silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Video ini menggambarkan bagaimana menjelaskan kepada siswa Sekolah Dasar mengenai mengenai sifat-sifat yang ada pada operasi hitung dan penggunannya untuk menyelesaikan soal hitungan. Pada penggalan pertama diberikan soal-soal hitungan dan siswa menghitung hasilnya. Siswa belum mengetahui sifat sifat pada operasi hitung. Pada penggalan kedua, siswa penjelasan oleh guru mengenai sifat-sifat pada operasi hitung beserta contoh-contoh soal dengan tujuan untuk membangun pemahaman akan sifat-sifat pada operasi hitung.
Sukiniarti
Pakar Dosen
Video ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang sifat-sifat operasi hitung, hal itu tergambar dari cara guru memberi contoh terlebih dahulu, kemudian menyuruh anak ke depan untuk menuliskan jawaban sesuai dengan sifat-sifat operasi hitung.
Guru sudah baik dalam membuka pelajaran yaitu dengan mengemukakan tentang pelajaran yang sudah diberikan, seperti penjumlahan dan pengurangan, kemudian dilanjutkan dengan memberikan penjelasan tentang materi yang akan diajarkan, yaitu sifat- sifat operasi hitung, hanya tidak ada upaya menanyakan kepada siswa terlebih dahulu tentang bagaimana sifat komutatif, distributif dan asosiatif.
Pada waktu guru menjelaskan materi sifat pada operasi hitung, guru menerapkan pendekatan PCL = Penjelasan, Contoh, dan Latihan yaitu dengan memberikan penjelasan tentang sifat-sifat operasi hitung satu persatu, memberikan contoh sifat-sifat pada operasi hitung, dan 3 anak disuruh ke depan untuk memberikan contoh (Latihan) dalam sifat operasi hitung, kemudian guru menanyakan kepada seluruh siswa tentang kebenarannya, diantara anak yang menjawab ada yang di beri penguatan, ketiga siswa yang ke depan kelihatannya sudah memahami sifat operasi hitung.
Pada kegiatan penutup, kegiatan evaluasi kelihatan tidak tampak, hanya ada kesimpulan yang ditambah dengan penjelasan materi asosiatif perkalian. Tetapi alangkah baiknya, jika materi sifat operasi hitung asosiatif perkalian ditambahlan pada waktu lain, bukan pada akhir kegiatan, Pada akhir kegiatan guru juga sudah bagus dengan memberikan motivasi untuk belajar di rumah.
Materi sifat-sifat pada operasi hitung di kelas IV sudah sesuai dengan perkembangan anak pada usia kl. 10-11 tahun dan kurikulum tahun 2013
Pada waktu menjelaskan operasi distributif, guru agak sedikit ragu dalam memberi soal dengan menyebutkan 4 X 4, padahal maksudnya 4 X 5, untuk itu baiknya guru mempersiapkan soal terlebih dahulu dengan menggunakan media.
Dalam video ini, tujuan memberikan pemahaman kepada siswa tentang sifat-sifat pada operasi hitung telah tergambar pada siswa yang ke depan dengan jawaban yang benar namun secara keseluruhan belum terlihat, untuk itu akan lebih baik jika pada video itu ditambahkan dengan kegiatan latihan yang melibatkan seluruh siswa.
Didi Permana
Pakar Guru
Pada saat guru membuka pembelajaran, belum terlihat motivasi, persepsi dan tujuan belajar. Kemudian saat mengisi pembelajaran guru kurang interaktif dengan siswa. Saat penutup sudah bagus.
Penggunaan strategi dan pendekatan sudah baik, namun metode dalam belajar, mungkin dapat di buat kelompok, media pembelajaran bisa di tambahkan lagi dengan alat peraga dan evaluasi pembelajaran kurang latihan namun sudah baik diberi tugas pekerjaan rumah.
Kesesuaian sudah cukup baik, Kesesuaian dengan kurikulum sudah sesuai.
Saran dan rekomendasi sebaiknya video dibuat lebih runtut dan menarik lagi, akan lebih baik lagi jika terlihatnya ketidakfahaman siswa kemudian terselesaikan oleh pembelajaran yang guru berikan.
