Sinopsis
Perlu dipahami oleh para guru bahwa penanaman disiplin tidak dapat dicapai oleh anak secara cepat. Penanaman disiplin membutuhkan kesabaran, keteladanan dan konsistensi serta mekanisme “reward”. Dengan cara pengulangan, disiplin yang hendak diterapkan guru diantara para siswa TK perlu dilakukan. Dengan teladan dan cara pengulangan, siswa TK dapat mengingat aturan-aturan yang harus diikuti.
Bagaimana pendapat Anda setelah menyaksikan program video ini? Apakah Anda mempunyai masalah yang sama namun sudah berhasil menemukan solusi dari permasalahan yang Anda hadapi terkait dengan bagaimana melatih siswa TK agar mereka secara perlahan memahami dan dapat mentaati aturan melalui cara pengulangan di kelas. Dapatkah Anda menuangkan buah pikiran dalam kolom yang disediakan di bawah ini? Dengan Anda membagi pengalaman sejenis dengan tayangan program video ini, secara tidak langsung Anda telah membantu rekan sejawat guru yang memiliki masalah serupa.
Sri Tatminingsih
- Guru telah dapat menarik perhatian anak untuk mendengarkan informasi dengan jelas;
- Guru terlihat sudah menyiapkan contoh-contoh tentang disiplin anak dengan melalui Cerita, permainan dan demontrasi;
- Anak dengan antusias telah melakukan dengan seksama;
- Dari kegiatan pengulangan anak tetap semangat melakukannya;
- Dalam pelaksanaan pembelajaran guru belum memberikan apersepsi sebelum pembelajaran dimulai;
- Siswa langsung diajak oleh guru untuk mendemonstrasikan kegiatan sesuai tema yang harus diajarkan pada anak;
- Perhatian guru belum terlihat merata untuk anak;
- Belum memberikan kesempatan anak untuk berani bertanya sebagai umpan balik.
- Cara guru membuka kegiatan agar anak antri tidak memberikan
pemahaman/konsep pada anak untuk antri, aturan-aturan yang akan anak dan
guru sepakati, mengisi pembelajaran, bahasa tubuh guru, bahasa guru
kurang mencerminkan sikap dan bahasa guru yang baik, sehingga anak-anak
kurang tenang dan relaks, - Strategi penanaman aturan dengan praktek langsung, bermain drama,
atau dengan memberikan symbol gambar yang bisa di pasang dan terlihat
oleh anak. - Pembelajaran ini sesuai dengan tingkat perkembangan anak usia dini
usia 3-6 tahun dengan tingkat pencapaian perkembangan anak yang
berbeda-beda - Ada dalam K13 lingkup Sosial emosional, rasa tanggung jawab untuk
diri sendiri dan orang lain : mentaati aturan kelas ( kegiatan) ,
mengatur diri sendiri, bertanggung jawab atas prilakunya untuk kebaikan
diri sendiri
Evanigustiningtyas
11 Replies to “Pengulangan “Repetition””
Leave a Reply Cancel reply
You must be logged in to post a comment.
Setelah menyimak video tersebut, penanaman disiplin tidak dapat dicapai dengan cara yang cepat, dalam penanaman disiplin butuh kesabaran, ketelatenan, keteladanan dan konsistensi. dengan cara mengulang adalah cara yang tepat diterapkan untuk anak usia dini, dengan melakukan pengulangan maka anak semakin mengerti pentingnya mentaati peraturan, yang ada dalam video juga nampak bahwa guru tidak hanya memerintah akan tetapi guru juga sebagai teladan yang dapat ditiru anak.
Contohnya : saat anak sampai di sekolah, anak melepas sepatu dan menaruh di rak sepatu guru selalu mengingatkan kepada anak dan juga mencontohi nya.