Bagaimana Menyimak yang Efektif?

109 Comments

1. Nama : Sayekti Endah Kusumaningtyas
   NIM : 858551617
   Program Studi : PG PAUD
   Judul Vidio : Bagaimana menyimak yang efektif

   Komentar saya setelah menonton dan menyimak Vidio pembelajaran tersebut yaitu pada awal pembelajaran guru tidak melakukan presensi kehadiran siswa,
   saat guru membacakan berita yang akan disimak oleh siswa guru tersebut membaca terlalu cepat dan tidak menggunakan intonasi bacaan dengan baik, saat membacakan berita guru tidak memperhatikan kondisi siswa, guru tidak menggunakan media pembelajaran yang tepat pada saat mengajar, dan pada akhir pembelajaran guru tidak menyimpulkan materi yang telah diajarkan.

   Solusi:
   – Melakukan presensi
   – seorang guru harus membuat perencanaan pembelajaran sebelumya sehingga proses pembelajaran bisa berjalan dengan baik
   – mencari bahan berita atau bacaan yang sesuai ( tidak terlalu pendek dan tidak terlalu panjang ),
   – pada saat membacakan berita atau bacan tidak terlalu cepat dan jangan melanjutkan membaca jika situasi siswa sedang ribut,
   – melakukankan refleksi pembelajaran

2. Nama : Sukariani P. Hartati
   NIM : 837769884
   Prodi : PGSD

   Menurut saya dari video pembelajaran diatas, guru kurang mempersiapkan siswa untuk menyimak seperti menyuruh siswa untuk fokus, konsentrasi dan menyiapkan alat tulis yang dibutuhkan sebelum memulai menyimak. Lalu, media pembelajaran yang kurang memadai. Seperti yang kita ketahui, sekarang guru bisa dengan mudah membuat media pembelajaran yang bisa digunakan untuk membantu dalam mengajar terutama untuk kegiatan menyimak, seperti bisa melalui video atau audio, speaker, atau proyektor. Dengan memanfaatkan media pembelajaran seperti audio dari speaker, siswa akan lebih mantap untuk mengikuti kegiatan menyimak karena suara speaker yang lebih kuat dan jelas. Bisa juga menyimak menggunakan video pembelajaran, yang mana nanti siswa akan menonton dan menyimpulkan apa yang mereka tangkap dari tontonan tersebut. Biasanya siswa lebih antusias dan kelihatan tertarik jika guru menggunakan media pembelajaran dan pastinya mereka tidak mudah bosan dan akan lebih mudah untuk konsentrasi, sehingga kegiatan menyimak akan lebih efektif.

3. Nama : Baiq Dian Novita
   Nim : 821459568
   Prodi : S1 PGSD

   Menurut saya dalam kegiatan menyimak seorang guru harus bisa mengondisikan kelas, bagaimana agar siswa dalam menyimak bisa berkonsentrasi penuh. Dalam hal ini seorang guru sebelumnya haruslah sudah membuat rancangan pembelajarannya, yaitu dalam hal menyimak guru sudah harus mencari bahan bacaan yang sesuai dalam artian bacaan tidak terlalu panjang dan tidak terlalu pendek, guru dalam membacakan harus dengan intonasi yang jelas dan tidak tergesa – gesa. Sehingga dengan adanya rancangan pembelajaran terlebih dahulu guru bisa mengondisikan kelas dan siswa bisa fokus serta mudah dalam memahami apa yang disampaikan.

4. Nama : Akhmad Suhaimi
   Nim : 859159802
   Prodi : S1 PGSD

   Setelah saya melihat video pembelajaran ini, menurut saya permasalahan yg dihadapi adalah guru tidak mengkondisikan kelas menjadi kondusif sehingga anak-anak tidak dapat mendengar dengan jelas. Dan dalam membacakan cerita, si guru terlalu cepat jadi anak-anak susah untuk menyimak. sebelumnya guru harus menyiapkan bahan bacaan yang menarik untuk siswa dan menggunakan penyampaian yang tepat dalam membacakan harus dengan intonasi yang jelas dan tidak tergesa-gesa – gesa. Sehingga dengan adanya rencana pembelajaran terlebih dahulu guru dapat mengondisikan kelas dan siswa bisa fokus serta mudah dalam memahami apa yang disampaikan.saat membacakan nya. Siswa diberi tahu terlebih dahulu bahwa dalam kegiatan menyimak ini siswa diminta untuk berkonsentrasi dan mencatat hal-hal penting saat guru membacakan teks bacaan agar kegiatan menyimak dapat berjalan secara efektif.

