silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Pada program ini diperlihatkan upaya guru untuk mengatasi anak yang ribut di kelas, upaya tersebut diantaranya adalah dengan mencoba mengenali penyebab anak ribut di kelas. Setelah mengetahui penyebabnya maka solusi yang dilakukan oleh guru tersebut adalah menenangkan anak yang ribut dengan berbagai tepuk. Ketika anak teridentifikasi bosan dalam pembelajaran di kelas, guru dapat memindahkan pembelajaran di luar kelas (outdoor) agar kebosanan anak dapat teratasi dengan baik.
Megawati Simanjuntak, SP., M.Si.
Pada program ini diperlihatkan upaya guru untuk mengatasi anak yang ribut di kelas, upaya tersebut diantaranya adalah dengan mencoba mengenali penyebab anak ribut di kelas. Setelah mengetahui penyebabnya maka solusi yang dilakukan oleh guru tersebut adalah menenangkan anak yang ribut dengan berbagai tepuk. Ketika anak teridentifikasi bosan dalam pembelajaran di kelas, guru dapat memindahkan pembelajaran di luar kelas (outdoor) agar kebosanan anak dapat teratasi dengan baik.
Dr. Siti Aisyah, M.Pd.
Dalam tayangan video sudah terlihat dengan jelas saat guru membuka pembelajaran dan mengisi pembelajaran sedangkan untuk penutup pembelajaran belum terlihat jelas. Penggunaan strategi, pendekatan, metode, dan media sudah terlihat. Sedang untuk evaluasi belum terlihat. Guru mengajak anak untuk dapat duduk tenang dan tidak membuat keributan yang dapat mengganggu konsentrasi teman (taat pada peraturan) merupakan salah satu yang ada di kompetensi dasar pada kurikulum.
Tri Ekowati
Nama : Rohimah
NIM : 857649717
UPBJJ : Purwokerto
Semester : 2
Video dengan judul anak ribut di kelas saat PBM tersebut sangat bagus dan menarik.
Berbagai strategi yang dlakukan guru ketika terjadi keributan di kelas dan sedang proses pembelajaran adalah menghentikan sementara pembelajarannya dengan melakukan cara-cara:
1. mengajak anak untuk tenang
2. jika anak yang ribut cukup banyak, maka gunakan peluit agar anak dapat tertib kembali
3. jika anak yang ribut sedikit, dekati anak dan ajak anak untuk fokus kembali pada tugas yang harus ia kerjakan
4. jika anak yang ribut sudah selesai mengerjakan tugas, ajak anak tersebut untuk melakukan aktifitas lain
strategi yang dilakukan guru dalam video tersebut sudah tepat tapi alangkah baiknya guru mengadakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran dimulai. Jika masih ada anak yang ribut sebisa mungkin guru menjaga situasi kelas agar tetap kondusif agar anak yang sedang fokus belajar tidak terganggu
Dalam video tersebut sangat membantu saya cara mengkondisikan anak yang ribut didalam kelas saat pembelajaran dimulai dengan mengajak anak bertepuk untuk konsetrasi lagi, menggunakan peluit jika jumlah anak terlalu banyak, jika siswa sedikit dengan cara mengajak anak fokus pada tugas, dan jika anak selesai tugas anak diajak melakukan aktivitas lain.
Assalamualaikum..
Nama : Nur Anisah Arisis Salam
dalam tayangan vidio diatas sangat kerap terjadi di kelas yang kami hadapi.
seringnya kami mengalami kebingungan di karnakan anak yang ribut jumlahnya banyak.
dan setelah menonton vidio di atas kami mengetahui trik mengatasi anak yang ribut dan itu sangat membantu sekali
assalamualaikum wr wb
nama : Lisa Indriani
NIM : 856344489
dari video di atas yang berjudul anak ribut di kelas pada PBM saya sebagai mahasiswa dan calon guru menjadi mengetahui apa yang harus dilakukan dalam menangani masalah pada anak tersebut, menurut video yang saya tonton, ada terdapat beberapa penyelesaian yaitu sebagai berikut :
1. mengajak anak untuk tenang
2. jika anak yang ribut cukup banyak, maka gunakan peluit agar anak dapat tertib kembali
3. jika anak yang ribut sedikit, dekati anak dan ajak anak untuk fokus kembali pada tugas yang harus ia kerjakan
4. jika anak yang ribut sudah selesai mengerjakan tugas, ajak anak tersebut untuk melakukan aktifitas lain.