Fitria Handayani
Nama :Trisna ramadhani
NIM :855856725
menurut pendapat saya ,penguasaan materi kepada murid sudah jelas ,tetapi sebaiknya pada awal pembelajaran hendaklah seorang guru melakukan pembukaan ,seperti menyapa siswa ,menanyakan kabar ,dan setelah itu sebaiknya di awal siswa jugak harus diajak untuk melakukan ice breaking karna bertujuan untuk membuat anak semangat ,dan saat proses berlajar berlangsung siswa tidak mengantuk ,dan kemudian setelah itu baru guru memberitahukan kepada siswa akan materi pembelajaran apa yang akan mereka pelajari ,dan selain itu dalam vidio tersebut kurangnya metode pembelajaran yang menarik ,sehingga anak hanya pokus mendengarkan gurunya saja saat menjelaskan ,dengan adanya metode tanya jawab ,dapat membantu siswa untuk memacu pemahaman yang ia dapat saat menyimak penjelasan yang diberikan ibu guru tersebut.
Nama : Melly Rahma Wardani
Nim : 855860804
Setelah menonton video diatas menurut saya guru sudah baik dalam hal menjelaskan dengan ceramah dan umpan balik dengan para siswa tentang materi sifat-sifat yang ada pada operasi hitung dan penggunaannya sehingga siswa dapat dengan mudah memahami materi apa yang diberikan oleh guru. Hanya saja sebelum memulai pembalajaran sebaiknya guru membuka dengan salam ,dia dan lainnya.
Nama: Lisa tri rahmadani
Nim: 856054673
Masalah yg di hadapi guru tsb pada vidio pembelajaran tersebut:
Dilihat dari video tersebut interaksi guru dengan siswa sudah cukup baik walaupun guru menggunakan metode ceramah namun interaksi antara guru dan siswa yang dilakukan oleh guru dapat membantu pemahaman siswa pada materi tersebut. Namun terlihat dari video tersebut sebagai siswa ada yang kurang mengerti terlebih lagi siswa yang duduk di bangku yang paling belakang Karena Mereka terlihat kurang memperhatikan dan memahami materi yang diberikan oleh guru tersebut. Masalah ini mungkin bisa diatasi dengan memberikan penguatan materi sebelum pelajaran dimulai pada siswa.
NAMA : FAIRUZ IZZATUL MARFU’AH
NIM : 857032663
PRODI : S1-PGSD
TEMA : SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG
JUDUL VIDEO : MEMAHAMI SIFAT PADA OPERASI HITUNG
Menurut saya, dari video tersebut guru sudah menyampaikan materinya dengan baik. Dan menjelaskan makna dari sifat-sifat operasi hitung dengan singkat dan jelas, serta memberikan contoh dari masing-masing sifat tersebut. Di video tersebut juga terlihat bahwa guru melibatkan siswa secara langsung dalam memahami sifat operasi hitung, Sehingga penyampaian yang dilakukan guru juga mudah dipahami oleh siswa.
NAMA : FAIRUZ IZZATUL MARFU’AH
NIM : 857032663
PRODI : S1-PGSD
TEMA : SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG
JUDUL VIDEO : MEMAHAMI SIFAT PADA OPERASI HITUNG
Menurut saya, dari video tersebut guru sudah menyampaikan materinya dengan baik. Dan menjelaskan makna dari sifat-sifat operasi hitung dengan singkat dan jelas. Guru juga memberikan contoh dari masing-masing sifat tersebut. Di video juga terlihat bahwa guru melibatkan siswa secara langsung dalam memahami sifat operasi hitung, sehingga penyampaiannya mudah dipahami oleh siswa.
Nama : Refa Amanda
Kelas : D
Prodi : pendidikan Guru sekolah dasar
Pokjar: sidomulyo
Upbjj : Bandar Lampung
“Memahami sifat operasi hitung”
Kelebihan video diatas: suasana kelas yang cukup kondusif dalam belajar,menyebutkan apa saja yang termasuk sifat operasi hitung dalam matematika, menjelaskan materi serta cara pengerjaan pada sifat operasi hitung ,memberi kesempatan kepada siswa untuk maju kedepan kelas guna memperlihatkan pemahamannya tentang operasi hitung, guru memberi arahan yang baik kepada siswa agar pelajaran yang disampaikan diulas kembali dirumah.
