silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Pada program video ini Anda dapat menyaksikan apa yang dilakukan seorang guru Taman Kanak-kanak ketika ia menghadapi kejadian dimana sorang anak memukul/menangis karena tidak setuju dengan perlakuan temannya. Dalam video tampak guru tersebut menghampiri anak yang memukul/menangis kemudian ia meminta anak berhenti memukul/menangis (tenang). Jika anak masih belum tenang (masih marah/menangis), guru memeluk anak tersebut, kemudian ia bertanya dengan suara lembut dan bersahabat mengapa anak memukul/menangis. Selanjutnya, guru tersebut berusaha mendamaikan anak dengan temannya yang membuatnya memukul/menangis. Guru juga memberitahu anak yang memukul/menangis tersebut agar menyatakan apa yang ingin dia ungkapkan dengan kata-kata, dan bukan dengan cara memukul/menangis supaya temannya mengerti. Selanjutnya guru juga meminta anak untuk melapor atau menceritakan kepada guru jika ada teman yang mengganggu atau membuatnya kesal.
Dwi Astuti
Video ini berisi pembahasan dari narasumber tentang bagaimana teknik dan kiat yang dilakukan pendidik PAUD ketika menghadapi anak yang mogok tidak mau belajar di sekolah. Hal-hal yang dibahas mencakup tentang kemungkinan berbagai penyebab seorang anak mogok belajar. Narasumber juga menjelaskan beberapa teknik dan kiat yang dapat dilakukan pendidik untuk mengetahui penyebab anak mogok belajar. Teknik dan kiat yang disajikan oleh narasumber dapat memberikan solusi bagi pendidik yang menghadapi masalah yang sama. Program ini akan lebih efektif sebagai bahan ajar non-cetak bila dialog antara pendidik dengan anak dengan orangtua dimunculkan, sebagai contoh untuk pendidik dalam berkomunikasi dengan anak atau orangtua anak. Teknik yang diberikan oleh narasumber tetap relevan dengan kondisi PAUD saat ini Karena masalah yang dihadapi pada dasarnya adalah masalah yang selalu muncul.
Dra. Marisa, M.Pd.
- Cara guru mengatasi anak mogok, kurang ada percakapannya bagaimana guru memberikan ketenangan atau kesepakatan yang dibuat,
- Penggunaan strategi yang dilakukan guru dengan mencari titik permasalahan yang di hadapi anak, mengunjungi orang tua anak, dan memberikan kesampatan anak untuk merasa nyaman di kelas,
- Video ini sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik usia 4-5 tahun yang belum pernah sekolah,
- Kesesuain dengan K13 lingkup perkembangan sosial emosional dari.
- Kesadaran diri TPPA 2, mengendalikan perasaan, tanggung jawab untuk diri sendiri TPPA 1 menjaga diri sendiri dalam memilih kegiatan.
Evanigustinningtyas
Assalamualaikum wr.wb
Nama : Giofani Aprilia Eka Sandi
Nim : 858956284
dalam video tersebut diperlihatkan beberapa cara yang mudah untuk mengatasi anak mogok belajar. menurut pendapat saya, beberapa cara tersebut sangat baik dan bermanfaat untuk kelangsungan belajar anak. terutama ketika guru melakukan diskusi dengan orangtua anak , sehingga kita sebagai pendidik akan lebih banyak mendapatkan informasi mengenai anak yang sedang mogok belajar. dengan begitu kita akan lebih mudah untuk mengenal dan memahami lebih jauh sikap dan kebiasaan anak dirumah. bonusnya lagi kita akan lebih mudah lagi mencari solusi yang praktis ketika sudah tau mengenai seluk-beluk anak tersebut. selain itu, setelah melihat dan menyimak video tersebut saya merasa menemukan solusi yang tepat yang kebetulan anak didik saya mengalami mogok belajar. sehingga saya berencana melakukan beberapa cara tersebut untuk mengatasi anak didik saya yang mengalami mogok belajar. Terimakasih.
izin menanggapi video”anak mogok tidak mau belajar”
nah,anak mogok tidak mau belajar itu hal biasa pada anak usia dini.biasanya anak merasa tidak nyaman dengan lingkungan sekolahnya,kemudian anak tidak memiliki teman sepermainan/biasanya teman sebangkunya tidak masuk dll
saya setuju apa yang dilakukan seorang guru dalam video tersebut,tampak guru tersebut menghampiri anak yang memukul/menangis kemudian ia meminta anak berhenti memukul/menangis agar tenang.kemudian guru memeluk anak tersebut dan bertanya dengan suara yang lembut dengan demikian anak akan lebih tenang.
solusi agar anak tidak mogok saat belajar:
*guru harus menciptakan suasana belajar yang menyenangkan,yang dimaksud belajar yang menyenangkan itu mengajak anak bernyanyi,bermain,belajar di luar ruangan,ice breaking,alat peraga dll.hal tersebut membuat anak merasa nyaman dan belajar dengan lebih efektif dan efisien.selain itu juga dapat meningkatkan motivasi belajar anak.
