Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
1,226 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : RIANA SRI OKTAVIA
NIM : 834822957
Video diatas membahas permasalahan perkembangan motorik halus pada anak usia dini, khususnya anak yang belum mampu memegang pensil dengan benar. Melalui video ini, guru diajak memahami bahwa setiap anak memiliki tahap perkembangan yang berbeda sehingga perlu memberikan stimulasi yang sesuai dengan kemampuan anak. Guru diharapkan dapat membantu anak melatih kekuatan jari, koordinasi mata dan tangan, serta keterampilan memegang alat tulis melalui kegiatan yang menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangannya.
Menurut saya, anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar perlu dibimbing dengan sabar dan melalui kegiatan yang menyenangkan. Setiap anak memiliki perkembangan motorik halus yang berbeda-beda, sehingga guru tidak boleh memaksa anak, tetapi perlu memberikan latihan secara bertahap.
1. Kelebihan
– Membantu melatih kekuatan jari dan koordinasi tangan anak.
– Meningkatkan keterampilan motorik halus sebagai persiapan menulis.
– Melatih kemandirian, konsentrasi, dan kepercayaan diri anak.
2. Kekurangan
– Anak mungkin cepat bosan jika latihan dilakukan berulang-ulang.
– Anak dapat merasa kesulitan atau frustrasi jika terlalu dipaksa.
– Perkembangan setiap anak berbeda, sehingga hasil latihan tidak selalu sama.
3. Cara Mengatasi dan Saran
– Melatih anak meremas plastisin, meronce, dan menjepit benda menggunakan penjepit yang aman.
– Menggunakan pensil berukuran pendek atau pensil khusus yang nyaman digenggam.
– Mengajak anak menggambar, mewarnai, dan membuat garis melalui permainan.
– Memberikan contoh cara memegang pensil dengan benar tanpa memaksa.
– Memberikan pujian dan motivasi atas setiap kemajuan anak.
Kesimpulan: Menurut saya, guru dan orang tua perlu bekerja sama untuk melatih kemampuan motorik halus anak secara bertahap, sabar, dan menyenangkan. Jika kesulitan terus berlanjut dan mengganggu aktivitas sehari-hari, sebaiknya berkonsultasi dengan tenaga profesional untuk mendapatkan pendampingan yang sesuai.
Setelah menonton video diatas saya berpendapat bahwa masalah umum pada anak usia dini yaitu kesulitan memegang alat tulis dengan posisi yang tepat, yang bisa menghambat kemampuan menulis dan menggambar pada anak. saya sebagai guru akan mengajarkan untuk bersabar, tidak memarahi, dan memberikan pujian agar anak tidak merasa takut atau tertekan dan setelah menonton video nya kembali saya bisa menunjukkan cara genggaman yang benar menggunakan ibu jari,telunjuk,dan jari tengah, serta posisi tangan yang nyaman
Terimakasih UT,. Dengan mempelajari vidio ini saya menerapkan pembelajaran dikelas tempat saya mengajar untuk melatih cara memegang pensel dengan benar, Cara yang diperlihatkan dalam vidio ini sangat sederhan, mudah dilakukan dan tentunya menyenangkan bagi anak.