silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Video ini berisi tentang bagaimana guru mengatur siswa agar suasana belajar menjadi kondusif. Proses pembelajaran dikatakan kondusif jika seorang guru dapat menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal serta mengembalikan kondusif jika terjadi gangguan. Selanjutnya….
Pada saat belajar secara kelompok, anak dapat mendalami materi dan menjelaskan materi secara detail. Dengan menerapkan metode bermain peran tentang materi “Persiapan Kemerdekaan Indonesia”, siswa dapat mengambil hikmahnya serta berani mengemukakan pendapat dalam kegiatan diskusi.
Apakah Anda pernah mengalami masalah seperti ini? Bagaimana cara Anda mengatasinya? Ayoo berbagi dengan guru-guru lain dengan cara menuliskan pengalaman atau komentar Anda mengenai masalah tersebut.!
Dra. Siti Rohmi Yuliati, M.Pd.
–
–
–
–
Nama
Mengajak ssiwa untuk turut aktif dalam setiap pembelajaran
Memberikaj um,pan balik kepad siswa entang materi yang telah dilakukan aoakah mereka dapat memahaminya atau tidak
memahami karakter anak sehingga dapat memudahkan guru untuk mengatur siswanya
membimbimg jalannya diskusi atau pembelajaran yangdilakukan agar anak menjadi mudah saat oembelajara dimulai
memberikan kesempatan kepda siswa yntuk menyampaikan isi apa yang tekah mereka tenukan guna membangun rasa poercaya diri siswa
Nama : AsrofaniAtutdiniya
NIM : 857956392
UPBJJ : Yogyakarta
Sebelum menanggapi tentang video diatas ijinkan saya untuk meminta maaf terkait komentar saya sebelumnya dikarenakan kesalahan dalam mengunggah hasil. Dari Video yang telah saya saksikan maka dapat disimpulkan tentang bagaimana cara guru agar dapat menjadikan kelas kondusif pada saat pembelajaran, seperti :
a. Mengajak siswa untuk turut aktif dalam setiap pembelajaran yang ditempuh, dengan cara tanya jawab
b. Memberikan umpan balik kepada siswa tentang materi yang telah diajarkan, apakah mereka dapat memahaminya dengan mudah atau sebaliknya, sehingga guru dapat dengan mudah untuk mengatur kebutuhan siswa pada pembelajaran selanjutnya.
c. Memahami karakter siswa sehingga guru dapat dengan mudah untuk mengatur siswanya pada setiap pembelajaran yang dilakukan.
d. Membimbing jalannya diskusi atau pembelajaran yang dilakukan agar anak menjadi lebih mudah memahami isi materi yang disampaikan.
e. Memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan isi diskusi yang telah mereka lakukan secara bersama-sama di depan kelas, untuk melatih rasa percaya diri siswa.
Sekian yang bisa saya sampaikan pada diskusi kali ini, terimakasih.
Nama : Asrofani Atutdiniya
NIM: 857956392
UPBJJ : Yogyakarta
Berdasarkan video diatas yang telah saya saksikan, tentang bagaimana cara untuk mengatur kelas menjadi kondusif pada saat pembelajaran dilakukan, yaitu :
a. Mengajak siswa untuk turut aktif dalam setiap pembelajaran yang dilakukan.
b. Memberikan umpan balik kepada siswa tentang materi yang telah disampaikan, apakah mereka dapat memahaminya dengan mudah atau sebaliknya, yang nantinya dapat memudahkan guru untuk memberikan materi yang tepat kepada siswa.
c. Memahami karakter siswa, untuk memudahkan guru dalam mengatur jalannya pembelajaran.
d. Membimbing jalannya diskusi dalam pembelajaran yang sedang dilakukan, agar anak dapat dengan mudah mengerjakan soal tentang materi yang telah dilakukan.
e. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan hasil diskusi mereka bersama dengan kelompok didepan kelas, untuk meningkatkan rasa percaya diri.
Sekian analisis video yang bisa saya sampaikan. Terimakasih.
Nama Saya Jonatan Ndruru
NIM 814423597
UPBJJ UT Medan
Pokjar Nias Selatan
Berkaitan dengan Vidio yang telah saya tonton tentang “Menciptakan Suasana Kelas Kondusif” dimana beberapa Komentar saya yaitu
1. Meningkatkan Keterlibatan Guru dalam memfasilitasi Siswa sehingga terdapat interkasi yang baik dengan siswa
2. Keterlibatan siswa dalam berdiskusi alangkah baiknya guru melakukan pemantauan sehingga apa kalemahan siswa dapat di temukan oleh guru
3. Sebaiknya sebelum memulai pembelajaran Guru diharuskan mengheningkan suasana Kelas sehingga selama proses belajar dapat menyenangkan.
4. Sebagai Umpan balik dalam pembelajaran Guru memberikan penguatan kepada siswa sehingga apa yang menjadi hasil pemikiran anak-anak dapat termotivasi.
Terimakasih
Nama : FANNY PRAMITA
Nim : 856272095
UPBJJ – UT : PADANG
Kelas Tutorial : PKM PDGK4209.110
Dalam Vidio “Menciptakan Suasana Kelas Kondusif”
saya akan memberikan beberapa komentar dan tanggapan
1. Perlunya seorang guru membaca situasi dan kondisi kelas sebelum memulai pembelajaran, guru harus bisa membaca situasi apakah siswa sudah siap untuk memulai pembelajaran.
