Kesulitan Menulis Huruf, Suku Kata, Kata dan Kalimat

396 Comments

1. Nama:Paulina Suryanti
   Nim:859285899
   Pokjar:Manggarai
   Upbjj:kupang
   Terimakasih
   Dari vidio yang sudah ditayangkan dia atas dapat kita simpulkan bahwa dalam. Proses pembelajaran diatas yang baru saya nonton.
   1 tidak adanya kegiatan awal dalam pembelajaran seperti memberi salam kepada siswa, tidak ada berdoa dan tidak ada absen.
   2.guru langsung kegiata inti saja yang belum menyampaikan apa materi yang yang akan di bahas langsung menggunakan media pembelajaran berupa gambar ayah dan ibu,
   3.tidak adanya kegiatan akhir dalam pembelajaran seperti kesimpulan dan penilaian akhir kepada siswa dan tidak ada berdoa untuk kegiatan akhir pembelajaran.
   Terimakasih

2. Nama : Rizqi Veliawati
   Nim : 860156698

   Izin memberikan komentar pada kelemahan dalam tayangan video. Pada bagian awal atau pembukaan pembelajaran tersebut akan lebih menarik jika guru memberikan salam dan sapa terlebih dahulu terhadap siswa. Selain itu guru perlu memberi icebreaking di awal pembelajaran untuk menumbuhkan semangat murid. Media pembelajaran yang digunakan masih minim. dimana ruang kelas dan jumlah siswa yang begitu banyak tapi media pembelajarannya berupa gambar print out yang ukurannya kecil. alangkah baiknya jika media gambar tersebut di cetak agak besar atau mungkin dibuat berwarna bahkan di tambah dengan media video lebih bagus dan peserta didik dapat lebih semangat dalam belajar.

3. Nama: Nurohtul Mahmudah
   Nim: 857125649
   Pokjar: Serang Baru.

   Izin Menanggapi terkait video diatas, menurut pendapat saya video pembelajaran tersebut sudah baik barangkali boleh ditambahkan lagu mengenal huruf abjad, anak-anak bernyanyi tentang huruf-huruf dengan riang gembira, agar anak lebih mudah memahami materi.

4. Nama:Mayliana Zahra Devita
   NIM :857026004

   Izin memberikan komentar pada kelemahan dalam tayangan video. Pada bagian awal atau pembukaan pembelajaran tersebut akan lebih menarik jika guru memberikan salam dan sapa terlebih dahulu terhadap siswa. Selain itu guru perlu memberi icebreaking di awal pembelajaran untuk menumbuhkan semangat murid. Media pembelajaran yang digunakan masih minim. dimana ruang kelas dan jumlah siswa yang begitu banyak tapi media pembelajarannya berupa gambar print out yang ukurannya kecil. alangkah baiknya jika media gambar tersebut di cetak agak besar atau mungkin dibuat berwarna bahkan di tambah dengan media video lebih bagus dan peserta didik dapat lebih semangat dalam belajar.

5. Nama : Eka Novita Sari
   NIM : 859895348
   Izin memverikan komentar dan saran terhadap vidio diatas. Menurut saya pada bagian orientasi pembelajaran tersebut akan lebih menarik jika guru memberikan salam dan sapa terlebih dahulu terhadap siswa. Selain itu guru perlu memberikan pertanyaan awal pembelajaran agar siswa mengkontruksi kembali informasi terdahulu yang diketahuinya dan pelu melakukan icebreaking untuk memenumbuhkan semangat murid. Media pembelajaran yang digunakan masih minim. dimana ruang kelas dan jumlah siswa yang begitu banyak tapi media pembelajarannya berupa gambar print out yang ukurannya kecil. alangkah baiknya jika media gambar tersebut di cetak agak besar atau mungkin dibuat berwarna bahkan di tambah dengan media video lebih bagus dan peserta didik dapat lebih semangat dalam belajar.

