Sinopsis
Video ini berisi tentang bagaimana seorang guru yang berusaha untuk menarik perhatian siswa untuk memperhatikan pelajaran yang diberikan. Dalam hal ini guru melakukan beberapa cara diantaranya dengan cara :
-
Mengajak mahasiswa untuk mengeksplorasi dengan membilang.
-
Memberi penguatan ketika memberi respon terhadap apa yang kita contohkan.
-
Meminta siswa menemukan benda lainnya dan menceritakan secara singkat tentang benda yang ditemukannya itu
Rusdianto
Dalam tampilan video materi pembelajarannya adalah penjumlahan dan pengurangan suatu bilangan. Tujuan pembelajarannya adalah agar siswa dapat menjumlah dan mengurangkan suatu bilangan. Dalam mengawali pembelajaran guru kurang menggunakan prinsip apersepsi, padahal ini sangan penting dalam pembelajaran matematika. Seperti kita lihat waktu guru masuk kelas suasana masih gaduh karena mungkin ada waktu jeda pergantian mata pelajaran tertentu. Pentingnya apersepsi ini yang penting adalah untuk menyiapkan mental siswa untuk masuk ke mata pelajaran matematika, dan untuk menghubungkan materi pembelajaran yang lalu dengan mata pelajaran sekarang. Pemanfaatan metode sudah tepat yaitu tanya jawab dan demonstrasi, hanya seharusnya siswa disuruh kedepan untuk mencoba menjumlahkan atau mengurangkan benda tersebut, sehingga siswa akan lebih memperhatikan pembelajaran karena kemungkinan ada anak yang ingin mencoba. Disamping itu hasil pembelajaran anak akan lebih menjiwai materi yang kita berikan, dan kesan yang ada dalam benak siswa akan lebih tahan lama, sehingga akan mudah di reproduksi sewaktu-waktu diperlukan.
Kesan Umum dalam pembelajaran: Kami melihat penampilan guru kurang rapi, misalnya guru tersebut tidak memakai sepatu tetapi hanya menggunakan sepatu sandal yang terkesan kumuh. Didamping itu pakaiannya kurang rajin nampak ada sebagian bajunya yang lepas. Pembelajaran akan lebih berhasil jika guru dalam menyampaikan pembelajaran dengan berpakaian yang rajin, dan metode yang dipergunakan banyak melibatkan siswa untuk mencoba.
Drs. Badjuri, M.Pd.
- Dalam pembukaan guru sebaiknya menjelaskan dulu tentang konsep ‘bertambah’ dan ‘berkurang’. Terkadang murid sulit untuk mengerti bila ada soal cerita yang menggunakan persamaan kata dari bertambah (diberi, membeli lagi, dsb), atau berkurang (rusak, pecah, hilang, dimakan, dsb).
- Pemakaian media sudah cukup tepat tapi hanya sebagai media visual saja.
- Materi sesuai dengan perserta didik cukup.
- Materi sudah sesuai dengan kurikulum.
Tri Ekowati
22 Replies to “Menarik Perhatian Siswa”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : umi Latifah
Nim : 856857626
Asalamualaikum mohon izin sayaa ingin menanggapi vidio di atas 🙏
Menurut saya setelah melihat vidio pembelajaran di atas masih adaa beberapa hal yang masih kurang dan perlu diperbaiki seperti di awal vidio pembelajaran terlihat guru memasuki kelas dengan keadaan kelas yang kurang kondusif karena murid ribut dengn kegiatannya masing- masing dan di awal pembelajaran ada beberapa kegiatan yang tertinggal seperti guru tidk mengajak murid untukberdoa dan guru tdk mengecek kehadiran siswa sertaa guru jugaaa tdk menanyakan kesiapan siswa untuk belajar
dan dalam vidio terlihat guru berpenampilan kurang rapih seperti baju tidk dimasukkan, dan tidak memakai sepatu padahal guru itu menjadi contoh untuk muridnya. Karna penampilan jugaa menjadi salah satu faktor untuk menarik perhatian siswa dalam pembelajaran.
Akan tetapi menurut sayaa dalam kegiatan inti atau penyampaian materi guru terlihat bagus dan dapat menyampaikan pembelajaran dengan baik.
Jadi disimpulkan bahwa vidio pembelajaran tersebut sudah bagus akan tetapi adaa beberapa hal yang perlu diperbaiki agar kelas terlihat kondusif dan pembelajaran jugaaa menjadi lebih menarik
Terimakasih 🙏
Assalamualaikum
Menurut saya, siswa cukup antusias mengikuti pembelajaran ketika guru membawa gambar sebagai alat peraga. Perhatian siswa menjadi lebih tertuju kepada guru dan media yang digunakan. Siswa terlihat tertarik untuk mengamati gambar dan ikut mengeksplorasi alat peraga tersebut. Jadi, penggunaan gambar cukup membantu guru dalam membuat siswa lebih fokus dan tertarik mengikuti pembelajaran.
Secara keleruhan guru masih perlu memberikan kesempatan yang lebih banyak kepada siswa untuk terlibat secara langsung dalam pembelajaran. Misalnya, tidak hanya beberapa siswa yang aktif mengamati atau menjawab, tetapi semua siswa bisa diberikan kesempatan untuk ikut berpendapat dan mengeksplorasi gambar. Selain itu, kegiatan menggunakan alat peraga bisa dibuat lebih bervariasi supaya siswa tidak cepat merasa bosan.
Kelebihan guru adalah guru sudah berusaha membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dengan menggunakan alat peraga berupa gambar. Guru tidak hanya menjelaskan materi, tetapi juga mengajak siswa untuk mengamati dan mengeksplorasi gambar tersebut. Menurut saya, hal ini cukup baik karena siswa menjadi lebih aktif dan pembelajaran tidak hanya berpusat pada penjelasan guru.
Hal yang menurut saya menarik adalah guru menggunakan gambar sebagai cara untuk menarik perhatian siswa. Gambar yang sederhana ternyata bisa membuat siswa lebih fokus dan tertarik mengikuti pembelajaran. Guru juga tidak langsung memberikan semua penjelasan, tetapi mengajak siswa untuk mengamati dan mengeksplorasi terlebih dahulu. Menurut saya, cara seperti ini bisa membuat siswa lebih penasaran terhadap materi yang sedang dipelajari.
Pada pembelajaran berikutnya guru bisa membuat kegiatan yang lebih melibatkan semua siswa. Misalnya, siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan setiap kelompok diberikan kesempatan untuk mengamati gambar, kemudian menjelaskan apa yang mereka temukan. Guru juga bisa memberikan pertanyaan-pertanyaan sederhana yang dapat membuat siswa berpikir dan berani menyampaikan pendapat. Selain itu, media pembelajaran juga bisa dibuat lebih bervariasi agar pembelajaran menjadi lebih menarik, aktif, dan tidak membosankan bagi siswa.
Terima kasih