silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Video ini berisi tentang bagaimana seorang guru yang berusaha unutkmenarik perhatian siswa untuk memperhatikan pelajaran yang dei berikan. Dalam hal ini guru melakukan beberapa cara diantaranya dengan cara:
- Mengajak mahasiswa untuk mengeksplorasi dengan membilang;
- Memberi penguatan ketika memberi respon terhadap apa yang kita contohkan;
- Meminta siswa menemukan benda lainnya dan menceritakan secara singkat tentang benda yang ditemukanya itu.
Rusdianto
–
–
- Dalam Pembukaan guru sebaiknya menjelaskan dulu tentang konsep “bertambah” dan “berkurang”. Terkadang murid sulit untuk mengerti bila ada soal cerita yang menggunakan persamaan kata dari bertambah (diberi, membeli lagi, dsb), atau berkurang (rusak, pecah, hilang, dimakan, dsb).
- Pemakaian media sudah cukup tepat tapi hanya sebagai media visual saja.
- Materi sesuai dengan peserta didik cukup.
- Materi sudah sesuai dengan kurikulum.
Andika Dhanesywara
Nama mahasiswa: Irma Komariah
Nim : 858424908
Matkul : PKM-PGSD / PDGK4209
# Kasus 1 video pembelajaran memainkan alat musik sederhana di portal guru pintar online (GPO).
Link video: https://gurupintar.ut.ac.id/index.php/2023/03/10/memainkan-alat-musik-sederhana/
1.Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru?
Jawaban: reaksi anak atau siswa terhadap kegiatan tersebut kurang antusias dikarenakan guru belum mengenal alat musik yang dimainkan. Guru sebaiknya menjelaskan terlebih dahulu alat apa yg akan digunakan dan nada²nya sebelum praktek tentang alat musik apa yang sedang dimainkan. dan bagaimana cara teknik memainkannya. Terkadang siswa juga sulit untuk memahami cara memainkannya.
2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran? Jawaban : Tidak ada pembukaan (pendahuluan) seperti Guru memberi salam dan mengajak siswa untuk berdoa. Guru langsung masuk ke dalam inti atau isi pembelajaran tanpa ada pemanasan terlebih dahulu seperti memberikan pertanyaan kepada siswa tentang musik. Setelah guru mengajak siswa untuk memainkan alat musik, guru baru menjelaskan tentang Ketukan Nada.
3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran? Jawaban : Pemakaian media alat musik sudah cukup tepat. Materi yang disampaikan sesuai untuk anak sekolah dasar.
4. Hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat melaksanakan pembelajaran?
Jawaban: Ada siswa yang kebingungan dalam proses memainkan pianika. Ada yang kesulitan mensinkronkan nafas dengan ketukan nada lagu yang di mainkan di pianika.
5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang ada amati dari tayangan video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya?
Jawaban:
a. Melakukan kegiatan apersepsi
Guru dapat memulai pembelajaran dengan kegiatan apersepsi yang dapat memancing minat siswa dan mempersiapkan mereka untuk pembelajaran. Misalnya, guru dapat menggunakan pertanyaan terkait topik pembelajaran, berbagi cerita, atau mengaitkan materi dengan pengalaman nyata siswa.
b. Memberikan motivasi kepada siswa secara umum dan khusus
Guru dapat memberikan motivasi kepada siswa dengan memotivasi mereka secara umum dan juga secara khusus. Guru dapat memberikan pujian, pengakuan, atau hadiah kepada siswa yang berprestasi, serta memberikan dukungan dan dorongan kepada siswa yang kurang fokus atau kurang termotivasi.
c. Menggunakan metode pembelajaran yang interaktif
Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang interaktif dan menggugah minat siswa, seperti diskusi kelompok, tanya jawab, bermain peran, atau menggunakan media pembelajaran yang menarik. Guru juga dapat mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran untuk membuatnya lebih menarik dan interaktif.
d. Menggunakan variasi dalam pengajaran
Guru dapat menggunakan variasi dalam pengajaran, seperti mengaitkan pembelajaran dengan tokoh musik ternama atau kegiatan lain yang relevan dengan minat siswa. Guru juga dapat menggunakan pendekatan yang berbeda untuk memfasilitasi gaya belajar yang beragam dari siswa, seperti visual, auditori, atau kinestetik.
e. Melakukan refleksi dan perbaikan
Guru dapat melakukan refleksi setelah kegiatan pembelajaran, mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki, dan mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dapat berkolaborasi dengan rekan sejawat, mengikuti pelatihan atau workshop, atau mencari sumber daya tambahan untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan dalam mengajar.
