silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman Kanak-kanak dalam mengatasi anak yang sulit mengenal konsep bilangan. Upaya guru tersebut antara lain: mengajak anak untuk membilang dengan permainan dan lagu dan atau tepuk; membuat alat peraga permainan konsep bilangan kemudian anak diminta meletakkan sejumlah benda sesuai lambang bilangan tersebut; memberikan tugas berupa lembar kerja memasangkan benda sesuai lambang bilangannya atau melingkari benda sesuai lambang bilangannya; dan mengulas kembali hasil karya anak yang paling baik serta memberikan penguatan kepada anak yang hasil karyanya baik berupa pemberian stempel bintang di tangannya.
Netti Hernawati
Dalam membuka pelajaran guru bagus dalam mengkaitkan dengan materi yang lalu dengan mengutarakan akan melakukan permainan dengan bola.
Guru mengutarakan bahwa pelaksanaan permainan didalam kelas sambil berhitung untuk mengenalkan konsep bilangan pada anak.
Menyuruh anak mengambil bola dalam kranjang dan menghitung, akan lebih baik lagi jika yang menghitung anak sendiri sambil ditunjukan pada teman-temannya.
Sayang guru dalam memilih anak yang mengambil bola hanya anak perempuan sebaiknya juga anak laki-laki sehingga ada variasi dan tidak merasa dikesampingkan.
Guru dalam menggunakan tehnik pengenalan konsep bilangan bagus dengan melakukan bernyanyi bersama dengan alat peraga badan sendiri.
Tehnik yang digunakan guru cukup memperhatikan perkembangan anak dengan alat peraga yang ada disekitar anak.
Penanaman konsep yang dilakukan guru dengan menggunakan LKS yaitu ada gambar yang dibawahnya ada angka anak disuruh melinghkari sesuai dengan jumlah gambar yang ada yang dilakukan anak secara mandiri .
Secara umum pelaksanaan pembelajaran bagus sesuai dengan materi yang disampaikan guru .
Perbaikan yang diusulkan adalah peraga yang nyata atau tiruan yang beraneka ragam digunakan guru untuk menyampaikan konsep bilangan dan memberikan penilaian pada anak .
Memberikan penghargaan bagi anak yang menang dengan memberikan stempel di tangan kanan dan kiri.
Ada beberapa kegiatan yang dilakukan guru tidak bisa ditampilkan dalam vidio secara lengkap seperti penilaian guru.
Dra. Aini Indriasih, M.Pd (Semarang)
Secara umum, tayangan video cukup menarik. Memperlihatkan sebuah pemecahan masalah tentang bagaimana mengenalkan konsep bilangan yang menyenangkan kepada anak anak. Penggunaan strategi, metode dan evaluasi pembelajaran sudah terlihat jelas. Guru menggunakan benda-benda konkrit , dimana hal tersebut sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik, dimana anak-anak TK lebih tertarik dengan hal-hal yang bersifat konkrit. Tetapi guru masih terlihat lebih dominan dalam mencapai keberhasilan dalam pembelajaran materi tersebut.
Evanigustiningtyas
Assalamualaikum wr.wb
Izin menanggapi video tersebut
Ringkasan Video tentang Kesulitan Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan Video ini menjelaskan tantangan yang dihadapi anak-anak dalam memahami konsep bilangan, termasuk kesulitan dalam pengenalan angka dan penerapannya. Dengan penjelasan yang sederhana dan visual yang menarik, video bertujuan membantu anak mengaitkan bilangan dengan pengalaman sehari-hari.
#Kelemahan Video
1. Kurangnya Variasi Metode Pembelajaran: Pendekatan tunggal mungkin tidak sesuai untuk semua gaya belajar.
2. Keterbatasan Visualisasi: Beberapa visual kurang menarik, sehingga dapat mengurangi pemahaman
3. Interaksi yang Minim: Format satu arah tanpa elemen interaktif dapat mengurangi keterlibatan anak
.
#kelebihan Video
1. Penyampaian Visual yang Menarik: Animasi dan grafik yang menarik memudahkan pemahaman konsep
. 2. Contoh Praktis dan Relevan: Menyajikan contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari anak.
3. Fleksibilitas Waktu: Anak dapat menonton kapan saja dan mengulang materi sesuai kebutuhan.
#Hal Unik dari Video
1. Karakter Animasi: Karakter lucu membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan relatable.
2. Pendekatan Cerita: Menggunakan narasi yang membantu anak memahami konteks bilangan.
3. Gamifikasi: Elemen permainan yang meningkatkan keterlibatan anak dalam belajar.
#Upaya Peningkatan Pembelajaran dalam Video Inklusi Interaksi: Menciptakan momen interaktif dengan pertanyaan yang mendorong partisipasi. Variasi Contoh: Menyediakan beragam contoh dari berbagai konteks kehidupan. Latihan Praktis: Mengajak anak untuk berlatih menghitung benda nyata di sekitar mereka.