Kekurangan video diatas: tidak melakukan pembukaan pembelajaran di kelas seperti doa bersama dan memotivasi semangat belajar peserta didik, masih kurangnya metode dalam pembelajaran,tidak adanya kesimpulan dan refleksi pemahaman pada siswa diakhir pembelajaran.
Menurut pendapat saya guru sudah baik dalam menyampaikan materi diawal pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan yaitu tentang sifat – sifat pada operasi hitung dan siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran. Disitu guru menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan alat praga atau media pembelajaran, sebagaiknya guru tersebut bisa menggunakan alat praga atau media pembelajaran seperti infokus agar pembelajaran lebih menarik.
Kemudian kekurangan dari guru tersebut adalah guru tidak melakukan pembuka seperti berdoa terlebih dahulu, mengabsen siswa, dan memberikan apresiasi diawal pembelajaran.
Nama : Edison Zebua
NIM : 878267047
Pokjar : Salut Idanogawo
Video ini memperlihatkan seorang guru yang sedang menyampaikan materi kepada siswa sekolah dasar mengenai sifat-sifat dalam operasi hitung serta penerapannya dalam menyelesaikan soal matematika. Pada bagian awal video, siswa diminta menyelesaikan beberapa soal hitungan, meskipun mereka belum memahami konsep sifat-sifat operasi hitung. Pada bagian selanjutnya, guru mulai menjelaskan berbagai sifat dalam operasi hitung disertai contoh-contoh soal, dengan tujuan agar siswa dapat memahami konsep tersebut secara lebih mendalam.
Kelebihan: a. Guru mengulang kembali materi sebelumnya, seperti penjumlahan dan pengurangan, sebelum memulai materi baru.
b. Penyampaian materi dilakukan dengan memberikan contoh konkret agar siswa lebih mudah memahami.
c. Guru mendorong partisipasi aktif siswa dengan memberi kesempatan untuk maju ke depan, menuliskan, dan menjelaskan sifat-sifat operasi hitung.
d. Siswa diberi ruang untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang belum mereka pahami.
e. Terdapat kerja sama yang baik antara guru dan siswa, sehingga tercipta suasana kelas yang nyaman dan kondusif.
Kelemahan: a. Guru tidak membuka pelajaran dengan salam atau doa.
b. Tidak dilakukan pengecekan kehadiran siswa, kegiatan penyegaran (ice breaking), maupun motivasi awal sebelum pembelajaran dimulai.
c. Guru kurang memberikan penghargaan atau apresiasi kepada siswa yang sudah aktif berani tampil ke depan.
d. Partisipasi siswa belum merata karena tidak semua siswa tertarik atau antusias untuk tampil.
e. Guru belum menyediakan Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai sarana untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah disampaikan.
Menurut saya, guru dalam menyampaikan materi sudah jelas dan mudah dipahami siswa.selain itu,guru mengajak siswa aktif dalam pembelajaran sehingga siswa cepat memahaminya dan siswa tidak mudah bosan dalam pembelajaran,
Terimakasih
Nama : RIDWAN
NIM : 857046307
Pokjar : Sidomulyo
Upbjj. : bandar Lampung
Topik: Memahami Sifat Operasi Hitung
Kelebihan dari video tersebut:
– Suasana kelas terlihat cukup tenang dan mendukung proses belajar-mengajar.
– Guru menyebutkan berbagai jenis sifat dalam operasi hitung matematika.
– Materi disampaikan dengan jelas, termasuk penjelasan cara menyelesaikan soal berdasarkan sifat-sifat operasi hitung.
– Siswa diberi peluang untuk tampil di depan kelas guna menunjukkan pemahaman mereka terkait topik yang dibahas.
– Guru memberikan arahan yang baik, termasuk anjuran kepada siswa untuk meninjau kembali materi yang telah diajarkan di rumah.
Kekurangan dari video tersebut:
– Tidak terdapat kegiatan pembuka seperti doa bersama atau penyemangat awal bagi siswa sebelum memulai pelajaran.
– Pendekatan pembelajaran yang digunakan masih kurang bervariasi.
– Di akhir sesi, guru tidak menyampaikan rangkuman materi ataupun melakukan refleksi untuk mengukur pemahaman siswa.