Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
1,178 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nim : 858615852
Nama : Raabia Nilla Maina
Menurut saya, video ini memberikan contoh bahwa kemampuan memegang pensil dengan benar tidak bisa langsung dikuasai anak, tetapi perlu dilatih melalui kegiatan sederhana yang dapat memperkuat otot-otot jari dan tangan. Saya melihat kegiatan seperti memindahkan air menggunakan spons, membuka dan menutup gembok, serta memasang kancing baju cukup menarik karena anak belajar sambil bermain tanpa merasa sedang melakukan latihan. Sebagai guru TK, saya juga merasa cara seperti ini lebih sesuai dengan karakter anak karena mereka diberikan kesempatan untuk berlatih secara bertahap sesuai kemampuannya. Dari video ini saya belajar bahwa sebelum mengajarkan anak menulis atau memegang pensil, guru perlu mempersiapkan kemampuan motorik halusnya terlebih dahulu agar anak lebih mudah dan nyaman saat menggunakan pensil.
Assalamualaikum,wr,wb
Nama: Ani Maryani
Nim :860205561
Saya setuju dengan tips latihan motorik halus di dalam video ini tersebut,memang sebaiknya tahapan awal untuk persiapan anak paud dalam menulis untuk memperkuat otot2 jari tangan stimulasi,bisa berupa merobek kertas,meremas playdogh dan mengambil benda kecil seperti memasang kancing baju dan bila jari2 anak sudah mulai melentur dan kuat sebaiknya menggunakan crayo, spidol dan pensil yang besar agar mempermudah anak dalam memegang pensil dengan benar.
Assalamu’alaikum wr .wb……….
Nama :Riskiyati
Nim: 877334177
Menurut saya, video tersebut memberikan contoh yang baik dalam membantu anak yang belum mampu memegang pensil dengan benar. Guru melatih motorik halus anak secara bertahap melalui kegiatan sederhana seperti memindahkan air menggunakan spons, membuka dan menutup gembok, serta memasang kancing baju. Kegiatan tersebut dapat melatih kekuatan jari, koordinasi mata dan tangan, serta kesiapan anak untuk memegang pensil. Menurut saya, metode ini tepat diterapkan di PAUD karena menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangan anak.
terimakasih, wassalamu’alaikum wr wb……
Izin menanggapi video ini !
Video ini sangat memberikan inspirasi untuk saya sebagai guru di lembaga PAUD . Dari video ini saya belajar bahwa kesulitan anak memegang pensil tidak bisa langsung di koreksi, tapi harus diperbaiki fondasi motorik halusnya dulu melalui kegiatan bertahap seperti memindahkan air dengan spons dan bermain gembok kunci serta mengancingkan baju. Kegiatannya sederhana tapi sangat tepat sasaran untuk melatih kekuatan jari anak.
Terimakasih banyak ilmunya , sangat bermanfaat untuk diterapkan… !
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Nama : Indah Apriliani
NIM : 877691808
Prodi : PG PAUD
Izin menanggapi video diatas, setiap anak mempunyai perkembangan motorik halus yang berbeda-beda. Ada anak yang sudah dapat memegang pensil dengan tepat dan ada pula anak yang masih kesulitan dalam memegang benda ataupun memegang pensil dengan tepat. Dan saya setuju dengan latihan yang digunakan pada video diatas untuk melatih kekuatan tangan atau motorik halusnya. Selain kegiatan diatas masih banyak lagi kegiatan menyenangkan yang dapat mengoptimalkan perkembangan motorik halus anak antara lain bermain playdough, meronce manik-manik, menjepit benda dan finger painting. Dengan kegiatan tersebut anak akan mengandalkan otot-otot kecil pada jari dan tangan, melatih koordinasi mata dan tangan dan melatih kekuatan jari dan tangan. Sehingga perkembangan motorik halusnya semakin baik.
Demikian pendapat saya, terimakasih.