YUSFA / 858447643
Menurut saya didalam video tersebut, apa yang dilakukan guru sudah tepat dalam menghadapi anak yang mogok belajar dan tidak mau bergabung bersama teman yang lain. Banyak hal menjadi penyebabnya seperti yang dijelaskan pada video dan bagaimana penanganannya, saya dapat mencontoh dan membantu kami para guru dilembaga dalam menghadapi anak yang mogok belajar. hanya saja ada beberapa hal yang perlu menjadi masukan dalam video tersebut seperti kurangnya ekspresif guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran dan juga alat peraga agar anak menjadi betah dan menyenangkan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran tersebut.
Nama : Novi Prawita Agni
NIM : 857716065
Setelah mengamati video diatas yaitu Anak mogok tidak mau belajar kita bisa tahu ada beberapa faktor yang menyebabkan anak tidak mau belajar antara lain yaitu anak takut, anak dipaksa untuk mengerjakan tugas yang dia belum mampu sedangkan anak- anak yang lainnya mampu mengerjakannya,anak bertengkar dengan temannya atau anak sakit hati dengan perkataan atau perbuatan guru. Dari faktor – faktor penyebab tersebut kita bisa mengambil kesimpulan bahwa kita harus bisa mencari tahu apa yang menjadi penyebab anak mogok belajar sehingga kita bisa melakukan tindakan yang tepat dan juga melakukan pembenaran yang menarik sehingga anak bisa kembali semangat dan ceria kembali ketika di kelas
assalamualaikum
Nama : siti Helmalia Nurfajriah
Nim : 857375486
semester : 4
UPBJJ UT BOGOR
Tugas refleksi 1
Mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar
Bismillahirrahmanirrahim
menarik sekali melihat vidio diatas
kebetulan kasusnya sama seperti disekolah saya sekarang
ada salah seorang anak yang mogok tidak mau masuk kelas, anak tersebut hanya mau belajar ketika diluar saja
kemudian pendekatan yang saya lakukan sama seperti dividio tersebut, saya melakukkan home visit kemudian berdiskusi dengan orang tua untu.k menemukan solusi yang tepat atas kasus yang kita hadapi bersama-sama.
alhamdulillah setelah saya memberikan penguatan-penguatan kepada orang tuanya setelah 3 bulan berlalu anak tersebut sudah bisa masuk kedalam kelas dan mau belajar bersama teman temannya.
dari diskusi yang telah saya lakukan, saya menemukan beberapa hal yang menjadi faktor anak tidak mau masuk kedalam kelas
1. anak takut kepada ibu guru karena anak tersebut merasa bahwa dirinya akan mendapatkan tugas yang banyak
2. orang tua kurang memberikan kesempatan kepada ibu guru untuk melakukan pendekatan terhadap anak
3. kurangnya kepercayaan diri pada anak
namun setelah kami melakukan pertemuan secara bertahap dengan orang tua juga pendekatan terhadap anak, alhamdulillah yang kami lakukan bisa efektif terhadap kondisi anak disekolah kami.
pada intinya kita semua yakni guru maupun orang tua harus saling bekerjasama, saling memberikan kepercayaan satu sama lain, serta meningkatkann kemba;i kesabarannya dan selalu mendoakan anak kita agar semua yang direncanakannn bisa terlaksana dengan baik dan insyaAllah tidak memaksakan kehendak anak.
terimakasih
wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh…
assalamualaikum Nama : siti Helmalia Nurfajriah Nim : 857375486 semester : 4 UPBJJ UT BOGOR Tugas refleksi 1 Mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar Bismillahirrahmanirrahim menarik sekali melihat vidio diatas kebetulan kasusnya sama seperti disekolah saya sekarang ada salah seorang anak yang mogok tidak mau masuk kelas, anak tersebut hanya mau belajar ketika diluar saja kemudian pendekatan yang saya lakukan sama seperti dividio tersebut, saya melakukkan home visit kemudian berdiskusi dengan orang tua untu.k menemukan solusi yang tepat atas kasus yang kita hadapi bersama-sama. alhamdulillah setelah saya memberikan penguatan-penguatan kepada orang tuanya setelah 3 bulan berlalu anak tersebut sudah bisa masuk kedalam kelas dan mau belajar bersama teman temannya. dari diskusi yang telah saya lakukan, saya menemukan beberapa hal yang menjadi faktor anak tidak mau masuk kedalam kelas 1. anak takut kepada ibu guru karena anak tersebut merasa bahwa dirinya akan mendapatkan tugas yang banyak 2. orang tua kurang memberikan kesempatan kepada ibu guru untuk melakukan pendekatan terhadap anak 3. kurangnya kepercayaan diri pada anak namun setelah kami melakukan pertemuan secara bertahap dengan orang tua juga pendekatan terhadap anak, alhamdulillah yang kami lakukan bisa efektif terhadap kondisi anak disekolah kami. pada intinya kita semua yakni guru maupun orang tua harus saling bekerjasama, saling memberikan kepercayaan satu sama lain, serta meningkatkann kemba;i kesabarannya dan selalu mendoakan anak kita agar semua yang direncanakannn bisa terlaksana dengan baik dan insyaAllah tidak memaksakan kehendak anak. terimakasih wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh…
Nama: Eny Uswatun Hasanah
Nim: 857856713
Dari video anak mogok tidak mau belajar,dari video tersebut anak tidak mau belajar karena ada beberapa hal yang bisa mempengaruhi anak tidak mau belajar., seperti anak malas untuk belajar atau anak hanya ingin bermain, disekolah kami ada 2 anak yg mogok tidak mau belajar dengan alasan sakit padahal anak tersebut disekolah hanya ingin bermain dengan teman-temannya dan anak yang satu mogok belajar karena tidak mau untuk belajar. Akan tetapi orang tua mengetahui penyebab anak tersebut mogok tidak mau belajar dengan alasan orang tua yang kurang memperhatikan anak tersebut, ketika orang tua memberikan motivasi kepada anak anak tersebut mau untuk belajar meskipun hanya sebentar., jadi anak mogok tidak mau belajar ada faktor tertentu yang mempengaruhi anak tersebut tidak mau belajar untuk itu sebagai guru dan orang tua harus memperhatikan dan memberikan perhatian khusus kepada anak tersebut.