5. Menurut pendapat saya setelah melihat video pembelajaran yang dilakukan oleh guru tersebut yaitu guru terlalu cepat dalam menyampaikan pembelajaran dan dilakukan secara textbook tanpa melibatkan peserta didik dalam pembelajaran atau interaksi sehingga terlihat kondisi kelas yang tidak kondusif. Sebagaimana tergambar dalam video bahwa peserta didik seperti kebingungan, kurang tertarik dalam memperhatikan guru, tidak konsentrasi dan tidak memahami dengan apa yang telah disampaikan oleh guru. Penyampaian pembelajaran yang kurang menarik ini menyebabkan peserta didik bosan dan sibuk dengan dirinya sendiri.

   2

6. Komentar saya setelah menonton dan menyimak Vidio pembelajaran tersebut yaitu pada awal pembelajaran guru tidak melakukan presensi kehadiran siswa, saat guru membacakan berita yang akan disimak oleh siswa guru tersebut membaca terlalu cepat dan tidak menggunakan intonasi bacaan dengan baik, saat membacakan berita guru tidak memperhatikan kondisi siswa, guru tidak menggunakan media pembelajaran yang tepat pada saat mengajar, dan pada akhir pembelajaran guru tidak menyimpulkan materi yang telah diajarkan.

7. Nama : Krisnawati Sihombing
   Nim : 857145332
   Prodi : S1 PGSD

   Ijin menanggapi tentang Video yang berjudul Cara menyimak dengan efektif, didalam Video tersebut Untuk memulainya tidak ada Doa, kemudian tidak ada Presensi Siswa, dalam video tersebut guru juga kurang memperhatikan setiap anak anak untuk menyediakan alat tulis yang akan digunakan, dan diwaktu guru membaca isi berita yang akan disampaikan kepada anak anak, suara belum lantang, alangkah baiknya kita sebagai guru harus mempersiapkan Alat media supaya semua anak mendengar dan konsentrasi.
   Trimakasih.

8. Nama :Dwi oktafiya
   Nim :855736387
   Upbj : bandar Lampung
   Pokjar :kota agung
   Judul vidio:bagaimana menyimak yang efektip

   Menurut saya setelah melihat vidio pembelajaran yang di lakukan oleh guru tersebut.Dalam hal ini seorang guru sebelumnya haruslah sudah membuat rancangan pembelajarannya, yaitu dalam hal menyimak guru sudah harus mencari bahan bacaan yang sesuai dalam artian bacaan tidak terlalu panjang dan tidak terlalu pendek, dalam pembacaan harus dengan mengunakan intonasi.untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa menghindari tergesa gesa, dalam hal menyimak agar siswa memahami maksud tersendiri serta memperhatikan perbedaannya .

9. Nama : ila nurpi
   Nim. : 856813965
   Prodi. : PGSD S1
   Setelah saya menton vidio di atas menurut saya ketika pembukaan guru tidak mengawali pelajaran dg berdo’a, dan tidak mengecek kehadiran siswa,dalam membaca materi guru tersebut juga terlalu cepat sehingga materi yang di smpaikan susah untuk di pahami.
   sebagai seorang guru kita harus memiliki media pembelajaran yg baik,supaya apa yg kita sampaikan bisa di pahami oleh siswa,ketika di akhir pelajaran seharus nya guru memberikan kesimpulan
   Trimaksih🙏🙏

10. Nama : Safira Kuntum Robbani
    NIM : 856992776
    Program Studi : PGSD
    Judul Vidio : Bagaimana menyimak yang efektif

    Menurut saya dari video pembelajaran diatas sebelum memulai pelajaran guru tidak mengkondisikan kelas menjadi kondusif sehingga anak-anak tidak dapat mendengar dengan jelas dan saat guru membacakan berita yang akan disimak oleh siswa,guru tersebut membaca terlalu cepat dan tidak menggunakan intonasi bacaan dengan baik. Lalu, media pembelajaran yang digunakan juga kurang memadai. Seperti yang kita ketahui, sekarang guru bisa dengan mudah membuat media pembelajaran yang bisa digunakan untuk membantu dalam mengajar terutama untuk kegiatan menyimak, seperti bisa melalui video ( proyektor ) atau audio (speaker). Biasanya siswa lebih antusias dan kelihatan tertarik jika guru menggunakan media pembelajaran dan pastinya mereka tidak mudah bosan dan akan lebih mudah untuk konsentrasi, sehingga kegiatan menyimak akan lebih efektif.

    0