Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Penggalan pertama video ini menayangkan seorang guru yang mengalami kesulitan dalam mengucapkan beberapa kosa kata yang berhubungan dengan fruit dan vegetable. Akibatnya guru tersebut salah dalam mengucapkan kata-kata tersebut.
Dalam penggalan berikutnya dari video ini ditayangkan bagaimana guru menyiapkan diri sebelum mengajar dengan berlatih cara pengucapan. Selain itu, diberikan pula cara lain mengajarkan pengucapan kosa kata seperti dengan rekaman suara native speaker atau penayangan audio visual.
–
Pakar Dosen
Video ini memberikan pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah terkait kesulitan guru dalam pronunciation beberapa kosa kata.
Permasalahan ditampilkan pada awal video dan dilanjutkan dengan saran tentang bagaimana guru mempersiapkan diri dengan berlatih terlebih dahulu.
Juga ditampilkan bagaimana guru dapat memanfaatkan rekaman audio/audio video penutur Bahasa Inggris mengucapkan kosa kata dengan benar.
Kualitas gambar video harus ditingkatkan.
Suci Madiarti Isman
68 Replies to “Practices Make Perfect2”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Nama : Mohamad Saerofi
NIM : 501343199
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Hal yang saya pelajari adalah guru harus mempersiapkan diri dengan sungguh-sungguh agar dapat dijadikan model oleh siswanya untuk mengembangkan keterampilan berbahasa secara maksimal. Berlatih mengucapkan kata-kata yang akan diajarkan kepada murid. Dapat pula mengunkaan media audio dalam mengajarkan kata-kata dalam Bahasa inggris. Media audio visual dapat digunakan dalam mengajarkan Bahasa inggris kepada siswa, siswa akan lebih mengerti kata-kata tersebut.
Manfaat dari mempelajari video ini adalah kita sebagai guru harus menyiapkan diri secara sungguh-sungguh sebelum kegiatan pembelajaran, dan melakukan inovasi dalam kegiatan pembelajaran seperti yang ditunjukkan pada video ini dengan menggunakan media audio visual dengan tujuan agar siswa dapat secara maksimal dalam belajar.
Terimakasih
Nama : Imania Ragasanti
NIM : 501313268
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ: Samarinda
Dalam video tersebut guru salah mengucapkan beberapa kata Bahasa inggris. Sebagian siswa guru adalah orang yang dijadikan model dalam mengembangkan kompetensi baik lisan maupun tulisan. Guru harus mempersiapkan diri sungguh-sungguh untuk dijadikan model oleh siswanya dalam keterampilan berbahasa Inggris secara maksimal.Sebelum memulai pembelajaran guru dapat mempersiapkan dengan melatih cara pengucapan kata-kata yang akan diajarkan kepada murid. Dapat pula menggunakan media audio dalam pengucapan bahasa Inggris, lewat rekaman asli dari Native Speaker sangat baik digunakan atau menggunakan media audio visual dengan mendengarkan dan melihat secara langsung siswa dapat lebih mengerti bagaimana mengucapkan kata-kata tersebut.
Nama : Magdalena Seku Laka
NIM : 501373073
Prodi: Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ: Kupang
Setelah menyaksikan video diatas, dapat disimpulkan bahwa guru sebelum memulai kegiatan belajar mengajar perlu mempersiapkan diri secara matang. Bagi guru bahasa inggris jika salah dalam pengucapan maka akan berdampak langsung pada siswa. Terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan guru sebelum memulai pembelajaran yakni:
1. Guru perlu merencanakan dengan cermat aktivitas pembelajaran, materi yang akan diajarkan dan strategi yang efektif
2. Guru perlu menyesuaikan materi dan pendekatan pengajaran dengan tingkat pemahaman siswa
3. Guru perlu membuat tujuan pembelajaran yang jelas dan terarah sehingga siswa memiliki pemahaman yang jelas setelah pembelajaran selesai
NATALIA IDA ROHANA G
501202009
MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
JAKARTA
Dari video tersebut saya belajar untuk mempersiapkan kemampuan dari materi yang akan saya ajarkan, mencari kebenaran dari pengucapan kata-kata yang akan saya ucapkan di depan siswa, jika kita memiliki kendala kurang yakin maka kita bisa menggunakan bantuan audio dari native speaker, jadi guru dan murid sama-sama belajar. Guru jangan ragu untuk memastikan kebenaran dalam pengucapan bahasa inggris karena akan fata akibatnya jika salah pengucapan.
NAMA : FITRIYA DWI RAHAYU
NIM : 501332845
PRODI : MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
Beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari mengamati video pembelajaran “Practices Make Perfect”:
1. Memahami pentingnya persiapan yang matang sebelum memulai pembelajaran, termasuk strategi yang akan digunakan, media pembelajaran yang akan dipakai, dan penguasaan materi yang akan disampaikan
2. Mengetahui cara guru dapat memanfaatkan rekaman audio atau video penutur asli Bahasa Inggris untuk membantu dalam pengucapan kata-kata dengan benar
3. Memahami pentingnya keterlibatan aktif guru dalam memastikan apakah siswa mengerti cara membaca atau mengucapkan kata-kata dengan benar
4. Menumbuhkan rasa ingin tahu dan kebanggaan siswa ketika mereka mengungkapkan pendapat mereka
5. Memahami bahwa guru harus memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan siswa, yang merupakan salah satu tugas penting seorang guru
Secara keseluruhan, video ini memberikan contoh nyata dari pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah, serta memberikan wawasan yang berguna bagi para pendidik dalam mempersiapkan dan menyampaikan materi pembelajaran dengan lebih efektif
Masukan dan saran terkait video pembelajaran “Practices Make Perfect” dari portal Guru Pintar:
1. Kualitas gambar video perlu ditingkatkan, sehingga pengalaman menontonnya dapat lebih baik dan lebih menarik bagi para pengguna
2. Memperhatikan pentingnya persiapan sebelum pembelajaran, termasuk latihan pengucapan dan penguasaan materi yang akan disampaikan, dapat menjadi fokus yang lebih ditekankan dalam video pembelajaran
3. Memperluas cakupan materi dengan memberikan contoh konkret dan beragam terkait dengan pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah, sehingga video dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif bagi para pendidik
4. Memperhatikan kebutuhan akan teknologi yang mendukung pembelajaran, seperti penggunaan infocus untuk menayangkan video pembelajaran, sehingga siswa dapat lebih mudah mengikuti cara pengucapan kosakata yang benar.
5. Menyediakan forum diskusi atau ruang bagi pengguna untuk berbagi pengalaman, pertanyaan, atau saran terkait dengan video pembelajaran, sehingga tercipta interaksi antara pengguna dan penyedia konten