dari video ini penjelasannya jelas dan mudah di mengerti. terimakasih
Nama : Nur Azizah
NIM : 858004327
Video diatas memberikan solusi bagaimana cara mengatasi anak yang ribut di kelas saat pembelajaran.Yaitu dengan cara mengajak anak untuk tenang,menggunakan tepuk diam atau peluit,mendekati anak dan ajak anak untuk fokus ke pembelajaran,dan ajak anak melakukan kegiatan lainnya.
Nama : Risalatul Muawanah
NIM : 858018934
Video ini sangat bermanfaat karena menampilkan strategi efektif yang dapat digunakan guru untuk menangani siswa yang tidak tenang di kelas. Salah satu pendekatan yang ditunjukkan adalah dengan mendekati langsung siswa yang kurang fokus. Cara ini menunjukkan kepedulian guru dan dapat membantu mengembalikan perhatian siswa pada pembelajaran.
Selain itu, penggunaan sinyal seperti tepuk tenang atau peluit menjadi alat yang efektif untuk menarik perhatian siswa dan menciptakan suasana kelas yang lebih tertib. Penjelasan yang jelas mengenai aturan kelas serta pemberian penghargaan kepada siswa yang berperilaku disiplin juga menjadi bagian penting dalam membangun rasa tanggung jawab dan meningkatkan motivasi belajar.
Secara keseluruhan, strategi-strategi yang ditampilkan dalam video ini sangat membantu guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, nyaman, dan mendukung perkembangan anak secara menyeluruh.
Nama : Lisa Rahmahtia
NIM : 877636747
UPBJJ : Jakarta
setelah saya menonton video tersebut dengan judul “anak ribut di kelas saat PBM”
dalam video tersebut menjelaskan bahwa saat sesi pembelajaran bermulai anak-anak akan mengalami keributan, teriak-teriak, dan berlari saat sesi pembelajaran, sementara anak-anak lain sedang fokus dengan tugasnya masing-masing. saran saya sebelum melakukan sesi pembelajaran dimulai pendidik menjelaskan mengenai kesepakatan dalam belajar, dan video tersebut sangat bermanfaat untuk di terapkan di kelas agar anak fokus dan tertib saat pembelajaran dimulai
NAMA : FITRI NURKHAENI
NIM : 857643382
judul video “anak ribut di kelas saat PBM”
video ini berisi tentang solusi jika anak ribut di kelas saat PBM,diantaranya di ajak untuk tenang,tepuk duduk atau menggunkan peluit,endekati anak dan ajak anak untuk fokus ke pembelajaran,dan ajak anak melakukan kegiatan lainnya.
video ini sangat bermanfaat sekali karena bisa menjadi referensi untuk mengatasi hal tersebut.
Nama: Octa berlian
Nim: 877958108
tanggapan saya setelah melihat video tersebuut adalah saya dapat belajar untuk mengatasi situasi yang ada dalam video, yaitu guru dapat menggunakan bahasa yang lembut serta gerakan yang tenang untuk mengatasi anak yang sedang ribut guru juga dapat mengalihkan perhatian anak supaya dapat mengatasinya
Nama : Amanatal Haqqi
UPBJJ : BOGOR
NIM : 877664943
Video ini membahas situasi nyata di kelas ketika anak-anak menjadi berlarian, memukul meja, ribut hingga berteriak saat guru sedang mengajar, Solusi praktis yang dapat dilakukan oleh guru bisa mengajak anak untuk tenang, mendekati dan menenangkan anak jika hanya sedikit yang ribut, hingga menggunakan teknik “tepuk diam” atau peluit jika banyak anak yang ribut.
Masukan dan saran saya : video telah menampilkan Langkah-langkah mengenai Solusi dengan jelas dan mudah dipraktikkan oleh guru serta durasi video yang singkat membuat penonton tidak bosan dan membantu guru memahami konteks dan Solusi yang diberikan. Akan lebih baik jika video menampilkan simulasi langsung teknik “tepuk diam” atau penggunaan pluit, sehingga pendidik bisa melihat gambaran nyata penerapannya