Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
Nama : Angga Oktavian
NIM : 501193192
UPBJJ : UT Bandar Lampung
Video tersebut menjelaskan bahwa musik pop barat dapat digunakan dalam pembelajaran Bahasa inggris untuk menarik perhatian siswa dan menampah pemahaman dengan lebih mudah melalui sebuah lagu. Hal yang harus diperhatikan dalam memilih lagu adalah 1) lagu sudah dikenal atau disukai siswa; 2) harus berisi materi yang akan diajarkan; 3) ketiga lagu harus memiliki sifat dan karakter yang mengandung pencapaian tujuan pembelajaran; 4) lagu Harus Memiliki tingkat kesulitan yang sesuai dengan kemampuan siswa; 5) lagu harus berisi pesan atau nilai yang sesuai dengan tingkat usia dan kematangan siswa.
Manfaat setelah melihat tayangan video tersebut antara lain : 1) belajar Bahasa inggris dapat lebih mudah jika menggunakan lagu yang tepat; 2) siswa lebih tertarik dalam belajar karena proses belajar menyenangkan; 3) dapat meningkatkan pemahaman pengucapan Bahasa inggris dengan cara menarik
Nama : SUSILOWATI
NIM : 501433265
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Gorontalo
Video tersebut menjelaskan bahwa dalam kegiatan pembelajaran menggunakan lagu dalam pelajaran Bahasa Inggris ada beberapa hal yang harus dipertimbangkan guru yakni :
1. Guru harus menggunakan lagu yang sudah dikenal/pahami siswa
2. Lagu yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran
3. Lagu memiliki sifat dan karakter yang sesuai tujuan pembelajaran
4. Lagu memiliki tingkat kesulitan sesuai kemampuan siswa
5. Lagu berisi pesan atau nilai sesuai tingkat usia dan kematangan siswa
Dari hal tersebut dapat diketahui bahwa dalam pembelajaran Bahasa Inggris menggunaka lirik lagu ada kelebihan dan kekuranganya yakni :
Kelebihan :
a. Siswa bisa belajar frase kata bahasa inggris dengan mudah menggunakan lirik lagu
b. Musik sebagai bahasa universal yang bisa dinikmati akan membantu siswa lebih mudah memahami materi pelajaran
c. Akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna
d. Belajar Bahasa Inggris menggunakan lagu menjadi cara jitu untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris siswa
e. Guru dan siswa dapat mengetahui sekaligus mengartikan cara pengucapan yang benar melalui nyanyian lagu
f. Belajar sambil menyanyi akan memudahkan praktek pengucapan benar yang akan memudahkan komunikasi berbahasa inggris
Kekurangan :
a. Kesalahan pemilihan lagu dapat berakibat tidak efektifnya kegiatan pembelajaran
b. Kesalahan pemilihan lagu akan berakibat pada pembentukan pribadi yang salah
c. Memakan waktu pembelajaran karena guru perlu mengulang beberapa kali lagu dalam kegiatan pembelajaran
d. Guru bisa melenceng dari tujuan pembelajaran yang sebenarnya karena melupakan penggunaan lagu hanya sebagai strategi belajar
Ika Septian Ciptaningtyas, NIM : 501253044, Mahasiswa Magister Pendidikan Dasar, UPBJJ Semarang
Video ini memberikan pemahaman tentang cara pengucapan yang benar melalui nyanyian lagu. Ini dapat membantu dalam meningkatkan keterampilan pengucapan dan pendengaran siswa, karena musik menyediakan model yang jelas untuk pelafalan kata-kata dan frasa. Penggunaan musik, terutama lagu-lagu yang populer, dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris. Musik memberikan elemen hiburan dan kegembiraan, yang dapat membuat pembelajaran lebih menarik.
saran : Ajak siswa untuk mengaplikasikan kreativitas mereka dengan membuat proyek atau presentasi menggunakan lirik lagu. Ini dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih menyenangkan dan relevan.
