Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Penggalan pertama video ini menayangkan seorang guru yang mengalami kesulitan dalam mengucapkan beberapa kosa kata yang berhubungan dengan fruit dan vegetable. Akibatnya guru tersebut salah dalam mengucapkan kata-kata tersebut.
Dalam penggalan berikutnya dari video ini ditayangkan bagaimana guru menyiapkan diri sebelum mengajar dengan berlatih cara pengucapan. Selain itu, diberikan pula cara lain mengajarkan pengucapan kosa kata seperti dengan rekaman suara native speaker atau penayangan audio visual.
–
Pakar Dosen
Video ini memberikan pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah terkait kesulitan guru dalam pronunciation beberapa kosa kata.
Permasalahan ditampilkan pada awal video dan dilanjutkan dengan saran tentang bagaimana guru mempersiapkan diri dengan berlatih terlebih dahulu.
Juga ditampilkan bagaimana guru dapat memanfaatkan rekaman audio/audio video penutur Bahasa Inggris mengucapkan kosa kata dengan benar.
Kualitas gambar video harus ditingkatkan.
Suci Madiarti Isman
68 Replies to “Practices Make Perfect2”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : OKNITA
NIM : 501132955
Setelah saya mengamati vidio ini menurut pendapat saya, dari video tersebut Sebelum memulai pelajaran, seorang guru harus mempersiapkan diri untuk dapat tampil maksimal dalam mengajar di kelas. Karena dalam pembelajaran di awal guru harus bisa dulu menyapa dan mengontrol kelasnya dan barulah Seorang guru harus menguasai materi serta dapat memberikan contoh terbaik kepada siswanya.
Dari video tersebut, dijelaskan bahwa, seorang guru tampak melakukan kesalahan dalam memberikan contoh pengucapan bahasa Inggris kepada siswa. Namun setelah KBM berakhir, guru tersebut menyadari akan kesalahannya, dia melakukan perbaikan untuk pertemuan berikutnya yaitu dengan berlatih sendiri pronunciation yang baik dan benar. Hal ini dia lakukan untuk dapat memberikan contoh pengucapan yang baik dan benar pada pertemuan berikutnya. Selain itu dia juga memberikan contoh pengucapan dari sumber lain yaitu dari native speaker sehingga siswa dapat memahami serta mempraktekkan pengucapan bahasa Inggris yang baik dan benar dan juga guru harus bisa melibatkan siswa dalam peran-peran bermain di mana mereka harus menggunakan kosakata dalam dialog atau situasi tertentu. Ini dapat membantu siswa mempraktikkan pengucapan secara kontekstual dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menggunakan bahasa Inggris.
kemudian dalam pembelajaran kelompok Libatkan siswa dalam permainan dan aktivitas kelompok yang melibatkan pengucapan kosakata bahasa Inggris. Misalnya, Anda dapat menggunakan permainan berbasis tim seperti “Pictionary” di mana siswa harus menggambar kata yang telah dipelajari dan siswa lain harus menebak kata tersebut dan mengucapkannya dengan benar.
Oleh karena itu video tersebut sangatlah bermanfaat bagi kita sebagai seorang guru untuk selalu menyiapkan segala sesuatunya sebelum kita mengajar di kelas.
Menurut pendapat saya, sebelum mengajar sebaiknya guru lebih dahulu mempersiapkan diri terutama dalam hal penguasaan materi yang akan di belajar kan sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan hasil pembelajaran juga bermakna bagi siswa. Khususnya dalam hal pengucapan kata dalam bahasa Inggris, guru juga perlu berlatih untuk menguasai sebelum menguslcapkannya didepan siswa.
NAMA : Reni Angraini
NIM : 501133205
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Pada tayangan video terlihat bahwa guru dengan percaya diri menjadi model dalam pronunciation. Namun percaya diri saja tidak cukup dalam menjadi model di pembelajaran, karena jika pengucapan kata- kata dalam bahasa Inggris, akan membuat artinya juga berbeda.
Pembelajaran menggunakan native speaker lebih bagus, karena akan membantu siswa dalam pengucapannya. Jika siswa terbiasa dengan pengucapan yang salah, maka akan menjadi kebiasaan bagi mereka sehingga sulit diperbaiki.
Nama : RUSLI FAHMI
NIM : 501223263
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : Bogor
Setelah melihat tayangan video tersebut saya semakin yakin bahwa persiapan guru sebelum menyampaikan pembelajaran betul-betul hal utama. Persiapan guru sebelum menyampaikan pembelajaran seperti pembuatan RPP, desain pembelajaran, penggunaan media dan alat peraga, serta hal lainnya sangat menentukan keberhasilan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran. Dalam kasus seperti dalam video tersebut terlihat bahwa ada perbedaan pencapaian peserta didik antara guru yang mempunyai persiapan matang dalam pembelajaran dengan yang tidak. Sebelumnya guru tidak melatih pengucapan kosa kata dalam bahasa Inggris karena latihan dan persiapan yang kurang sehingga performa dalam penyampaian materi ajar tidak begitu baik. Setelah guru melatih dan bersiap penuh saat akan menyampaikan pembelajaran maka pembelajaran menjadi optimal dan dan ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik bisa lebih baik. Manfaat yang saya dapat setelah melihat video tersebut adalah saya lebih meyakini bahwa persiapan matang seorang guru wajib dilakukan agar pembelajaran bisa tercapai sesuai dengan tujuannya. Video yang sangat menginspirasi.
Nama : WAHYU WIDYAWATI
NIM : 501333206
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Tayangan video yang berjudul ” Practices make Perfect ” memberikan pengetahuan bahwa diperlukan persiapan guru dan penggunaan media yang bermacam- macam dalam mengajarkan vocab kepada siswa. Dari video tersebut terlihat Guru salah mengucapkan beberapa kata dalam bahasa inggris. Guru merupakan sumber belajar pertama yang akan diikuti oleh murid dalam pengucapan vocab, maka guru harus menyiapkan diri yaitu dengan cara :
1. Belajar pengucapan kata yang benar, dengan cara Berdiri di depan cermin sambil memperhatikan bentuk mulut dan lidah ketika mengucapkan kata-kata.
2. Menggunakan media audio menggunakan native speaker.
3 menggunakan video visual, sehingga siswa dapat mendengar dan melihat langsung pengucapan kata.
Dengan persiapan yang matang akan lebih efektif proses pembelajaran dan murid akan mendapatkan pembelajaran yang benar dalam pengucapan kata bahasa inggris.