Kesulitan Membaca Huruf, Suku Kata, Kata dan Kalimat

1,657 Comments

1. Nama : Mar’atul Kamila
   NIM : 856990038
   Prodi : S1-PGSD
   UPBJJ UT : Bandar Lampung
   Pokjar : Rumbia

   Judul video : kesulitan membaca huruf suku kata, kata dan kalimat.

   Didalam video tersebut dapat di simpulkan bahwa guru yang mengajarkan huruf, membaca kata dengan baik kepada murid. Ibu guru sudah memberikan apersepsi dengan baik yaitu :
   1. menyajikan lagu “pergi belajar” , secara bersama-sama dengan tujuan memberi semangat dan memastikan jika peserta didik sudah siap dalam pembelajaran.
   2. Penyampaian materi serta cara mengajar guru sudah bagus dan jelas.
   3. Penggunaan media gambar alangkah baiknya digunakan secara lebih variatif, agar anak lebih cepat mudah dan memahami isi dari gambar tersebut .
   Alangkah baniknya jika media yang digunakan ditambah dan bervariasi dan di bagikan kepada anak di setiap meja. Dan pada setiap anak membaca media yang dipegangnya bisa terlihat dimana kesulitan setiap anak saat membaca.

   Pada tahap pembelajaran untuk mengenal huruf memiliki proses dan kesabaran, sehingga kita sebagai guru dituntut untuk lebih kreatif dalam menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi.
   Kesulitan atau permasalahan dalam membaca permulaan yaitu:
   1. Anak malas
   2. Anak mudah bosan
   3. Pembelajaran menjadi lambat
   4. Tidak ada media pembelajaran

   Kesulitan atau permasalahan dalam membaca permulaan bisa di atasi guru, yaitu dengan cara terus memberikan motivasi dan bimbingan kepada anak yang masih belum bisa menulis dan membaca, yaitu dengan memegang tangan anak membantunya menulis huruf dan dengan sentuhan guru supaya anak mau terus belajar menulis dan membaca. Guru pun harus lebih bisa menciptakan suasana kelas semenarik mungkin untuk membangkitkan rasa semangat siswa dalam belajar.

   Kelebihan dari video tersebut :
   – untuk meningkatkan semangat belajar siswa, guru mengajak siswa menyanyikan sebuah lagu yang berjudul pergi kesekolah. Guru juga bisa menyambungkan sebuah lagu tersebut dengan pokok bahasan yang mau di pelajari. Seperti menanyakan tentang keluarga .
   – guru menggunakan metode pembelajaran dan Melakukan pembelajaran dengan menggunakan media gambar.
   Dengan menggunakan media siswa dapat dengan mudah memahami pembelajaran yang disampaikan guru tersebut.
   – sistem pembelajaran guru yang digunakan dalam video tersebut dengan menggunakan metode yang bervariasi sehingga siswa bisa memahami tujuan pembelajaran dengan baik dan guru bisa berinteraksi dengan baik kepada siswa.
   – Dapat melakukan interaksi tanya jawab kepada siswa. Guru tersebut juga memastikan siswa mengenal huruf abjad dan mengajak siswa belajar membaca dengan menggunakan kartu kata.

   Kekurangan Didalam video Tersebut :
   – Guru tidak melakukan apresepsi dalam mengawali pembelajaran, seperti memberi salam, menanyakan kabar, mengecek kehadiran siswa, berdoa, dan guru juga tidak menjelaskan tujuan pembelajaran.
   – Banyak murid yang tidak fokus dalam pembelajaran.
   – menggunakan media gambar yang berwarna, agar lebih menarik lagi dan Seharusnya guru tersebut mengulang suku kata beberapa kali agar siswa siswa mengeja bacaan dengan tepat dan dapat membaca dengan lancar
   – guru tidak melakukan kesimpulan setelah mengakhiri pembelajaran.

