Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pertama kelas VII dalam keterampilan SPEAKING. Guru berusaha untuk keluar dari kebiasaan umumnya pengajaran keterampilan berbicara (Speaking) yang dilakukan oleh guru dengan cara memberikan paragraf atau dialog yang harus dihafal siswa. Dalam video ini guru menyajikan pembelajaran speaking melalui tema shopping. Beberapa gambar berbagai barang/bahan yang biasa dijumpai di pasar ditempel di papan tulis sebagai barang yang dijual. Guru dan peserta didik bermain peran menjadi penjual dan pembeli. Siswa diberikan kesempatan untuk berbicara dan mengekpresikan keinginanannya melalui bermain peran.
–
Pakar Dosen
Kesulitan untuk memberikan komentar/masukan terhadap video pembelajaran yang dimaksud karena video terpotong hanya berdurasi 56 detik. Yang ditayangkan hanya bumper pembuka serta judul dan topik video saja.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Dengan durasi 56 detik hanya terdengar suara musik ilustrasi dan terlihat tampilan judul “Shop Till You Drop” serta topik “Strategi pembelajaran Bahasa Inggris” serta gambar-gambar ilustrasi kegiatan siswa.
–
30 Replies to “Shop Till You Drop2”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Bermain peran merupakan kegiatan yang langsung dilakukan anak dalam belajara. sesuatu yang langsung mereka kerjakan biasanya akan lam dalam ingatan. Selain itu pemahaman pun akan lebih mudah karena lagsung oleh subjek melakukannya. Selain itu bahasa yang di ucapkan akan lebih mudah di implementasikan dari pada hanya ditulis dan kemudian dihafalkan
Menurut saya, bermain peran dengan berdialog dengan siswa dapat memacu rasa ingin “bisa” dalam pembelajaran berbicara. Karena mahasiswa tentunya berusaha lebih baik lagi dalam mendapatkan tantangan baru. Sebagai guru, kita juga dapat menilai sejauh mana kemampuan siswa dalam berbicara dan keberanian mengungkapkan diri melalui dialog secara bebas. Guru juga mendorong keberanian siswa yang biasanya takut dan minder saat melakukan dialog.
Nama: Anda Habibah Siregar
NIM: 501202901
Prodi: Magister Pendidikan Dasar
Penggunaan bermain peran baik untuk meningkatkan keterampilan berbicara terutama dalam hal melancarkan pengucapan dalam bahasa inggris namun untuk membuat percakapan sendiri masih belum terfasilitasi dengan baik ketika bermain peran namun sudah disiapkan sebelumnya percakapannya. alangkah lebih baik jika siswa secara spontan berdialog tanpa adanya persiapan percakapan sebelumnya.
Menurut saya, dalam bermain peran dan berdialog dengan siswa menjadi sesuatu yang sangat dibutuhkan, dalam pembelajaran menjadi terbiasa dalam pembelajaran berbicara. Karena mahasiswa tentunya berusaha lebih baik lagi dalam mendapatkan tantangan baru. Sebagai guru, kita juga dapat menilai sejauh mana kemampuan siswa dalam berbicara dan keberanian mengungkapkan diri melalui dialog secara bebas. Guru juga mendorong keberanian siswa yang biasanya takut dan minder saat melakukan dialog.
Nama: Lilik Mutoliah
NIM: 501333159
Prodi: Magister Pendidikan Dasar
Menurut saya, bermain peran menggunakan dialog dengan siswa dapat memacu rasa ingin “bisa” dalam belajar speaking. Karena siswa tentunya berusaha untuk lebih baik lagi dalam mendapatkan tantangan yang baru. Sebagai guru, kita juga juga bisa menilai sejauh mana kemampuan siswa dalam speaking dan keberanian dalam megekspresikan diri melalui dialog dengan bebas. Guru juga memacu keberanian siswa yang biasa takut dan tidak pede ketika melakukan dialog.
Terimakasih.