Sinopsis
Satu kenyataan yang tidak bisa dipungkiri, banyak siswa tidak percaya diri untuk mengekspresikan ide atau opini mereka dengan menggunakan bahasa Inggris. Oleh karena itu guru harus mencari metode atau cara agar mereka dapat mengekspresikan ide-ide atau opini mereka dalam Bahasa Inggris. Salah satunya dengan menggunakan fasilitas media sosial Facebook. Program video ini berisi pembelajaran bahasa Inggris dengan pokok bahasan “Exprising Idea and Opinion”. Video ini memperlihatkan bagaimana kreativitas guru memancing daya ekspresi siswa dalam bahasa Inggris melalui Facebook. Dengan cara ini mereka dapat menuangkan ide-ide atau opini lewat tulisan. Anda tentu penasaran ingin mengetahui bagaimana media sosial Facebook dapat dijadikan solusi untuk mendorong siswa berbahasa Inggris. Simaklah video berikut ini.
–
Pakar Dosen
Tayangan video sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam kurikulum. Guru memberikan sedikit apersepsi yang cukup baik sehingga peserta didik lebih siap mengikuti proses pembelajaran. Menggunakan telepon genggam atau handphone sebagai media pembelajaran sangat baik untuk meminimalisir rasa ketidak percayaan diri siswa berkomunikasi dalam bahasa inggris, dan dapat membangkitkan semangat para siswa karena media tersebut merupakan salah satu alat yang digunakan mereka dalam kesehariannya. Namun kelemahan dalam pembelajaran ini tidak menambah kemampuan para siswa dalam berkomukasi lisan, kecuali jika ada pembahasan dan analisa dari kalimat – kalimat yang ditulis mereka. Salah satunya dengan cara meminta para peserta didik melengkapi kalimat – kalimat yang kurang jelas, secara lisan cara seperti ini juga dapata dijadikan sebagai evaluasi dari proses pembelajaran. Sangat disayangkan dalam tayangan ini guru tidak memperhatikan pronunciation atau pengucapan dari para siswa dan tidak ada evaluasi, juga penutup dari guru.
Evaluasi dapat menjadi salah satu dasar berpijak untuk proses pembelajaran selanjutnya. Penutup dapat menjadi penyemangat peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran selanjutnya.
Secara umum tayangan video ini baik dan tidak terlalu kaku, walaupun mungkin sudah ada setting sebelumnya. Perlu diingatkan juga bahwa tidak setiap peserta didik mampu memiliki telepon genggam yang sesuai dengan kebutuhan dalam proses pembelajaran.
Ratih Kusumastuti
62 Replies to “Expressing Ideas or Opinion2”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama: MIKE LINA
Nim: 042417326
UPBJJ: Pekanbaru
Menurut pendapat saya, secara positif belajar mengekspresikan ide menggunakan membalas status Facebook memang sangat menarik karena zaman sekarang sudah memasuki zaman era digital jadi para siswa menjadi lebih menarik dalam belajar bahasa.
Namun cara ini juga memiliki dampak negatif, terutama bagi siswa SMP yang sedang memasuki masa pubertas, mereka akan memiliki rasa penasaran akan hal-hal yang ada di ponsel melalui jaringan internet. Kita khawatir nantinya para siswa menjadi berfikiran dan berperilaku buruk atau penyimpangan. Jadi menurut saya, jika ingin menggunakan cara Facebook, sebaiknya dalam pengawasan guru dan orang tua. Trims
• Expressing Ideas or Oppinion
Nama : Mila Aulia
NIM : 501332956
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ UT Malang
Komentar tentang Video Pembelajaran “My Hobby”
Video pembelajaran ini berisi materi tentang kesulitan siswa untuk bercakap-cakap dalam bahasa Inggris, sehingga digunakan strategi melalui pemanfaatan media sosial facebook dalam pembelajaran.
1. Manfaat :
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dengan memanfaatkan media sosial facebook ternyata dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa untuk mengekspresikan ide atau opini diri dengan menggunakan bahasa Inggris. Melalui cara ini, siswa dapat mengungkapkan ide atau opini mereka melalui tulisan atau postingan di media sosial facebook.
2. Masukan dan Saran :
Akan lebih baik jika siswa diberikan alternatif media sosial lain selain facebook untuk berlatih menulis bahasa Inggris sesuai dengan minat siswa.
• Expressing Ideas or Oppinion
Nama : Mila Aulia
NIM : 501332956
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ UT Malang
Komentar tentang Video Pembelajaran “My Hobby”
Video pembelajaran ini berisi materi tentang kesulitan siswa untuk bercakap-cakap dalam bahasa Inggris, sehingga digunakan strategi melalui pemanfaatan media sosial facebook dalam pembelajaran.
1. Manfaat :
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dengan memanfaatkan media sosial facebook ternyata dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa untuk mengekspresikan ide atau opini diri dengan menggunakan bahasa Inggris. Melalui cara ini, siswa dapat mengungkapkan ide atau opini mereka melalui tulisan atau postingan di media sosial facebook.
2. Masukan dan Saran :
Akan lebih baik jika siswa diberikan alternatif media sosial lain selain facebook untuk berlatih menulis bahasa Inggris sesuai dengan minat siswa.
Nama : Susi Ardiyanti
NIM : 501232982
UPBJJ Bandung
Video tersebut menceritakan siswa yang merasa kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat. Oleh sebab itu guru memikirkan cara yang akan digunakan untuk meningkatkan rasa percaya diri pada siswa salah satunya memanfaatkan media sosial facebook. Guru mengugaskan siswa untuk memberikan komentar pada status guru. Menurut saya metode yang digunakan sangat menarik dan inovatif karena memanfaatkan media sosial yang cenderung sering digunakan oleh siswa jenjang SMP dalam berkomunikasi dengan teman-temannya. Dalam memanfaatkan media sosial facebook ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru yaitu :
1. Memilih topik yang ringan sehingga siswa tidak merasa kesulitan dalam memberikan komentar
2. Memilih topik yang disukai oleh siswa
3. berikan semangat dan komentar positif terhadap komentar siswa meningkatkan rasa percaya diri sehingga siswa yang kemampuannya kurang tidaka akan merasa minder.
Hal yang dapat saya ambil adalah guru harus kreatif dalam menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan dalam menumbuhkan karakter pada siswa misalnya rasa percaya diri dan mengkaitkannya dengan kehidupan sehari-hari siswa misalnya media sosial.
Dari video ini saya belajar bahwa guru berupaya memancing siswanya untuk mengutarakan ide dan pendapat secara tertib dan terkontrol karena menggunakan sosmed yang familiar dengan mereka dan di buat dalam sebuah grup sehingga mereka lebih termotivasi untuk menuangkan idenya, secara tidak langsung kemampuan menulis dalam bahasa inggrisnya pun meningkat. Guru harus masuk dalam dunia anak, dan anak harus kita masukkan dalam dunia kita seperti yang tertulis dalam kuantum learning. Ketika suasana yang kita bangun sudah sesuai dengan kondisi anak maka dengan mudah anak mempelajari suatu hal.