2. NIM : 859875647
   PRODI : PGSD S1
   UPBJJ : SIANTAR-SIMALUNGUN

   Setelah saya melihat vidio ini ada kelebihan dan juga kekurangan nya

   Kelebihan nya yaitu :
   1. Guru memakai media gambar
   2. Guru melakukan sesi hiburan seperti bernyanyi bersama-sama
   3. Guru melakukan tanya jawab

   Kekurangan nya yaitu :
   1. Tidak ada nya literasi tegur sapa, salam, doa da absensi
   2 Fokus menjelaskan kepada beberapa siswa saja
   3. Tidak memanggil siswa yang kurang mampu membaca untuk mempraktekan nya di depan kelas

3. Nama : Maslinar Ritonga
   Nim : 859878176
   Setelah menyaksikam Vidio pembelajaran tersebut Menurut saya,sudah bagus sudah ckup baik,yaitu diawal giri berusaha membangkitkan semangat siswa dengan cara mengajak nernyayi bersama, kemudian terlihat juga guru tersebut berusaha sabar dan aktif dalam menjelaskan,namun ada juga kekurangannya yaitu diawal guru tidak mengajak siswa untuk ber doa terlwbih dahulu, dan metode yang di jarkan jugaenurit saya kurang bervariasi,terima kasih

4. Nama : Syifa Lutfiana Pangestu
   NIM : 856991283
   PokJar : Sidomulyo
   Prodi : PGSD-S1
   Semester/Kelas : 6/C

   Menurut saya awal pembelajaran yang diberikan guru kepada murid sudah bagus karena memberikan rangsangan yang menarik dengan menyanyi lagu anak-anak.

   Dalam mengahadapi anak yang kesulitan membaca huruf, suku kata, kata, dan kalimat kita harus pandai dalam mengolah karakter dan metode belajar anak, karena setiap anak memiliki pola belajar nya masing-masing. Namun untuk menarik perhatian siswa/siswi mereka lebih cenderung ke gambar atau warna yang menarik, seperti video di atas.
   Menurut pendapat saya, guru harus memilih abjad atau huruf yang berwarna warni agar lebih menarik, lalu memberikan tulisan berserta gambar yang berwarna agar lebih bersemangat. Jika mereka sudah mulai hafal dengan huruf kita bisa berikan dua suku kata untuk belajar dengan kemampuan anak. Guru harus memberikan semangat agar anak lebih termotivasi untuk membaca. Dan kita harus melihat kondisi anak, jangan di paksa karena faktor umur juga dapat mempengaruhi dengan kemampuan otak.
   Namun di sini tidak hanya peran guru saja yang di manfaatkan, peran orang tua di rumah harus lebih rajin untuk membimbing anak nya belajar membaca di rumah.
   Karena yang saya temukan beberapa orang tua tidak peduli dengan keadaan anak-anaknya di sekolah meskipun guru sudah memberikan informasi keadaan anaknya.
   Dan ini perlu kerja yang lebih antara orang tua dan guru. Terima kasih

5. Nama : Dawik Sulistyowati
   Nim : 858890281
   Prodi : S1-PGSD

   Setelah saya menonton video diatas, menurut saya pembelajaran yang diberikan sudah baik, pada saat kegiatan awal guru mampu menarik perhatian siswa dengan mengajak bernyayi bersama-sama sehingga siswa siap untuk melaksanakan pembelajaran, guru juga terlihat antusias dan memberikan perhatian kepada seluruh siawa. Namun ada beberapa siswa yang tidak fokus selama pembelajaran berlangsung. Guru haruslah memastikan siswa mengenal huruf abjad terlebih dahulu dengan mengajarkan tentang huruf vokal dan konsonan, dan dalam penggunaan media gambar memang sangat membantu namun tidak jarang siswa hanya menebak dari gambar dan tidak benar-benar paham dengan keterangan huruf dibawah/samping dan gambar dapat dibuat lebih menarik dengan diberi warna.
   Demikian tanggapan dari saya terima kasih

6. Nama : Muslikhun
   NIM : 857751156
   Pokjar : Kaliwungu
   Jurusan : PGSD S1 BI (119)

   Menurut saya dari video tersebut sudah bagus dari awal sudah dimulai dengan mengajak anak-anak bernyanyi yang sesuai dengan tema yang diajarkan pada saat itu, yaitu mengenal anggota keluarga.
   1. Dengan media yang diajarkan oleh guru tersebut anak lebih memahami huruf/kata yang sesui dengan gambar yang bersifat nyata terlihat.
   2. Mudah diingat anak dengan bantuan media gambar tersebut.
   3. Media tersebut mudah didapat.

   Kelemahan :
   1. Hanya menekankan pada persepsi indra mata yang terlihat dengan mata.
   2. Gambar yang kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran.