Terimakasih Mohon koreksinya jika tanggapan ini kurang tepat 🙏
Nama :Feni Migasari
Nim : 855764949
=> Tanggapan terkait dengan video yang berjudul “Sulit mengenal konsep bilangan” menurut saya adalah :
Upaya guru untuk mengenalkan konsep bilangan dan cara penyampaiannya pada anak sudah sesuai dengan usia anak dan materi guru. Seperti : mengajak anak untuk membilang dengan permainan dan lagu dan atau tepuk, membuat alat peraga permainan konsep bilangan kemudian anak diminta meletakkan sejumlah benda sesuai lambang bilangan tersebut, memberikan tugas berupa lembar kerja memasangkan benda sesuai lambang bilangannya atau melingkari benda sesuai lambang bilangannya, dan mengulas kembali hasil karya anak yang paling baik serta memberikan penguatan kepada anak yang hasil karyanya baik berupa pemberian stempel bintang di tangannya.
=> Perbaikan yang diusulkan adalah alat peraga yang digunakan guru dan permainan yang dilakukan untuk mengatasi masalah yang ada sebaiknya lebih beraneka ragam sehingga anak-anak merasa antusias untuk mengikuti pelajaran.
Assalamualaikum Wr.Wb.
Nama : Reni Winarni
NIM : 877304823
Mohon izin untuk memberikan tanggapan terhadap video yang berjudul “Sulit mengenal konsep bilangan”
Menurut saya, Pembelajaran yang diberikan Guru terhadap anak-anak tentang pengenalan Konsep bilangan atau Numerasi Angka sudah cukup baik.
Beberapa hal yang dapat saya amati & analisa dari video diatas menurut saya terdapat beberapa kelebihan dan kekurangan diantaranya sebagai berikut :
a. Kelebihan :
– Materi pembelajaran yang diberikan Guru sudah sesuai dengan usia dan karakteristik peserta didik, yaitu pengenalan konsep bilangan mulai dari angka 1-10, dalam pengenalan angka, Guru mengajak anak-anak untuk bernyanyi tentang angka terlebih dahulu sebelum masuk ke dalam inti pembelajaran, dan itu sangat sesuai jika diberikan kepada anak-anak usia dini.
– Guru sudah sangat bagus dalam mengkondisikan keadaan kelas, sehingga meskipun metode yang digunakan adalah bergantian, namun anak-anak yang belum dipanggil untuk mendapat gilirannya tetap bisa duduk dengan tertib dan memperhatikan.
– Konsep pengenalan angka yang dilakukan Guru sudah menggunakan metode yang bagus, yaitu dengan mengenalkan angka melalui menghitung benda nyata yaitu bola.
Kekurangan :
– Metode pengenalan konsep bilangan yang digunakan Guru kurang bervariasi, sehingga sebagian anak ada yang masih belum bisa menghitung bola secara tepat.
– Dalam pengenalan angka, selain anak bisa menghitung, anak perlu mengetahui bagaimana bentuk dari angka/bilangan, namun dalam pembelajaran diatas, Guru tidak mengenalkan/menunjukkan kepada anak bagaimana bentuk dari masing-masing angka.
Saran/Masukan untuk Guru :
– Dalam memberikan pembelajaran terhadap anak usia dini, memang sangat bagus sekali jika dalam kegiatannya dilakukan dengan belajar sambil bermain serta bernyanyi, namun meskipun demikian, kita sebagai Guru tidak boleh melupakan bahwa anak tetap harus kita arahkan dan kita stimulasi jika dalam pemahaman tentang pembelajaran masih kurang.
– Dalam pengenalan Angka/bilangan Guru dapat meggunakan metode yang lebih bervariasi lagi seperti contoh menggunakan kartu angka dalam mengenal angka, serta mengajak anak untuk menuliskannya secara bergantian dipapan tulis, dengan begitu kita sebagai Guru mengetahui sampai mana tingkat pemahaman anak terhadap angka.
Nama : Yulianti Ibrahim
Nim : 858586737
Assalamualaikum wr.wb
Izin menyetujui video tersebut
Video Ringkas tentang mendidik Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan Video ini menjelaskan tantangan yang dihadapi anak-anak dalam memahami konsep bilangan, termasuk kesulitan dalam pengenalan angka dan penerapannya. Dengan penjelasan yang sederhana dan visual yang menarik, video bertujuan membantu anak-anak membentuk suatu bilangan dengan pengalaman sehari-hari.
