaan.

6. Nama : Yulis tsalatsih fadilah
   Nim : 859690101
   Anak yang mengobrol di kelas saat pembelajaran berlangsung merupakan masalah umum yang dapat mengganggu proses belajar mengajar. Penyebabnya beragam, mulai dari kurangnya minat terhadap materi pelajaran, kesulitan memahami materi, gangguan konsentrasi, pengaruh teman sebaya, hingga kurangnya kedisiplinan diri.
   Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan pendekatan yang holistik dan berjenjang. Mengatasi anak yang mengobrol di kelas membutuhkan kesabaran, pemahaman, dan kerjasama antara guru, orang tua, dan anak itu sendiri. Tujuannya bukan hanya untuk menghentikan perilaku mengobrol, tetapi juga untuk membantu anak belajar dan berkembang secara optimal.
   Menurut saya pada vidio ini sudah tepat dalam mengatasi anak yang mengobrol di kelas pada saat proses belajar mengajar.

7. Nama : Fitriani
   Nim : 858320643
   judul video : anak mengobrol di kelas saat KBM
   pada video tersebut tindakan yang dilakukan guru sudah bagus untuk menghadapi anak yang mengobrol saat KBM dengan menghentikan sementara pembelajaran dan mendekati anak yang sedang obrol, kemudian mendekatan anak kepada .
   sebagai saran untuk lebih menarik anak-anak mungkin guru menggunakan media yang lebih menarik lagi misal boneka tangan, menggunakan intunasi suara yang berbeda pada setiap karekter , atau menggunakan properti yang berhubungan dengan isi cerita dan libat anak dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang membuat anak untuk berpikir.

   Terima kasih

8. Nama: Lina Sari
   Nim: 858321312
   Setelah saya menonton video tentang anak yang berbicara dikelas ketika guru bercerita, hal in bisa terjadi kalau guru kurang melibatkan anak dalam kegiatan bercerita itu sendiri sehingga anak merasa bosan dan di saat yg sama mereka jua akan bercerita kepada teman di sampingnya untuk sehingga terjadilah pembicara yg lebih seru dari pada cerita ibu guru didepan.
   Untuk mengatasi hal tersebut, melihat apa yg sudah dilakukan Bu guru di dalam video sdh benar yaitu memisahkan anak yang jadi sumber cerita dan di ajak duduk di dekat jangkauan ibu guru serta mengikut sertakan anak dalam kegiatan bercerita sehingga anak tidak akn berbicara lagi kepada temannya serta memberikan reward atau hadiah terhadap anak yang mengikuti pembelajaran dengan baik, terima kasih

9. Nama : Fri Corina Sandrawati
   NIM : 859946247

   Anak ngobrol di dalam kelas saat kegiatan pembelajaran memang sering dijumpai di banyak kelas PAUD. Beberapa hal yang dapat dilakukan guru untuk mengatasinya antara lain:
   1. Sebelum kegiatan pembelajaran guru membuat kesepakatan kelas bersama-sama dengan anak. Guru bisa menanyakan bagaimana kondisi kelas yang diharapkan anak untuk belajar. Selanjutnya menentukan apa konsekuensi bagi yang melanggar kesepakatan. Salah satu point kesepakatan kelas misalnya : Bicara bergantian, mendengarkan guru dan teman lain bila sedang bicara, angkat tangan bila ingin bicara dll.
   2. Menggunakan media yang cukup besar agar semua anak bisa melihat. Bila membacakan buku cerita bisa menggunakan big book.
   3. Guru menggunakan intonasi suara yang jelas untuk menarik perhatian semua anak.
   4. Berhenti sejenak bila kelas cukup ribut, lalu ingatkan anak kembali kesepakatan kelas yang sudah dibuat.
   5. Bertepuk atau melakukan short ice breaking untuk menarik perhatian anak kembali.
   6. Memberikan apresiasi kepada anak yang sudah bersikap sesuai aturan, memberikan konsekuensi kepada anak yang ngobrol di dalam kelas.

10. Nama : Erna Hamdanah
    NIM : 858542087

    Ketika anak sedang ngobrol pada saat guru bercerita, Pada video tersebut guru sudah melakukan tindakan yaitu:

    1. Guru menenangkan kelas terlebih dahulu dengan berhenti bercerita
    2. Guru memisahkan anak yang ngobrol
    3. Guru mengajak anak yg ngobrol duduk dekat dengan guru
    4. Guru melibatkan anak pd saat bercerita dengan tanya jawab
    5. Guru memberi aturan lagi agar anak tidak mengulanginya lagi
    6. Guru memberikan reward pd anak yg dapat merubah perilakunya