   Solusi :
   Media gambar yang digunakan mengunakan gambar yang berwarna untuk menarikmperhatian anak. Pembelajaran dapat dilaksanakan secara berurutan. Contohnya dimulai dengan bercerita, menyanyi, atau tanya jawab tentang anggota keluarga. Ketika pembelajaran sudah sampai pada kegiatan kemampuan membaca siswa, guru dapat menggunakan metode bermain kartu kata dan kegiatan penutup dengan refleksi pengulangan yang telah diajarkan pada hari ini, agar anak mampu mengingat kembali apa saja yang telah dipelajari hari ini.

7. Nama :LIDIA WATI
   Nim : 859877174
   Semester : II PGSD BI
   Pokjar : Siantar-Simalungun

   Assalamualaikum wr.wb
   Menurut pendapat saya dari video diatas sudah bagus gurunya menyampaikan materi dengan menyanyikan lagu , supaya tau mengenal huruf ,dan memberikan media gambar yang ada bacaannya agar siswa tau mengenal huruf . Tapi ada juga guru masih mengalami kesulitan dalam mengajar membaca permulaan karena masih ada siswa yang tidak mengenal huruf. Guru sudah memberikan media gambar agar siswa tahu mengenal huruf dan guru juga harus memberikan metode bervariasi pada proses pembelajar agar siswa tidak merasa bosan.

   Ini pendapat dari saya
   Wasalamualaikum wr.wb

8. Nama : Kiki Rizki Amalia
   NIM : 856068592
   UPBJJ : Medan
   Pokjar : Asahan

   Menurut saya video diatas cukup baik karena guru membuka pelajaran dengan semangat dan gembira dengan cara mengajak anak-anak bernyanyi, media gambar yang digunakan juga cukup membantu anak dalam proses belajar .
   Kekurangan nya : guru tidak melakukan kegiatan awal pembelajaran seperti salam, berdoa dan mengecek kehadiran. Gunakan metode yang kreatif sehingga anak-anak tidak cepat bosan dalam melakukan proses belajar mengajar.

   2

9. Nama : Meilida Fa’runisa
   Nim : 857694998
   UPBJJ : Semarang
   Pokjar / smt : Boja / smt 6

   Assalamualaikum. Setelah menyimak video tersebut, hal yang dapat saya simpulkan mengenai pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam video mempunyai kelebihan dan kekurangan dalam pembelajarannya. Kelebihan dan kekurangan tersebut, antara lain :

   * Kelebihan :
   – Guru mengawali pembelajaran dengan menyanyi yang bertujuan untuk menumbuhkan semangat siswa sebelum mulai pembelajaran.
   – Setelah itu, terlihat guru juga melakukan penjelasan kepada siswa mengenai hal apa yang akan dipelajari sehingga siswa tertarik dengan pembelajaran di hari tersebut.
   – Guru dengan baik menggunakan media sebagai bahan pembelajaran, hal ini bertujuan supaya siswa lebih paham dengan materi yang disampaikan oleh guru.

   * Kekurangan :
   Dalam pembelajaran tersebut, guru tidak terlihat melakukan kegiatan awal pembelajaran seperti mengucapkan salam, berdo’a dan mengecek kehadiran siswa. Jika berhubungan dengan media yang digunakan, maka kekurangan dari media tersebut yaitu terkadang ada beberapa siswa yang kurang fokus dengan penjelasan guru. Oleh karena itu, sebagai seorang guru kita seharusnya mempunyai banyak ide kreatif dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran agar siswa tidak mudah bosan dan terus semangat belajar.

10. Nama: SRI LESTARI
    Nim:856047109
    Pokjar: Langkat
    Prodi:S1_PGSD
    Semester:6
    Menurut hasil analisis saya setelah menonton video tersebut adalah sebagai berikut
    1.pada awal pembelajaran sudah bagus karena guru tersebut memberikan es breaking terlebih dahulu yaitu dengan cara bernyanyi bersama siswa
    kelemahan dari video tersebut adalah guru kurang memotivasi siswa sehingga terlihat siswa kurang aktif dalam belajar
    3.kelebihan guru dalam menyampaikan pembelajaran sudah baik karena guru menggunakan alat peraga gambar sederhana tentang anggota keluarga yaitu ayah dan ibu
    4.hal unik yang saya temukan dari video tersebut adalah guru menggunakan gambar anggota keluarga sebagai media pembelajaran
    5.upaya untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran selanjutnya adalah guru harus meningkatkan lagi memotivasi siswa agar siswa lebih semangat lagi ketika belajar.ketika menggunakan media atau alat peraga gambar sebaiknya menggunakan gambar-gambar yang berwarna agar siswa tarik melihat dan membacanya.

    1