silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Lokasi sekolah terletak di daerah perkotaan Jakarta dengan lingkungan sekitar dikelilingi gedung tinggi dan lalu lintas yang ramai. Pembelajaran dilakukan pada pagi hari di kelas 7 sekolah menengah pertama dengan jumlah siswa sekitar 30 orang. Pada kegiatan pembelajaran ini guru berjenis kelamin laki-laki aktif membimbing siswa dalam kegiatan pembelajaran. Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah ini cukup lengkap seperti media dan alat peraga yang kondisinya sangat baik dan tertata dengan rapi di kelas. Penerangan di sekolah cukup baik dan siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran. Siswa duduk di tempat duduknya masing-masing yang tertata rapi dengan settingan bangku menghadap ke papan tulis di depan kelas.
PERTANYAAN PEMACU DISKUSI
- Bagaimana pendapat Anda mengenai kegiatan pembelajaran berbasis project yang dirancang oleh guru dalam tayangan video tersebut.
- Apakah sintak model PjBL terlihat jelas dalam tayangan video tersebut?
- Apakah syntax pertama yaitu speculation (memulai dengan sebuah pertanyaan) sudah diaplikasikan dengan tepat pada tayangan video tersebut?
- Menurut Anda apakah project yang dilakukan oleh siswa sudah tepat untuk merefleksikan model pembelajaran berbasis project?
- Bagaimana evaluasi yang bisa dikonstruksikan siswa atas hasil proyek yang telah dilakukan?
Assalamu’alaikum wr wb.
PjBL merupakan model pembelajaran yang mengembangkan kompetensi anak dalam merancang dan memecahkan masalah. Siswa juga mengembangkan kompetensi 4 c dan menggunakan TPACK dalam pembelajaran
Nama : Yani Suryani
Nim : 857321112
Pokjar : Warungkondang kabupaten Cianjur, Jawa Barat PGSD S1
1. Bagaimana pendapat Anda mengenai kegiatan pembelajaran berbasis project yang dirancang oleh guru dalam tayangan video tersebut?
Sangat inovatif
2. Apakah sintak model PjBL terlihat jelas dalam tayangan video tersebut?
Sangat jelas sekali. Pada saat guru memerintahkan peserta didik untuk ikut terlibat pada projek yang disampaikan oleh sang guru mengenai fotosintesis
3. Apakah syntax pertama yaitu speculation (memulai dengan sebuah pertanyaan) sudah diaplikasikan dengan tepat pada tayangan video tersebut?
Sudah. Ada dengan menanyakan siapa yang tahu tentang bagaimana fotosintesis dihasilkan oleh tumbuhan? Kemudian salah satu siswa menjawab pertanyaan yang disampaikan dari gurunya. Dengan berani.
4. Menurut Anda apakah project yang dilakukan oleh siswa sudah tepat untuk merefleksikan model pembelajaran berbasis project?
Sudah tepat sekali, karena pembelajaran mengenai IPA lebih mudah diingat oleh peserta didik jika disajikan dengan project karya nyata. Otomatis akan selalu diingat ketimbang hanya menghafal atau sekedar menebak saja.
5. Bagaimana evaluasi yang bisa dikonstruksikan siswa atas hasil proyek yang telah dilakukan?
Evaluasi berupa dari LKPD yang dikerjakan siswa/i dapat terlihat seberapa paham mereka menyimak project ke dalam sebuah pekerjaannya. Bilamana terdapat nilai di bawah maka diadakan kembali tugas remedial kepada siswa yang belum paham. Insyaallah, dengan guru seperti ibu guru tadi pasti tidak ada siswa/i yang diremedial karena pemahamannya sudah sangat jelas sekali sampai hafal betul.
NIM : 856041068
PRODI : S1 – PGSD
POKJAR : RANTAUPRAPAT
UPBJJ : MEDAN
Mohon ijin mengikuti diskusi :
1. Bagaimana pendapat Anda mengenai Video Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) ini ? Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media. Menurut Kemdikbud (2013), peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata. Berdasarkan penjelasan diatas bahwa video yang ditayangkan sudah benar dan baik, pembelajaran berbasis proyek ini sangat memotivasi, peserta didik semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, rasa ingin tahu yang tinggi sehingga anak – anak fokus dalam pembelajaran tersebut.