Assalamualaikum wr wb
Nama :Laila Mubarokah
NIM : 859526053
Prodi : S1 PGSD
1.Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru?
Jawaban: reaksi siswa terhadap kegiatan tersebut sudah sangat baik dan terlihat senang
2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran? Jawaban : kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran adalah tidak adanya pembukaan dan langsung ke Praktek tidak di dasari pemahaman nada²terlebih dahulu dan memperkenalkan alat musik terlebih dahulu
3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran? Jawaban : penyampaian materi sudah sangat bagus dan dapat langsung di praktekkan oleh murid
4. Hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat melaksanakan pembelajaran?
Jawaban: terlihat beberapa siswa yang kehabisan nafas
5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang ada amati dari tayangan video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya?
Jawaban: melakukan pembukuaan kelas supaya anak lebih semangat lagi belajarnya
Menurut saya tentang pembelajaran memainkan alat musik melodi sederhana ini sebaiknya guru memberikan salam kepada siswa terlebih dahulu, lalu menanyakan kabar siswa, mengecek kehadiran siswa, selanjutnya memberikan motivasi dan semangat kepada siswa agar siswa semangat dan giat dalam belajar.
Guru sebaiknya menjelaskan terlebih dahulu alat apa yg akan digunakan dan nada²nya sebelum praktek tentang alat musik apa yang sedang dimainkan. dan bagaimana cara teknik memainkannya. Terkadang siswa juga sulit untuk memahami cara memainkannya.
Guru dapat melakukan refleksi setelah kegiatan pembelajaran, mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki, dan mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya. Guru dapat berkolaborasi dengan rekan sejawat, mengikuti pelatihan atau workshop, atau mencari sumber daya tambahan untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan dalam mengajar.
Ririn Setia Ningsi Pamungkasih (859789618)
Pendapat saya mengenai video pembelajaran tersebut Guru sangat menguasai materi sehingga materi yang disampaikan guru sangat jelas serta keterampilan yang dimiliki oleh guru saat memainkan alat musik pianika sangat bagus
NAMA : SRI WAHYU HARLINA
NIM: 858525295
PRODI: PGSD
Menurut pendapat saya dalam tayangan video pembelajaran ini terdapat beberapa hal yang perlu diperbaiki dalam proses belajar mengajar dikelas, diantaranya:
1. Pembukaan pada pembelajaran ini kurang efektif karena guru langsung berpusat pada penyampaian materi.
2. Penyampaian materi juga kurang variatif karna tidak ada pertanyaan pemancing ataupun pertanyaan pembuka agar siswa aktif secara lisan. Dalam tayangan video tersebut siswa langsung diajak praktek memainkan alat musik.
3. Di akhir pembelajaran juga tidak ditutup dengan prosedur yang sesuai. Sehingga siswa akan selesai begitu saja tanpa ada pengarahan untuk selanjutnya.
Nama : RISALATUL NAFISAH
Nim : 858525421
POKJAR : DEMAK
UPNJJ : SEMARANG
Program setudi S1-PGSD
Kelebihan dan kekurangan dari vidio diatas, yaitu :
– Sebelum memulai pelajaraan diawali terlebih dahulu dengan berd’oa,menyapa siswa, guru memberikan motivasi dan apersepsi dengan mengaitkan materi yang dipelajari.
