1 category
2 Comments
Sinopsis
Program ini menggambarkan guru dengan menggunakan metode ceramah menjelaskan pemerintahan desa/kelulrahan kepada siswa kelas III SD, sementara itu siswa tampak tidak memahami mengenai apa itu aparatur/perangkat desa/ kelurahan dan fungsi dari setiap aparatur tersebut. Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah melakukan pembelajaran dengan menggunakan media flowchart dengan slot card yang menjelaskan tentang struktur pemerintahan desa/kelurahan termasuk penjelasan singkat tugas pokok dan fungsinya.
Dadang Sukirman
- Tidak ada berdoa sebelum belajar dan penutup selesai belajar.
- Tidak menjelaskan tentang materi struktur organisasi pemerintahan.
- Sesuai peserta didik.
- Sesuai dengan kurikulum.
Ranny Indriany Syam S, S.Pd.
Category: Seri Pembelajaran SD
2 Replies to “Pembelajaran Menggunakan Flow Chart”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : Nina Triana
NIM : 860718099
ideo ini menunjukkan bahwa pembelajaran IPS tentang struktur pemerintahan desa awalnya kurang efektif karena guru menggunakan metode ceramah tanpa melibatkan siswa, sehingga banyak siswa tidak memahami materi dan kelas menjadi tidak kondusif .
Namun, setelah guru menggunakan media flow chart dengan kartu (slot card), pembelajaran menjadi lebih menarik. Siswa mulai aktif berpartisipasi dengan memasangkan kartu pada bagan, sehingga mereka lebih mudah memahami struktur organisasi secara visual dan terorganisir .
Kelebihan
Menggunakan media flow chart yang membantu visualisasi materi
Siswa aktif terlibat langsung dalam pembelajaran
Pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan
Membantu memahami materi yang kompleks secara sederhana
Kekurangan
Tidak ada kegiatan pembuka (salam, doa, apersepsi)
Guru kurang mengkondisikan kelas sehingga siswa tidak fokus
Penjelasan konsep dasar masih kurang jelas
Masih ada siswa yang pasif atau tidak memperhatikan
Tidak ada penutup atau kesimpulan pembelajaran
Saran
Guru perlu memulai dengan apersepsi dan motivasi
Menjelaskan konsep dasar sebelum menggunakan media
Melibatkan seluruh siswa secara merata
Memberikan kesimpulan dan evaluasi di akhir pembelajaran
Mengkombinasikan flow chart dengan metode lain seperti diskusi
Kesimpulan
Secara keseluruhan, video ini menunjukkan bahwa penggunaan media flow chart sangat efektif untuk membantu pemahaman siswa. Namun, pembelajaran akan lebih optimal jika didukung dengan pengelolaan kelas yang baik, penjelasan konsep yang jelas, serta struktur pembelajaran yang lengkap.
izin Memberikan Komentar
Nama : Dita Caisar Ranti
Nim : 877621027
Menurut saya, pembelajaran menggunakan media flowchart atau bagan alur yang dilengkapi dengan slot card sangat efektif untuk membantu siswa kelas III SD memahami struktur pemerintahan desa atau kelurahan. Melalui media ini, siswa dapat melihat susunan perangkat desa atau kelurahan secara jelas serta memahami tugas dan fungsi masing-masing aparatur. Guru juga dapat melibatkan siswa secara aktif dengan meminta mereka memasangkan kartu nama jabatan dengan tugas yang sesuai. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya berpusat pada metode ceramah, tetapi menjadi lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Penggunaan media flowchart juga dapat meningkatkan daya ingat, keaktifan, serta pemahaman siswa terhadap materi sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.