2. Hal penting apa yang Anda peroleh dari video pembelajaran ini ? Hal penting yang saya peroleh adalah bagaimana menentukan model pembelajaran yang baik dan tepat pada sebuah materi sehingga melalui model pembelajaran tersebut anak semangat dan antusias dalam mengikuti kegiatan belajar dan mengajar. Pembelajaran tersebut sangat terarah sehingga membuat anak mengerti tujuan pembelajaran yang diajarkan gurunya.
3. Apakah tayangan video ini sesuai dengan kebutuhan Anda dalam mengajar atau merancang pembelajaran? Tayangan video ini sesuai dengan kebutuhan saya dalam mengajar dan merancang pembelajaran karena sampah yang selama ini ada dilingkungan sekolah hanya diangkut oleh petugas kebersihan, melalui video ini, saya dapat menerapkan disekolah saya mengajar dengan memanfaatkan sampah menjadi sesuatu yang berharga.
4. Apa saja hal yang sudah sangat baik dalam video ini? Hal yang sudah sangat baik dalam video adalah terjadi interaksi yang baik antara guru dan siswa, siswa mengerti apa yang disampaikan guru, melakukan ice breaking yang membuat siswa semakin antusias, adanya evaluasi di akhir pembelajaran dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran.
Terimakasih
NAMA : ROSSITA SITUMORANG
NIM : 856041068
PRODI : S1 – PGSD
POKJAR : RANTAUPRAPAT
UPBJJ : MEDAN
Mohon ijin mengikuti diskusi :
1. Bagaimana pendapat Anda mengenai Video Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) ini ?
Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media. Menurut Kemdikbud (2013), peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata.
Berdasarkan penjelasan diatas bahwa video yang ditayangkan sudah benar dan baik, pembelajaran berbasis proyek ini sangat memotivasi, peserta didik semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, rasa ingin tahu yang tinggi sehingga anak – anak fokus dalam pembelajaran tersebut.
2. Hal penting apa yang Anda peroleh dari video pembelajaran ini ?
Hal penting yang saya peroleh adalah bagaimana menentukan model pembelajaran yang baik dan tepat pada sebuah materi sehingga melalui model pembelajaran tersebut anak semangat dan antusias dalam mengikuti kegiatan belajar dan mengajar. Pembelajaran tersebut sangat terarah sehingga membuat anak mengerti tujuan pembelajaran yang diajarkan gurunya.
3. Apakah tayangan video ini sesuai dengan kebutuhan Anda dalam mengajar atau merancang pembelajaran?
Tayangan video ini sesuai dengan kebutuhan saya dalam mengajar dan merancang pembelajaran karena sampah yang selama ini ada dilingkungan sekolah hanya diangkut oleh petugas kebersihan, melalui video ini, saya dapat menerapkan disekolah saya mengajar dengan memanfaatkan sampah menjadi sesuatu yang berharga.
4. Apa saja hal yang sudah sangat baik dalam video ini?
Hal yang sudah sangat baik dalam video adalah terjadi interaksi yang baik antara guru dan siswa, siswa mengerti apa yang disampaikan guru, melakukan ice breaking yang membuat siswa semakin antusias, adanya evaluasi di akhir pembelajaran dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran.
Terimakasih
Assalamualikum wr wb
Ijin menggapi vidio tentang pembelajarab IPAS dalam kurikulum MBKM di SD
Setelah saya menyaksikan vidio materi pembelajaran IPAS tersebut siswa atau peserta didik bisa menjaga dan memelihara pantai dan laut dengan tidak membuang sampah sembarangan lebih – lebih di pantai laut dan sekitarnya, Guru bisa menunjukan pada siswa bahwa pada IPS komponen biotik dan Abiotik dilihat dari bagaimana siswa mampu mengolah limbah dari komponen tersebut.
Selain dari siswa atau peserta didik mengerti bagaimana memelihara sampah peserta didik juga bisa menyelidiki bagaimana hubungan saling ketergantungan antar komponen biotik dan abiotik yang mempengaruhi kestabilan suatu ekosistem dilingkungan sekitarnya.
Demikian tanggapan saya secara singkat
Wassalamualikum wr wb.