silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
Nama : Arfiani Syam Lahu
NIM : 859915353
Video Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar.
Kegiatan yang dilakukan pada video tersebut merupakan kegiatan bermain yang menyenangkan dengan tujuan melatih sensor-motorik anak. Kegiatan tersebut sangat menarik minat anak karena anak sangat suka bermain dan sesuai karakteristik anak. Kegiatan tersebut dapat menguatkan otot jari dan tangan, koordinasi mata-tangan, sehingga anak siap memegang pensil dengan benar.
Nama : NURWANA
NIM : 826033961
Menurut saya pada video ini membahas strategi guru dalam membantu anak yang kesulitan memegang pensil dengan benar. Guru tersebut melatih motorik halus anak secara bertahap melalui aktivitas seperti memindahkan air menggunakan spons, membuka dan menutup gembok kunci, serta memasang dan melepas kancing baju. Aktivitas-aktivitas ini dirancang untuk memperkuat otot-otot tangan dan jari anak, yang penting untuk keterampilan menulis yang baik. Video ini menunjukkan pendekatan yang efektif dalam membantu anak mengembangkan keterampilan motorik halus, yang merupakan dasar penting dalam kemampuan menulis. Namun, perlu diperhatikan aspek struktur pembelajaran dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran tersebut.
Assalamu’alaikum
Nama : Mubasiroh
Nim : 877309808
Upbjj : Surabaya
Vidio ini sangat bermanfaat sekali untuk kita praktekkan kepada anak yang masih belum bisa memegang pensil dengan benar karna pada rentan anak usia 3 – 6 tahun cenderung mengalami perkembangan kekuatan dan koordinasi tangan yang cepat namun ada sebagian kecil yang mengalami perkembangan yang belum sempurna.
Agar kejadian tersebut tidak terulang seperti memegang pensil tapi malah putus pensilnya dan kertasnya robek saat dibuat untuk menulis.
Adapun cara mengatasi dengan memberikan latihan – latihan awal dengan melakukan kegiatan berikut ini:
1. Melatih kelenturan jari anak dalam memegang objek tertentu seperti pensil dengan bermain memindahkan spon air dari mangkok satu ke mangkok yang lain dengan menggunakan spon, spon diremas atau di peras oleh ank tiap kali air di pindahkan ke mangkok lain.
2. Melatih kemampuan ank dalam memegang suatu objek dalam membuka dan menutup kunci gembok atau gerakan membuka atau mengencangkan sekrup agar kemampuan anak dalam objeknya semakin kuat dan terkoordinasi dengan baik.
3. Melatih kelenturan jari-jari tangan anak dengan membuka dan memasangkan logam kancing baju.
Dengan cara-cara ini akan bisa melatih kelenturan dan koordinasi otot dan jari tangan anak.