6. Nama : Ahmad Hari Nugroho
   NIM:

7. Nama : Ahmad Hari Nugroho
   NIM : 857716943
   Izin memberikan komentar dan saran terhadap vidio diatas. Guru lamgsung ke inti pembelajaran tidak adanya kegiatan awal dalam pembelajaran seperti memberi salam kepada siswa, selain itu guru juga perlu icebreaking untuk menumbuhkan semangat belajar siswa, media pembelajaran yang kurang seperti gambar kurang besar, alangkaah baiknya media seperti gambar di print out lebih besar ataupun berwarna.

8. Mohon maaf sebelumnya ijin sedikit menambahkan setelah saya melihat dari Video pembelajaran yang saya lihat ada beberapa kegiatan pendahuluan yang kurang biasanya sebelum memulai pembelajaran dibuka dengan mengucapkan salam, dan dilajutkan dengan membaca doa dengan dipimpin salah satu siswa dikelas. dan tidak ada Mengecek kehadiran siswa
   untuk kegiatan penutup tidak Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
   dan tidak Kegiatan diakhiri dengan doa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

9. Nama : Shinta Olviana Paramita
   NIM : 877768108
   Pokjar : Prabumulih
   Setelah melihat video di atas ada beberapa hal yang menjadi perhatian yaitu:
   1. guru tidak melakukan salam dan menyapa murid-murid serta guru tidak mengabsen.
   2. Guru tidak melakukan apersepsi dan langsung ke inti pembelajaran, sehingga siswa belum dikondisikan dalam mengikuti pembelajaran
   3. Guru tidak melakukan refleksi dari pembelajaran yang telah dilakukan sehingga tidak diketahui apakah materi yang disampaikan sudah dimengerti murid-murid.

10. NAMA : IRMALASARI
    NIM : 859767787
    UPBJJ : KENDARI
    Assalamualaikum wr.wb
    dalam video yang berjudul ”kesulitan menulis huruf, suku kata, dan kalimat” dikelas rendah, menurut saya pada proses pembelajaran guru tidak menerapkan dan juga tidak menjelaskan tujuan pembelajaran terlebi dahulu, sehingga ada beberapa kelemahan guru yang terdapat pada proses pembelajaran tersebut, yaitu:
    1. pembukaan pembelajaran tidak ada seperti salam atau doa, menanyakan kabar dan mengecek absensi kehadiran siswa.
    2. guru langsung kegiatan inti saja dan belum menyampaikan apa materi yang akan di bahas, langsung menggunakan media pembelajaran berupa gambar ayah dan ibu.
    3. tidak adanya kegiatan akhir dalam pembelajaran, seperti kesimpulan dan penilaian akhir kepada siswa dan tidak ada berdoa untuk kegiatan akhir pembelajaran.
    namun ada beberapa kelebihan guru yang terdapat pada video pembelajaran tersebut, yaitu;
    1. guru menggunakan media pembelajaran dengan memberikan contoh gambar, dan buku sehingga memudahkan siswa memahami dalam menulis.
    2. metode pembelajaran yang digunakan guru bervariasi dimulai dari motodeh ceramah, bernyanyi, gambar, dan menulis dipapan tulis.
    3. guru berinteraksi dengan baik dan aktif dengan semua murid.
    4. guru membantu murid yang belum bisa menulis dengan memegang tangan murid dalam pembelajaran.

    saran :
    pada bagian orientasi pembelajaran tersebut, akan lebih menarik jika guru memberikan salam dan sapa terlebih dahulu terhadap siswa, berdoa sebelum belajar. selain itu guru perlu memberikan pertanyaan awal pembelajaran agar siswa mengkontruksi kembali informasi terdahulu yang di ketahuinya dan perlu melakukan icebreaking untuk menumbuhkan semangat murid. media pembelajaran yang digunakan masi minim, dimana ruang kelas dan jumlah siswa yang begitu banyak tapi media pembelajarannya berupa gambar print out yang ukurannya kecil, alangkah baiknya jika media gambar tersebut dicetak agak besar atau mungkin dibuat berwarna bahkan ditamba dengan media video lebih bagus dan peserta didik dapat lebih semangat dalam belajar.
    TERIMAKASIH.