silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah kesulitan siswa dalam belajar membuat pantun, beserta alternatif pemecahan masalahnya, dengan tujuan untuk mempercepat pemahaman siswa mengenai cara membuat pantun. Solusi yang diberikan dalam program ini adalah dengan pembelajaran secara berkelompok. Dengan belajar berkelompok, selain mempercepat pemahaman siswa bagaimana cara membuat pantun, juga memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk membuat pantun, mendiskusikan isi pantun, dan bersosialisasi dengan temannya. Pembelajaran secara berkelompok akan berhasil jika dalam proses pembelajaran, guru mengarahkan dan mengamati kegiatan yang dilakukan setiap kelompok.
Apakah anda pernah melakukan pembelajaran membuat pantun dengan cara berkelompok? Bagaimana cara anda melakukan proses pembelajarannya? Ayo berbagi dengan guru-guru lain dengan cara menuliskan pengalaman atau komentar anda!
!
Dra. Yetty Morelent, M. Hum.
–
–
–
–
menurut saya vidio ini sangat menarik, pada video tersebut guru tersebut memberikan ucapan salam, melakukan kegiatan pembuka, dan mengaitkan pembelajaran yang sedang dilakukan dengan pelajaran yang sebelumnya. terlihat sangat jelas bahwa guru tersebut menggunakan metode kelompok dalam melakukan pembelajaran. guru tersebut memberikan feedback yang baik antara guru dan murid. dan guru mengajak seluruh tepuk tangan itu merupakan suatu bentuk penghargaan atas apa yang telah dapat dicapai oleh siswa dan itu dapat menambah kepercayaan diri siswa.
Nama : NGADILATUN KHOLIFAH
Nim : 856993262
menurut saya vidio ini sangat menarik, pada video tersebut guru tersebut memberikan ucapan salam, melakukan kegiatan pembuka, dan mengaitkan pembelajaran yang sedang dilakukan dengan pelajaran yang sebelumnya. terlihat sangat jelas bahwa guru tersebut menggunakan metode kelompok dalam melakukan pembelajaran. guru tersebut memberikan feedback yang baik antara guru dan murid. dan guru mengajak seluruh tepuk tangan itu merupakan suatu bentuk penghargaan atas apa yang telah dapat dicapai oleh siswa dan itu dapat menambah kepercayaan diri siswa.
Nama : Septian Tri Walista
NIM : 877530582
Menurut saya video ini sangat bagus,sebelum memulai pelajaran guru meyapa atau menanyakan kabar kepada siswa,lalu guru melakukan apersepsi kepada siswa.kemudian guru memberikan timbal balik antara guru dengan siswa.
Nama : Entelina Hutajulu
Nim : 856095314
Pokjar : Asahan
Menurut analisa saya vidio pembelajaran ini sangat menarik, pada vidio pembelajaran ini guru memulai pembelajaran dengan kegiatan awal yaitu memberi salam kepada siswa dan mengabsen kehadiran siswa. Guru juga mengaitkan pembelajaran yang dilaksanakan sekarang dengan pembelajaran yang lalu. Pada vidio terlihat guru menggunakan metode pengelompokan didalam melakukan pembelajaran. Guru memberikan respon timbal balik yang baik antara guru dan siswa. Dan guru juga memberikan penghargaan kepada siswa atas apa yang telah dicapai oleh siswa. Sehingga siswa menambah kepercayaan diri siswa.
Nama : Hanni Kurniawati
Nim: 858542521
Jurusan : PGSD
Pokjar : boja
Menurut saya guru dalam mengajar sudah sangat runtut urutannya seperti sebelum memulai pelajaran mengucapkan salam dan absen dahulu,guru menanyakan pelajaran sebelumnya,anak diminta berkelompok untuk membuat pantun tujuannya agar anak mampu bekerjasama,sebelum memberikan tugas Bu guru mengingatkan materi pelajaran tentang pantun terlebih dahulu,guru memberikan contoh pantun anak diminta menjawab ciri-ciri pantun,anak diberikan pujian jika mau menjawab
Nama :Hanni Kurniawati
Nim: 858542521
Jurusan : PGSD
Pokjar : boja
Saya akan memberikan komentar di vidio pelajaran bahasa indonesia judul belajar membuat pantun
Menurut saya bagus vidio pembelajaran itu Bu guru mengucap salam dan mengabsen anak yang tidak masuk,menanyakan pelajaran sebelumnya,guru mengingatkan pelajaran sebelumnya tentang pantun,guru membuat kelompok Agara anak belajar bekerjasama hal ini baik untuk anak belajar bekerjasama,anak diminta maju agar anak bisa percaya diri
Izin menanggapi bapak/ibu
Dermawani Manalu dengan Nim 859804846, Menurut saya video pembelajaran di atas sudah cukup baik sari kegiatan pembukaan yang meliputi salam, sapa, mencej kehadiran, apersepsi dan lainnya. Guru tersebut berusaha membuat siswa aktif dalam pembelajaran membuat pantun tersebut. Anak didik di dalam kelas juga antusias yang terlihat saat mau mencoba maju ke depan.
Demikian
Rosmala Dewi
Nim : 856980836
Menurut pendapat saya vidio pembelajaran ini sangat menarik, guru melakukam proses pembelajaran yang sangat menarik dan membuat siswa menjadi aktif dalam pembelajaran. Guru tidak lupa mengucapkan sapa salam dan senyum dan itu membuat siswa menjadi lebih nyaman dalam belajar dikelas, trimakasih GPO ini sangat motivasi saya
Nama : Nadia novelina putri
Nim : 856818355
Saya akan mengomentari tentang video belajar membuat pantun tersebut, dari video tersebut kita dapat melihat bahwa video itu menarik dan cukup baik , sebelum memulai pembelajaran guru tersebut menyapa anak dan mengucapkan salam, lalu guru tersebut mengajak anak untuk berdoa dan mengabsen muridnya terlebih dahulu dan a persepsi lainnya. Lalu guru tersebut membuat kelompok anak agar bisa mereka bekerja sama untuk membuat tugas yang telah diberikan. Guru sebelum memberikan anak tugas, guru tersebut terlebih dahulu memberikan contoh dan penjelasan tentang pantun kepada anak agar anak bisa sedikit memahami apa itu pantun. Setelah kelompok dibagikan, anak disuruh untuk membuat pantun lalu maju kedepan. Beberapa anak dikelas tersebut sangat antusias dan menyukai pembelajaran membuat pantun tersebut.
Nama : Asep Subki
NIM : 856590724
Adapun yang saya analisis berdasarkan pertanyaan yang ada di Silayar. it. ac.id terkait video pembelajaran di atas adalah sebagai berikut :
1. Reaksi anak sangat antusias, semangat dan aktif
2. Kelemahannya adalah guru datang dengan langsung memberikan tugas tanpa ada penjelasan terlebih dahulu.
3. Murid belajar dengan aktif, kompak, semangat,
4. Guru dapat mengkondisikan kelas dengan baik.
Pembelajaran sudah baik, akan tetapi harus terus tetap di tingkat kan agar dapat meningkatkan pembelajaran agar lebih maksimal.