silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Program ini menceritakan tentang kejujuran pada anak usia dini. Dalam pembelajaran guru bercerita tentang anak yang jujur menggunakan buku cerita bergambar. Pada akhir cerita guru menanyakan pada siswa, siapa-siapa saja tokoh dalam cerita tersebut, isi akhir program guru menyimpulkan tentang anak yang jujur sehingga melalui cerita, tentang kejujuran, secara tidak langsung guru telah menanamkan kejujuran pada peserta didiknya
Drs. Sukiniarti, M.Pd.
–
–
a. Cara guru membuka biasa pada umumnya, baik membacakan cerita, memberikan respon pada bacaan
b. Strategi yang di gunakan cukup baik, bermain drama memerankan
tokoh2 di dalam buku cerita itu, dan akan lebih mengena ketika anak
dilibatkan dalam cerita itu, sehingga pembelajaran tentang kejujuran
lebih tepat sasaran.
c. Ini bisa dilakukan untuk anak usia dini 4-6 tahun melalui
d. Jika disesuaikan pada kurikulun K13 saat ini adanya tingkat
pencapaian perkembangan anak usia 4-6 tahun. Atau yang sesuai dengan
kemampuan anak.
Evanigustiningtyas
nama : Yasinta
NIM : 857999796
Video ini menyajikan proses pembelajaran yang relevan dan efektif untuk mendukung perkembangan anak usia dini. Pendidik dalam video tersebut secara cerdas mengimplementasikan metode pembacaan cerita bergambar sebagai sarana untuk menanamkan nilai kejujuran. Melalui media cerita, anak-anak diajak berinteraksi dengan tokoh-tokoh dalam cerita, menyimak alur naratif, serta memahami perilaku jujur secara tidak langsung namun bermakna.
Pada akhir kegiatan, guru memfasilitasi sesi diskusi reflektif yang bertujuan mengeksplorasi pemahaman anak terhadap nilai kejujuran. Pertanyaan-pertanyaan seperti “Siapa tokoh yang berperilaku jujur dalam cerita?” dan “Mengapa tokoh tersebut dikatakan jujur?” diajukan untuk merangsang kemampuan berpikir kritis anak. Proses ini kemudian ditutup dengan penarikan kesimpulan bersama mengenai pesan moral yang terkandung dalam cerita.
Pendekatan ini sangat bermanfaat dalam mengasah kemampuan berpikir kritis, menumbuhkan empati, serta memperdalam pemahaman anak terhadap nilai-nilai moral yang esensial. Anak-anak tidak hanya sekadar mendengarkan cerita, tetapi juga belajar menganalisis, merenungkan, dan menginternalisasi nilai-nilai positif yang disampaikan.
Secara keseluruhan, video ini memberikan contoh yang sangat baik tentang bagaimana nilai moral dapat ditanamkan secara efektif kepada anak usia dini melalui metode yang kreatif dan interaktif. Pendekatan seperti ini sangat layak diterapkan dalam pendidikan anak usia dini untuk membentuk karakter yang jujur, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia.
Nama : Rosidatul Ummah
Nim : 860135544
Upbjj : Mojokerto
Pendekatan cerita moral, seperti yang dibahas dalam video, sangat efektif untuk mengenalkan nilai kejujuran secara menyenangkan. Dalam pembelajaran guru bercerita tentang anak yang jujur menggunakan buku cerita bergambar. Dalam tantangan video ini memberikan inspirasi bagi guru untuk lebih kreatif dalam mengajar dan menerapkan pembelajaran yang lebih interaktif.