Assalamualaikum wr.wb
Nama : Yulianti Ibrahim
Nim : 858586737
Ringkasan Materi
Video ini membahas masalah anak yang mogok belajar di jenjang PAUD. Penyebab utama yang diidentifikasi termasuk kurangnya minat, pendekatan pembelajaran yang monoton, dan tekanan dari orang tua. Video ini juga menekankan pentingnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan melibatkan anak secara aktif.
Kelebihan Video
1. Informasi Relevan: Menggambarkan isu yang sering dihadapi oleh anak-anak di usia dini dengan akurat.
2. Strategi Praktis: Menawarkan tips konkret yang dapat langsung diterapkan oleh pendidik dan orang tua.
3. Pendekatan Visual: Menggunakan ilustrasi dan animasi yang menarik untuk menjelaskan poin-poin penting.
Kelemahan Video
1. Keterbatasan Contoh Nyata: Tidak ada studi kasus atau pengalaman nyata yang mendemonstrasikan solusi yang diberikan.
2. Durasi Singkat: Beberapa konsep penting mungkin tidak dijelaskan secara mendalam.
3. Minimnya Pendekatan Emosional: Kurang membahas dampak emosional dari mogok belajar terhadap anak.
Hal Unik dari Video
Video ini menonjol dengan penggunaan elemen interaktif yang melibatkan penonton, seperti pertanyaan reflektif yang mendorong orang tua untuk berpikir tentang cara mereka mendukung anak-anak dalam belajar.
Upaya yang Akan Dilakukan di Jenjang PAUD
1. Menggunakan Metode Pembelajaran Kreatif: Mengintegrasikan permainan, seni, dan musik ke dalam aktivitas belajar untuk membuatnya lebih menarik.
2. Membangun Lingkungan yang Mendukung: Menciptakan ruang belajar yang nyaman dan aman, di mana anak merasa bebas untuk mengeksplorasi.
3. Kolaborasi dengan Orang Tua: Mengadakan workshop untuk orang tua tentang cara mendukung pembelajaran anak di rumah, termasuk teknik bercerita dan permainan edukatif.
4. Peningkatan Interaksi Sosial: Mengadakan kegiatan kelompok yang memfasilitasi interaksi antar anak, sehingga mereka lebih termotivasi untuk belajar bersama.
Dengan langkah-langkah ini, diharapkan anak-anak dapat lebih terlibat dan menikmati proses belajar mereka.
Terimakasih 🙏 Mohon koreksinya
NAMA:IMELDA TICIANA SUDIRMAN
NIM:859302766
PRODI: PGPAUD
JUDUL VIDEO:ANAK MOGOK TIDAK MAU BELAJAR.
1 .reaksi anak dalam video yang sya nonton yaitu: anak tidak mau bergabung dengan temanya dan sangat susah untuk diajak belajar dengan
temanya.
2 .kelemahannya yaitu : guru sangat susah untuk membujuk anak tersebut untuk belajar bersama teman_ temanya.
3 .guru mampu mengatasi anak tersebut dengan penuh kasih syang.
4 .pembelajaran anak mogok tidak mau belajar yaitu sebagai guru paud kita harus benar _ benar memahami karateristik anak dan belajar anak.mendekatinya dengan penuh kasih sayang.
5 .Hal penting anak mogok karena bosan belajar didalam kelas maka guru boleh membiarkan anak bermain dengan kesepakatan yang telah disepakati bersama.
Nama: Ni Made Widya Ardyanti
Nim: 859037897
dalam video tersebut, cara atau solusi yang disampaikan sangat bermanfaat bagi kami guru tk, karena di lembaga saya sempat mengalami hal tersebut. anak mogok tidak mau belajar memiliki beberapa alasan seperti merasa bosan, capek, ngantuk dan malas belajar. dari hal ini yang pertama saya lakukan adalah berbicara dengannya secara lembut dan merayu anak .