Nama : Triyatno
NIM : 501172934
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Palembang
Berdasarkan pengamatan saya terhadap video pembelajaran tersebut, saya mendapatkan beberapa manfaat sebagai berikut:
– Mudah dipahami. Video pembelajaran tersebut disajikan dengan cara yang mudah dipahami. Video tersebut dibagi menjadi beberapa bagian yang membahas materi secara rinci.
– Menarik. Video pembelajaran tersebut disajikan dengan cara yang menarik. Video tersebut menggunakan animasi dan ilustrasi yang membantu siswa memahami materi.
– Efektif. Video pembelajaran tersebut dapat membantu siswa mempelajari bahasa Inggris dengan lebih efektif. Video tersebut memberikan penjelasan yang lengkap dan contoh-contoh yang relevan.
Video yang disusun sangat bagus dan menarik, terdapat presenter yang menjelaskan sehingga kebermaknaan dari isi video semakin bagus. Video ini sangat bermanfaat serta menginspirasi terutama dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Ini mungkin bisa kami terapkan pada siswa sekolah dasar (SD) yaitu strategi pembelajaran lewat sebuah lagu. Saya akan mencari lagu-lagu barat yang sederhana dan diketahui oleh anak tentunya yang sesuai dengan tujuan atau fokus pembelajarannya. Yang paling mudah diterapkan untuk siswa SD mungkin kegiatan “Recording words” melalui kegiatan ini siswa mendengarkan lagu berulang-ulang kemudian meyusun kata-kata atau teks dari sebuah lagu. Hal ini akan memudahkan siswa dalam memperkaya kosakata dan artinya serta mampu menyusun kalimat melalui kata-kata yang diacak dari teks sebuah lagu. Setelah itu saya akan mencoba kegiatan yang kedua yaitu get feeling activity.
Nama : Nurul Hidayah
NIM : 501123092
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : Batam
Lagu merupakan ‘alat’ yang sangat baik untuk membantu proses belajar bahasa Inggris siswa, lebih khusus lagi lagu diyakini mampu memotivasi siswa
selama mengikuti pembelajaran bahasa Inggris. Dapat pula dikatakan bahwa lagu merupakan bagian yang penting dari pembelajaran bahasa Inggris karena lagu menjadikan para siswa lebih sensitif terhadap bunyi, dan mempelajari bahasa tidak lain adalah mempelajari berbagai jenis bunyi yang bermakna. Lagu juga bisa menjadikan kelas lebih menarik dan semarak. Saat anak menyukai lagu yang diajarkan guru, mereka akan dengan senang hati dan antusias melakukannya. Dan saat itulah, secara tidak langsung mereka tengah mempelajari sesuatu
lagu merupakan affective/psychological resource. Selain menyenangkan, lagu juga mampu memotivasi siswa sekakigus memupuk attitude
yang positif terhadap bahasa Inggris. Lagu bukan merupakan hal yang menakutkan atau mengancam bagi siswa. Bahkan lagu bisa membantu
meningkatkan rasa percaya diri siswa. Sebagai bukti bahwa mereka sudah menguasai sesuatu dalam bahasa Inggris, siswa dapat dengan bangga
menyanyikan lagu bahasa Inggris di depan orang tua mereka. lagu merupakan cognitive resource. Lagu membantu meningkatkan daya ingat, konsentarsi jujga koordinasi. Siswa menjadi lebih sensitif terhadap tanda rima sebagai alat bantu untuk memaknai makna. Keempat lagu bisa menjadi culture resource dan social resource. lagu memberi manfaat yang luar biasa bagu pembelajaran pronunciation.Beberapa fitur penting pronunciation seperti stress dan rhytm juga intonasi bisa dilatihkan secara natural melalui lagu.
