Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Video ini menampilkan cara mengembangkan keterampilan berbicara siswa melalui topik profession. Dalam topik ini guru memberikan guided writing yang harus dilengkapi siswa. Cara ini membantu siswa untuk bercerita. Setelah siswa melengkapi kalimat yang diberikan, mereka diminta untuk bercerita di depan kelas apa yang dituliskannya.
–
Pakar Dosen
Cuplikan proses pembelajaran yang ditampilkan dalam video dapat dengan mudah dilakukan oleh guru di kelas.
Guru sudah memperlihatkan kegiatan membuka, mengisi serta menutup yang baik.
Aktikvitas guided writing yang dilakukan menjadi contoh yang dapat ditiru oleh guru lain.
Cara bertanya dan pemberian motivasi kepada siswa yang melakukan presentasi sudah baik.
Kualitas gambar vidkeo harus ditingkatkan.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Proses pembelajaran yang ditampilkan sudah bagus dan dapat mengembangkan ketrampilan berbahasa Inggris siswa secara aktif. Pemberian aplaus setelah penampilan siswa sebagai bentuk apresiasi bisa meningkatkan rasa senang dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Menurut saya strategi yang digunakan guru sudah tepat dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa dan kompetensi dasar yang terantum dalam kurikulum2013.
–
147 Replies to “I Want To Be2”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : Fitri Nurul Badriah
NIM : 501201884
Prodi : MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
UPBJJ UT JAKARTA
Pada tayangan tersebut guru melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran mengenai proffesion dengan kompetensi speaking siswa. Siswa diminta untuk menyebutkan cita-citanya dalam bahasa inggris. Sebaiknya guru juga menggunakan teknologi dalam pembelajaran ini. Bahasa inggris adalah bahasa global yang dapat digunakan diberbagai belahan dunia. Arus informasi dan kemajuan teknologi juga menjadikan siswa sebagai calon Sumber Daya Manusia yang dapat bersaing ditingkat global di masa yang akan datang. Oleh karena itu penting bagi guru untuk mempersiapkan pembelajaran untuk siswa sesuai zamannya.
Dalam pembelajaran Bahasa Inggris banyak pilihan untuk menggunakan teknologi, dalam speaking/pronunciation dapat menggunakan teknologi diantaranya:
1. tayangan powerpoint apabila ada profesi yang masih asing bagi siswa.
2. Automatic Speech Recognition (ASR) dengan aplikasi tersebut mengenali ucapan siswa sehingga bisa mendeteksi dan meningkatkan kemampuan speaking siswa.
3. Communication Labs yang sudah diisi dengan materi pembelajaran seperti pengayaan kosakata, praktek berbicara dan masih banyak materi pembelajaran pendukung lainnya.
https://www.ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JEELL/article/view/243/148
https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/i-com/article/view/2582/1791
Indah Zasmita (501172776) Magister Pendidikan Dasar, UPBJJ UT Palembang.
Berdasarkan potongan video dari situs Guru Pintar Online berjudul “I Want to Be,” dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang efektif melibatkan tahapan pendahuluan, inti, dan penutup. Selain menggunakan media ajar yang menarik, metode pengajaran yang tepat juga memiliki peran kunci dalam memastikan pemahaman siswa. Melibatkan siswa secara aktif selama proses pembelajaran juga dianggap sebagai faktor penting untuk memperkuat rasa percaya diri siswa.
Dengan memperhatikan konten video tersebut, saya dapat memperluas referensi saya dalam menerapkan metode pembelajaran, sehingga memungkinkan siswa terlibat lebih aktif dan memperoleh pemahaman yang lebih mudah terhadap materi yang diajarkan.
NAMA : LILIK MARIYANIZAITIN
NIM : 501163247
PRODI : MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
UPBJJ UT JAMBI
Dalam video pembelajaran tersebut mengembang keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan bahasa inggris. Dalam video juga guru terlihat menggunakan keterampilan guided writing yang harus diisi siswa kemudian hasilnya dibaca didepan kelas.
Manfaat bagi saya setelah melihat video ini adalah memberikan pengalaman dalam mengelola kelas agar senantiasa tercipta kelas yang asik dan menyenangkan untuk siswa,
Saran untuk video pembelajaran ini adalah dalam kegiatan apersepsi harus lebih tingkatkan lagi yaitu dengan mengaitkan materi sebelumnya, melakukan ice breaking, dan mengkondisikan kesiapan belajar siswa.
Nama : Ami Siti Aminah
NIM : 501222856
UPBJJ : BOGOR
Keterampilan berbicara merupakan salah satu keterampilan bahasa yang penting. Keterampilan ini diperlukan untuk berkomunikasi secara efektif dengan orang lain. Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan keterampilan berbicara siswa sejak dini.
Guided writing merupakan metode yang efektif untuk mengembangkan keterampilan berbicara siswa. Metode ini dapat membantu siswa untuk menyusun ide-ide mereka, meningkatkan kepercayaan diri mereka, dan mengembangkan kreativitas mereka.
Manfaat pembelajaran keterampilan berbicara melalui guided writing
Berikut adalah beberapa manfaat dari pembelajaran keterampilan berbicara melalui guided writing:
Guided writing dapat membantu siswa untuk menyusun ide-ide mereka secara logis dan sistematis. Hal ini penting untuk keterampilan berbicara, karena siswa perlu menyampaikan ide-ide mereka secara jelas dan runtut.
Guided writing dapat membantu siswa untuk meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berbicara. Hal ini karena siswa sudah memiliki dasar cerita yang telah mereka tuliskan. Dengan demikian, siswa akan lebih mudah untuk menyampaikan cerita mereka di depan kelas.
Guided writing dapat membantu siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka. Hal ini karena siswa dapat menambahkan ide-ide mereka sendiri ke dalam cerita yang telah mereka tuliskan. Dengan demikian, siswa akan lebih termotivasi untuk berbicara di depan kelas.
Saran dan masukan
Berikut adalah beberapa saran dan masukan untuk pembelajaran keterampilan berbicara melalui guided writing:
• Pilihlah topik yang menarik bagi siswa
• Berikan kesempatan bagi siswa untuk berlatih
• Berikan umpan balik yang positif
Secara keseluruhan, pembelajaran keterampilan berbicara melalui guided writing merupakan metode yang efektif dan menyenangkan. Metode ini dapat membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan
Nama : Zaitun Erniwati, S.Pd
NIM : 501312875
PRODI : Magister Pendidikan Guru Dasar
UPBJJ : UT-SAMARINDA.
-Manfaat yang saya dapat dari video pembelajaran ini adalah melatih pengembangan keterampilan speaking siswa mengenai cita-cita, melatih tingkat percaya diri untuk tampil dan berbicara di depan umum melalui presentasi siswa mereka di depan kelas dimana siswa menceritakan ambisi/cita-cita yang ingin mereka raih.
-Saran untuk video pembelajaran ini, guru hendaknya melakukan apersepsi lebih mendalam sebelumnya dengan memberi pertanyaan pemantik mengenai materi yang di ajarkan. Guru pula dapat menampilkan video pembelajaran yang berkaitan dengan materi “I Want To Be”/ cita-cita serta dapat menceritakan pengalamannya sendiri kepada siswa. Hal ini dapat meningkatkan daya tarik siswa terhadap materi yang sedang dipelajari. Sebab melalui contoh video pembelajaran/cerita mengenai pengalaman orang-orang yang di nilai siswa hebat, bisa menjadi inspirasi mereka dalam meraih cita-cita yang diinginkan.