2. Apabila kelas tidak kondusif maka proses pembelajaran tidak akan bisa berjalan dengan maksimal, salah satu cara menjadikan kelas kondusif adalah dengan ICE BREAKING agar siswa termotifasi dan tertarik denganpembelajaran.
3. Guru juga harus sering berinovasi agar siswa tidak cepat bosan alam pembelajaran.
4. Guru juga harus menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dan membiarkan siswa menyampaikan pendapatnya dalam proses pembelajaran.
5. pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung dan suasana kelas berubah menjadi tidak kondusif guru juga harus bisa mengendalikan suasana kelas agar proses pembelajaran bisa berjalan dengan baik..
Nama : Salsabilla Putri Furensa
NIM : 858963724
Prodi : S1 PGSD
UPBJJ : UT Jember
Pada video tersebut tentang bagaimana guru mengatur siswa agar suasana belajar menjadi kondusif. Pembelajaran dikatakan kondusif jika guru dapat menciptakan suasana belajar yang tenang dan nyaman serta mengatasi gangguan yang ada dalam proses pembelajaran. Pada saat belajar secara kelompok, siswa dapat mendalami materi dan menjelaskan materi secara rinci. Serta dengan menerapkan metode bermain peran tentang materi “Persiapan Kemerdekaan Indonesia”, siswa dapat mengambil hikmahnya serta berani mengemukakan pendapat saat kegiatan diskusi.
Nama : Muhammad Irfandi Saragih
Nim : 855865423
UPBJJ : UT Medan
Menurut saya vidio tersebut sudah cukup bagus.
Nama: Slamet Riyadi
NIM: 857007108
UPBJJ : Lampung
Analisis Vidio menciptakan suasana kondusif (Bahasa Indonesia SD)
https://gurupintar.ut.ac.id/index.php/2023/03/10/menciptakan-suasana-kelas-kondusif/
Berdasarkan yang telah saya saksikan, tentang bagaimana cara untuk mengatur kelas menjadi kondusif pada saat pembelajaran dilakukan, yaitu : a. Siswa diajak guru untuk turut aktif dalam setiap pembelajaran yang dilakukan
b. Guru memberikan umpan balik kepada siswa tentang materi yang telah disampaikan, apakah mereka dapat memahaminya dengan mudah atau sebaliknya, yang
nantinya dapat memudahkan guru untuk memberikan materi yang tepat kepada siswa.
c. Guru memahami karakter siswa dengan baik, untuk
memudahkan guru juga dalam mengatur jalannya pembelajaran.
d. Guru membimbing jalannya diskusi dalam pembelajaran yang sedang dilakukan, agar anak dapat dengan mudah mengerjakan soal tentang materi yang telah dilakukan.
e. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan hasil diskusi mereka bersama dengan kelompok didepan kelas, untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa.
Sekian analisis vidio dari saya, mohon maaf atas kekurangannya.
Nama : ayu sartika waruwu
Didalam video tersebut dalam topik menciptakan suasana kondusif harus memerlukan yang namanya ibu guru harus pandai dalam berperan menyikapi siswa agar tidak terjadi yang namanya keributan antar kelas dan mereka akan mengabaikan jika ibu guru sendiri tidak ada ke kreatifan.
Ketika saya mengajar saya pernah mengalami kelas menjadi ribut dikarenakan satu siswa egois maunya dia sendiri yang selalu memberi pendapat dan kita seorang guru wajib meratakan agar semua bisa menjawab agar semua paham dengan materi tersebut
Alhasil saya bujuk agar dia tidak merengek akhirnya dia pun mempersilahkan kawannya bergantian jadi menurut saya seorang guru harus pintar didalam kelas agar siswa bisa memahami satu sama lainnya.
Nama : Nur Fauziah
NIM :856991244
POKJAR : Sidomulyo Lampung Selatan
Menurut pendapat saya video pembelajaran“Menciptakan suasana kelas yang kondusif” yaitu ,suasana kelas sudah kondusif tidak ada kegaduhan dikelas, siswa merespon terhadap perintah guru dan guru dapat mengarahkan siswa untuk berkelompok, berdiskusi dan bermain peran. Adapun kekurangan dalam video tersebut adalah Guru kurang interaktif dalam membuka pembelajaran dan menyampaikan tujuan pembelajaran sehingga siswa kurang bersemangat dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran, Guru kurang berinteraksi kepada siswa agar suasana kelas tidak monoton, guru kurang menjelaskan isi materi sehingga jika ada siswa yang tidak mengerti isi materi siswa lebih cenderung diam. Adapun beberapa cara untuk dapat menciptakan suasana kelas yang kondusif dan menyenangkan yaitu guru dapat membuat suasana ruangan yang berbeda, seperti memancing ide anak sehingga anak lebih percaya diri dalam berbicara dan mengemukakan pendapat, memanfaatkan media pembelajaran sehingga anak lebih memahami materi secara utuh dan nyata, dan anak lebih interaktif dalam bermain peran.