-Di kegiatan inti guru sebaiknya menjelaskan terlebih dahulu tentang not angka, dan menjelaskan pula dalam memainkan pianika yang cukup penting diketahui adalah tuts berwana hitam dan putih, mengenalkan penempatan jari saat memainkan pianika agar jari tidak kaku. dan pengaturan nafas saat tuts ditekan.
– terlihat dari vidio tersebut ada beberapa siswa yang belum mengerti cara memainkan pianika
-Di kegiatan penutup Guru dan siswa tidak menyimpulkan pelajaran, tidak ada tanya jawab
-sebelum menutup pembelajara sebaiknya menyampaikan kesan dan pesan lalu berdoa untuk penutup pelajaran.
Kelebihan :
-Guru mengajarkan siswa tentang ketukan
– minat dan bakat siswa dalam pembelajaran alat musik sedrhana sangat baik
– guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai
– siswa aktif dan memperhatikan yang di jelaskan guru di depan kelas
Nama : Laili Khoirina
Nim : 855741088
Upbjj : Bandar Lampung
Pokjar : Sidomulyo
Pengamatan saya pada video di atas interaksi yang dilakukan oleh guru cukup baik, guru memberikan praktik kepada siswa dan dapat menarik fokus siswa Dalam memainkan alat musik. Akan tetapi ada beberapa kegiatan yang tidak dilakukan oleh guru sehingga kurang maksimalnya kegiatan belajar mengajar seperti, tidak dilakukan kegiatan berdo’a sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar maupun setelanya, dan kurang adanya penjelasan materi oleh guru kepada siswa sebelum melakukan praktik memainkan alat musik.
Nama : Fitra Ardiansya
Nim : 858927362
UPBJJ : Jember
a. bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru?
b. secara kseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran?
c. secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran?
d. hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat melaksanakan pembelajaran?
e. setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang anda amati dari tayangan video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran berikutnya?
JAWAB
a. reaksi anak begitu antusias dalam pembelajaran seni memainkan alat musik sederhana yang dilakukan didalam kelas terdapat umpan balik antara siswa dan guru dalam menerangkan not atau nada pada alat musik sederhana.
b. guru terlihat tidak begitu baik dalam memainkan alat musik sederhana karena bisa saja menghambat pembelajaran alat musik sederhana yang akan disampaikan kepada siswa.
c. guru berusaha begitu baik dalam mengajari siswa dalam video tersebut terlihat pada saat guru mengajari salah satu siswa dalam memainkan alat musik sederhana .
d. hal unik dari analisis video yang saya amati, guru terlihat begitu kaku dalam melakukan pembelajaran memainkan alat musik sederhana.
e. sebaiknya dalam awal dan akhir pembelajaran guru memberikan salam dan berdoa terlebih dahulu dan alangkah baiknya saat pembelajaran memainkan alat musik sederhana pihak sekolah memberikan guru yang kompeten dalam bidang musik.
Nama Meri Agustin/ nim 856991466/ Pokjar Sidomulyo
Menurut sya dalam pengamatan video di atas interaksi yang dilakukan oleh guru baik, guru juga memberikan praktik kepada siswa dan dapat menarik fokus siswa Dalam memainkan alat musik tersebut.pembelajaran tersebut Guru sangat menguasai materi sehingga materi yang disampaikan guru sangat jelas serta keterampilan yang dimiliki oleh guru saat memainkan alat musik pianika sangat bagus.
tapi ada kegiatan yang tidak dilakukan oleh guru sehingga kurang maksimal kegiatan belajar mengajar seperti, tidak dilakukan berdo’a sebelum melakukan kegiatan belajar dan sesudah selesai mengajar Waktu pulang.
nama ida dahliya
nim 855742097
reaksi anak?
dalam vidio tersebut anak sangat antusias dan mengikuti pembelajaran dengan baik tertib dan kondusif
kelemahan nya
guru tidak begitu pandai dalam memainkan alat musik tersebut
guru berusaha dengan baik membimbing anak murid dalam menyampaikan fungsi jari sebagai teknik memainkan alat sederhana tersebut.
namun saat di awal pembelajaran guru harusnya mengenalkan terlebih dahulu tentang alat musik tersebut