Nama : Nurul Hidayah
NIM : 501123092
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : Batam
video tersebut membahas tentang manfaat lagu dalam pembelajaran bahasa inggris, dengan lagu anak-anak merasa pembelajaran lebih menyenangkan sekaligus anak-anak dapat dengan mudah mengingat kosa kata dalam bahasa inggris secara bersamaa. pembelajarn yang menyanangkan dapat membuat belajar menjadi bermakna. ketika belajar terasa menyenangkan maka siswa akan memiliki minat dan motivasi yang tinggi disaat belajar. namun saat penggunaan lagu kita juga harus memilah dan memilih lagu yang akan di gunakan dalam pembelajaran karena lagu juga dapat memberikan efek yang negatif jika guru salaha memberikan contoh lagu yang tidak baik. sehingga dapat merusak pengetahuan anak juga.
dalam memilih lagu usahakan lagu yang digunakan adalah lagu yang familiar atau sering di dengar anak-anak agar anak mudah mengingat dan menghafal nya.
Nama : Nurul Hidayah
NIM : 501123092
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : Batam
video tersebut membahas tentang manfaat lagu dalam pembelajaran bahasa inggris, dengan lagu anak-anak merasa pembelajaran lebih menyenangkan sekaligus anak-anak dapat dengan mudah mengingat kosa kata dalam bahasa inggris secara bersamaa. pembelajarn yang menyanangkan dapat membuat belajar menjadi bermakna. ketika belajar terasa menyenangkan maka siswa akan memiliki minat dan motivasi yang tinggi disaat belajar. namun saat penggunaan lagu kita juga harus memilah dan memilih lagu yang akan di gunakan dalam pembelajaran karena lagu juga dapat memberikan efek yang negatif jika guru salaha memberikan contoh lagu yang tidak baik. sehingga dapat merusak pengetahuan anak juga.
Nama: DINAR ARI WULAN
NIM : 501263242
UPBJJ :UT SURAKARTA
Manfaat yang dapat diperoleh dari video tersebut adalah kegiatan pembelajaran bahasa Inggris melalui lirik lagu dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berbahasa inggris selain itu mampu membuat pembelajaran menjadi lebih aktif. Dengan menyajikan lagu-lagu berbahasa inggris terutama lagu yang sedang diminati oleh para peserta didik saat itu akan membantu peserta didik dalam pengucapan kosakata bahasa inggris, selain melatih dalam pengucapan juga menambah perbendaharaan kata mereka. Selain lagu populer yang dipilih, pemilihan lagu dengan tingkat kesulitan yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik akan mempercepat mereka dalam memahami kosakata dalam lirik tersebut. Saran untuk kemajuan, supaya disajikan pula beberapa contoh permainan yang menarik dengan menggunakan lagu.
Nama : Tirta Lyhouw Harefa
NIM : 501573873
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Daerah Medan
Hal-hal yang dapat dipelajari dalam video pembelajaran diatas antara lain :
1. Belajar bahasa inggris melalui lirik lagu dapat meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris siswa
2. Keuntungan belajar Bahasa Inggris melalui lirik lagu adalah guru bisa mengajarkan pengucapan dan dapat langsung mengartikannya.
3. Dalam pemilihan lagu untuk materi pembelajaran, dipilih lagu yang disukai siswa serta tingkat kesulitannya sesuai dengan kemampuan siswa.
Manfaat pengamatan video pembelajaran diatas yaitu :
1. Musik sebagai bahasa universal tidak hanya bisa dinikmati keindahannya melalui suara tetapi bisa menjadi strategi pembelajaran yang bisa meningkatkan kemampuan siswa.
2. Metode penggunaan lirik lagu adalah strategi pembelajaran bukan tujuan pembelajaran sehingga pemilihan lagu harus bisa memiliki sifat dan karakter serta pencapaian tujuan pembelajaran.
Saran dan masukan :
Sebaiknya dalam video diberikan contoh jenis lagu Pop Barat Bahasa inggris yang sesuai dengan tingkat satuan pendidikannya sehingga guru bisa terbantu dalam pemilihan lagu yang sesuai dengan umur dan tingkatan pendidikannya.