#Kelemahan Video
1. Kurangnya Variasi Metode Pembelajaran: Pendekatan tunggal mungkin tidak sesuai untuk semua gaya belajar.
2. Keterbatasan Visualisasi: Beberapa visual yang kurang menarik, sehingga dapat mengurangi pemahaman
3. Interaksi yang Minim: Format satu arah tanpa elemen interaktif dapat mengurangi keterlibatan anak
.
#kelebihan Video
1. Penyampaian Visual yang Menarik: Animasi dan grafik yang menarik memudahkan pemahaman konsep
. 2. Contoh Praktis dan Relevan: Menyajikan contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari anak.
3. Fleksibilitas Waktu: Anak dapat menonton kapan saja dan mengulang materi sesuai kebutuhan.
#Hal Unik dari Video
1. Karakter Animasi: Karakter lucu membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan relatable.
2. Pendekatan Cerita: Menggunakan narasi yang membantu anak memahami konteks bilangan.
3. Gamifikasi: Elemen permainan yang meningkatkan keterlibatan anak dalam belajar.
#Upaya Peningkatan Pembelajaran dalam Video Inklusi Interaksi: Menciptakan momen interaktif dengan pertanyaan yang mendorong partisipasi. Variasi Contoh: Menyediakan beragam contoh dari berbagai konteks kehidupan. Latihan Praktis: Mengajak anak untuk berlatih menghitung benda nyata di sekitar mereka.
Terimakasih Mohon koreksinya jika tanggapan ini kurang tepat 🙏
Nama: Mariana situmorang
Nim : 856095647
Melihat tayangan video diatas tentang” sulit mengenal konsep bilangan” menurut saya :
penyampaian pembelajaran kepada anak sangat lah menarik dengan adanya media atau bola yang di mainkan sambil berhitung mampu mengenal konsep bilangan pada anak, anak-anak juga sangat senang saat guru menyuruh anak untuk menghitung bola tersebut sesuai arahan yang diberikan guru.
Nama : Lailatul robi’ah
Nim :856838436
Pokjar:Kaur
Menurut saya konsep sulit mengenal bilangan dengan cara menyampaikan/menjelaskan sebuah bilangan angka/huruf dan yang lain memang harus menarik agar anak menyukai lalu anak senang dan memahami agar anak pun tidak bosan dengan apa yang kita ajarkan dan sebagai guru harus bisa memahami anak dan juga kreatif dalam menyampaikan kepada anak
Assalamualaikum.wr.wb.
Nama: Pahrini
Nim : 858322006
Ijin menanggapi vedio yang berjudul “Sulit mengenal konsep bilangan”
Pada vedio tersebut strategi yang di lakukan guru sudah sesuai dengan usia anak dan pembelajaran yang di lakukan guru dengan mengajarkan bilangan dengan lagu.pernainan,tepuk tangan,juga adanya alat peraga.memasang benda sesuai dengan bilangan dan yang terpenting guru memberikan penghargaan kepada anak yang hasil karyanya baik.
Saran saya :
Sebaiknya alat peraga yang di gunakan guru lebih berpariasi/baragam agar anak tidak bosan dan membuat anak sangat senang mengikuti kegiatan pembelajaran.wassalamualaikum.wr.wb
Assalamu’alaikum wr, wb.
Nama: lailatul khitmah
Nim : 87730354
Menanggapi video tersebut guru cukup baik dalam menyampaikan intruksi materi dan menggunakan media sehingga siswa tidak bosan dan tidak monoton dalam belajar… Sehingga anak anak tetap antusias bersemangat dalam kegiatan pembelajaran
Nama : Haryati
Nim : 856567527
Judul video : “Sulit mengenal konsep bilangan”
Setelah menonton dan mengamati video di atas, peran guru dalam belajar mengenal kan konsep bilangan ke pada anak Usia Dini sudah menggunakan metode yang tepat. Terlihat dalam video guru mengenal kan konsep bilangan dengan menggunakan beberapa metode yaitu bermain sambil belajar, sehingga terkesan sangat menarik dan menyenang kan bagi anak didik. Sehingga sistem pembelajaran menjadi lebih kreatif inovatif.
Assalamu’alaikum wr wb
Nama : Lisa Rosaliana
Nim : 857513424
Izin menanggapi video yang berjudul ” sulit mengenal konsep bilangan” menurut saya, penyampaian pembelajaran dengan media benda yaitu bola sangat disukai oleh anak sehingga anak dapat lebih teliti dalam menghitung sesuai jumlah benda tersebut.