Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
1,178 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : Roihatul jannah
Nim : 860283139
Matkul : pemantapan kemampuan mengajar
Smt : 4
UT : daerah Surabaya
Menurut saya tayangan tersebut sangat benar benar membantu seorang guru, apalagi sebagai guru yang termasuk pemula yang harus banyak belajar cara mengatasi kendala setiap anak. Seperti masalah memegang pensil itu hal yang biasa saya temukan di lembaga karena ada anak yang sebelumnya tidak belajar di jenjang KB, melainkan langsung sekolah ke TK dengan kurangnya rangsangan dari orang tua yang bahkan memegang pensil dengan benar saja belum bisa. Akan tetapi setelah sayan bergabung di forum ini dan melihat beberapa video oembelajaran ini menambah wawasan saya serta saya juga dapat menraokan di kembaga saya apa ya g harus saya lakukan, seperti memberikan rangsangan sebelum melakukan kegiatan menulis menekankan kegiatan yang dapat melemaskan otot halus anak. Seperti kegiatan meremas spons meremas kertas, serta bermain plastisin yang dapat melemaskan otot otot tangan anak.
Kedepannya saya akan belajar lebih giat dari melihat video di forum ini.
Sukses selalu.
Termikasih
assalamualaikum wr. wb
Nama : waqi’atusy syarifah
NIM : 858970862
Dengan melihat video ini, saya mendapatkan cara dan wawasan baru terhadap anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Dengan usia anak dini yang berbeda beda kemampuannya terutama dalam hal motorik halus, saya mendapat stimulus yang berbeda lagi mengatasi susahnya menulis coretan dikertas bahkan memegang pensil juga belum benar.
Setidaknya kegiatan dengan stimulus yang saya dapat dari video ini sangat berguna bagi saya dalam kegiatan anak-anak di kelas.
terimakasih banyak insight positifnya.
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Nama : Ratih Herawati
NIM : 877828149
Saya setuju dengan tips video diatas sebelum memasuki pramenulis sebaiknya anak diajarkan terlebih dahulu cara cara menstimulasi otot-otot jari tangan dengan beberapa cara seperti contoh diatas ,meremas spons, merobek kertas, meremas kertas, menjepit kertas menggunakan jepitan baju atau bisa bermain plastisin.
jika anak sudah mulai terlihat beberapa perkembangannya kita mulai ajarkan memegang pensil atau alat warna lainnya untuk belajar mencoret.
Nama: Siti Ati Rohmatun
NIM:877690891
Setelah menonton video tentang guru yang melatih motorik halus dengan kegiatan meremas spons, gerakan membuka dan menutup kunci gembok sangat efektif untuk melenturkan otot jari karna perkembangan setiap anak yang berbeda-beda.
Kegiatan untuk melatih otot jari juga bisa di lakukan di rumah bersama orangtua seperti mengupas telor atau makan sendiri dengan menggunakan sendok atau sumpit.
Assalamualaikum wr.wb
Nama: Miranda Abrillia
NIM: 860286395
Mata Kuliah: SPAD4304.81 – Pemantapan Kemampuan Mengajar
Prodi: PGPAUD
Semester: 4
Setelah menonton video ini, saya menyadari bahwa memegang pensil bukanlah keterampilan yang bisa dipaksa. Latihan penguatan otot jari melalui kegiatan seperti meremas, merobek, melipat, dan mencapit jauh lebih mendasar dan menyenangkan bagi anak. Hal ini sejalan dengan prinsip perkembangan motorik bahwa kesiapan menulis tumbuh bertahap, bukan instan. Terima kasih atas wawasan yang sangat bermanfaat ini.