silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Video ini berisi gambaran tentang upaya seorang guru mengatasi masalah siswa yang sulit menghafal rumus matematika terutama untuk rumus luas bangun datar. Solusi yang ditawarkan dalam program ini adalah melalui strategi bernyanyi dengan menggunakan lagu yang digemari siswa dan mengubah sedikit syairnya. Misalnya lagu burung kakak tua yang syairnya dirubah dengan rumus luas bangun datar.
Rusdianto
Tujuan pembelajaran dalam video ini adalah menghadirkan salah satu cara menghafal rumus matematika. Saat membuka pembelajaran, guru berhasil memusatkan perhatian siswa. Menjelang masuk ke proses pembelajaran, guru tidak menghadirkan materi pengait menuju penemuan hafalan rumus luas segitiga dan persegi. Siswa kesulitan menyebutkan rumus-rumus luas bangun datar karena tidak menguasai dasar konsep luas yang kuat. Penggunaan lagu sebagai media pembelajaran hanya tepat untuk hafalan jangka pendek. Rumus luas bangun-bangun datar adalah salah satu materi yang harus dikuasai siswa sekolah dasar, namun penguasaannya tidak melalui kegiatan menghafal tetapi melalui pemahaman dan penguasaan konsep. Pemahaman dan penguasaan konsep matematis merupakan dasar tumbuhnya kemampuan matematis kontekstual terkait dengan kehidupan sehari-hari. Usulan: Dalam pembelajaran materi matematika apapun, guru seyogyanya melakukan tiga kegiatan utama, yaitu proses penanaman konsep dasar, proses pemahaman.
Drs. Edy Prayitno, M.Pd.
- Dalam membuka, mengisu dan menutup pembelajaran cukup baik, hanya kurang melibatkan siswa dalam menyampaikan materi.
- Penggunaan strategi sudah cukup baik.
- Pendekatan metode masih ceramah, kurang melibatkan siswa.
- Sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Etty Misawati
Nama : Sri Hartini Rukanda
NIM : 857503566
UPBJJ : Bandung
Pokjar : Majalengka
Ide yang diangkat di video ini cukup menarik dan kreatif banget! Jadi, intinya ada seorang guru yang mencoba mengatasi masalah klasik: siswa kesulitan menghafal rumus matematika, khususnya rumus luas bangun datar. Tapi solusinya nggak biasa guru ini pakai strategi bernyanyi dengan lagu yang familiar dan disukai siswa. Contohnya lagu “Burung Kakak Tua” yang liriknya diubah jadi rumus luas bangun datar. Seru banget, ya!
Kalau diamati, pendekatan ini sebenarnya sangat tepat untuk anak-anak, terutama di jenjang SD atau SMP. Anak-anak biasanya lebih cepat menyerap informasi lewat irama atau lagu, apalagi kalau lagunya sudah mereka kenal dan sukai. Mengubah lirik menjadi rumus-rumus membuat materi yang tadinya terasa “berat” jadi terasa menyenangkan dan lebih mudah diingat.
Selain itu, cara ini juga bikin suasana belajar jadi lebih hidup dan nggak membosankan. Bayangin aja, belajar matematika tapi sambil nyanyi rame-rame—otomatis jadi lebih asyik, kan? Ini juga bisa meningkatkan partisipasi siswa di kelas, karena mereka merasa terlibat langsung, bukan cuma duduk diam mendengarkan guru menjelaskan.
Tapi tentunya, strategi ini tetap perlu variasi dan penyesuaian. Misalnya, bisa aja suatu saat lagunya diganti lagi supaya nggak bosenin, atau dikombinasikan dengan gerakan tubuh biar makin seru dan membantu memori otot.
Kesimpulannya, cara yang dipakai guru ini bukan cuma kreatif, tapi juga sangat relevan dengan dunia anak-anak. Kadang, untuk mengatasi masalah belajar, kita nggak butuh metode yang rumit cukup dengan sentuhan kreatif dan pemahaman terhadap apa yang disukai siswa. Salut deh buat guru yang punya inisiatif kayak gini!
NAMA : PEGGY SHELDIMA PUTRI
NIM : 856617083
menurut saya dalam video reaksi anak anak sangat bagus dan antusias mengikuti pembelajaran .
Kekurangan dalam video tidal ada nya pengalihan konsentrasi siswa sebelum belajar .
Kelebihan dalam video guru menjelaskan dengan baik sehingga bisa membuat anak anak fokus ke pembelajaran.
Keunikan dalam video guru berusaha membuat anak fokus dengan menggunakan metode bernyanyi.
Solusi untuk video , seharusnya guru menjelaskan rumus dengan menerangkan di depan dan memberikan peluang untuk anak anak untuk maju kedepan.
Di video ini terlihat bahwa siswa sangat sulit dalam menghafal rumus matematika. Nah, guru tersebut mencoba mengatasi malasah tersebut dengan mengubah metode penjelasannya dengan bernyanyi menggunakan lagu yang sering siswa nyanyikan hanya saja guru tersebut mengubah liriknya sebagian dengan rumus yang dia ajarkan sehingga siswa lebih mudah menghafal rumus tersebut. Menurut saya guru tersebut sangatlah kreatif dalam menarik minat dan semangat siswa dalam belajar dan strateginya sangatlah patut dicontoh untuk menarik konsentrasi dan daya ingat siswa dalam belajar terlebih-lebih di SD.
Nama : Warukiya
Nim : 856087625
Semester : 6
UPBJJ : Batam
Pokjar : Batam
Kekuatan : Sangat bagus dan baik pembelajarannya serta mudah dipahami anak -anak dalam pembelajaran matematika didalam kelas
Kelemahan : mohon maaf sebelumnya alangkah baiknya saat pembuka kbm dibiaskan berdoa serta ice breaking supaya lebih tertata
Setelah saya melihat vidio ini, menurut saya video ini memberikan solusi cerdas untuk masalah umum siswa SD dalam menghafal rumus matematika. Guru berhasil memanfaatkan lagu yang familiar menjadi alat bantu belajar yang efektif dan menyenangkan dengan mengubah liriknya. Ini adalah strategi pengajaran yang brilian untuk menarik minat, membangkitkan semangat, serta meningkatkan konsentrasi dan daya ingat siswa. Guru ini adalah contoh inspiratif yang patut ditiru oleh para pendidik lainnya.