silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Dalam belajar matematika, seringkali siswa tidak dapat berkonsentrasi dengan baik. Apalagi kegiatan belajar tersebut dilakukan pada jam-jam terakhir pembelajaran di sekolah atau pada siang hari. Indikator yang menunjukkan hal itu misalnya, ribut dengan teman-temannya dan mengantuk. Ada beberapa solusi yang dapat dilakukan guru, yaitu mengajak siswa belajar di luar kelas. Mereka diajak belajar dengan memanfaatkan sumber belajar yang terdapat di luar kelas.
Mulyadi
Pakar Dosen
Tujuan tayangan video adalah mengingatkan para guru bahwa pembelajaran matematika pada siang hari membutuhkan strategi pembelajaran yang dapat mengalahkan rasa jenuh dan lelah setelah siswa belajar sepanjang pagi hari. Suara guru cukup lantang mampu menguasai kegaduhan kelas saat membuka pelajaran, namun fokus siswa pada proses pembelajaran hanya sesaat. Rasa lelah mendorong para siswa mencari kegiatan yang menarik perhatian mereka, yaitu bergurau dengan teman atau tiduran di tempat duduk. Setelah melakukan refleksi sesaat sebelum melanjutkan menyampaikan materi, guru berhasil memusatkan perhatian siswa dengan mengungkapkan keutamaan belajar matematika dan mengubah strategi ceramah dengan strategi tanya jawab dikombinasi dengan peragaan media dan praktik kerja berupa mengukur gambar dan benda. Sesuai dengan salah satu karakteristik anak usia operasional konkret, adalah tepat bagi guru untuk memfasilitasi anak melakukan pengukuran langsung suatu obyek.
Kegiatan mengukur juga sesuai dengan tugas perkembangan fisik anak. Saat anak dapat penilaian berhasil, penilaian itu akan memunculkan rasa bahagia dan bangga.
Pertanyaan Pendapat Pakar yang kemudian akan mendorong munculnya keberhasilan berikutnya. Kegiatan evaluasi tidak tampak dilakukan oleh guru. Saat salah satu siswa melakukan kegiatan mengukur di papan tulis, guru tidak mengevaluasi cara memegang alat ukur, meletakkan titik awal penghitungan, dan memperagakan cara mengukur yang benar ke para siswa. Meskipun dalam kurikulum kelas tinggi sekolah dasar kegiatan mengukur panjang bukan salah satu kemampuan yang dituntut lagi, namun kemampuan mengukur perlu dievaluasi kembali Secara umum tertangkap kesan bahwa guru kurang mempertimbangkan proses pembelajaran dengan kondisi fisik dan psikis anak. Saat pembelajaran berlangsung di siang hari, guru harus menyiapkan berbagai strategi untuk menghilangkan rasa lelah dan bosan dalam mengikuti pembelajaran. Aneka upaya bisa ditempuh guru untuk menghilangkan rasa lelah dan bosan, antara lain menciptakan pembelajaran yang menuntut anak banyak gerak disertai rasa senang, mengubah posisi duduk, bekerja dalam kelompok atau belajar di luar ruang kelas.
Drs. Edi Prayitno, M.Pd.
Pakar Guru
1. Membuka, mengisi dan menutup masih ceramah.
2. Standar strategi masih ceramah.
3. Guru hanya berdiri di depan kelas walaupun sudah adanya keterlibatan siswa masih sedikit, penyampaian materi pembelajaran kurang jelas.
4. Sudah sesuai dengan peserta didik.
Etty Misawati
Nama
nama : ayu fatimah
Nim : 857019696
Dalam vidio tersebut , pelajaran matematika memang kurang efektif diberikan pada siang hari karena konsentrasi siswa di siang hari sudah mulai lelah, ngantuk dan juga lapar, namun di vidio tersebut usaha bpk guru mengunakan sebuah media yang beliau gunakan untuk menarik perhatian siswa , sangat bagus dan respon siswa terhadap media pembelajaran tersebut juga sangat antusias , semua siswa mengilkuti pembelajaran dengan baik dengan melibatkan siswa untuk langsung dalam pembelajaran , siswa akan lebih besemangat dan juga lebih mudah untuk memahami materi tersebut.
Dari video tersebut dapat disimpulkan bahwa pemberian pembelajaran matematika pada siang hari kurang efektif karena pada siang hari siswa sudah menurun semangat belajar dan konsentrasinya oleh karena itu sebaiknya pemberian pelajaran matematika bisa dialihkan ke pagi hari agar konsentrasi siswa masih fokus.
Lalu metode yang digunakan adalah masih menggunakan metode ceramah hal itu terkesan membosankan bagi siswa karena dengan metode ceramah siswa akan cepat bosan oleh karena itu sebaiknya penggunaan media pembelajaran yang menarik, dengan begitu fokus siswa akan tertuju kepada guru.
Adapun cara-cara yang dapat digunakan untuk mengembalikan konsentrasi siswa belajar matematika pada siang hari adalah:
1. Guru menciptakan lingkungan belajar yang kondusif seperti pastikan ruangan belajar nyaman dengan pencahayaan yang cukup dan mengurangi gangguan seperti suara bising notifikasi gadget atau akses media sosial
2. Teknik belajar yang interaktif seperti menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan seperti permainan kuis atau menggunakan media pembelajaran
3. atur jadwal dengan baik jadwal pelajaran matematika sebaiknya diatur pada pagi hari karena konsentrasi siswa masih bagus lalu gunakan teknik belajar 25 menit, istirahat 5 menit agar siswa tetap fokus tanpa merasa jenuh.
nama : AYU FATIMAH
NIM : 857019696
Dari vidio pembelajaran tersebut , bahwa pembelajaran matematika pada siang hari itu kurang efektif karena di jam tersebut siswa di jam tersebut konsentrasinya sudah terganggu sehingga siswa kurang konsentrasi , Namun di vidio tersebut usaha bpk guru dalam menghidupkan suasana kelas tersebut berhasil , beliau menggunakan media sebagai alat bantu membuat siswa tertarik sehingga siswa mengikuti dengan antusias. Beliau juga melibatkan siswa untuk penjelasan materi dan semua siswa fokus mendengarkan guru.
Nama : Aulia Dayu Kholifah
NIM: 858542997
Pada video tersebut terlihat siswa yang mulai tidak fokus setelah belajaran sampai siang hari, walaupun suara guru mampu menguasai kelas saat membuka pelajaran namun fokus yang diterima siswa hanya sebentar, banyak siswa yang sudah lelah sehingga mendorong siswa untuk mecari kegiatan lain seperti bergurau dengan temannya. secara keseluruhan kelemahan guru pada video tersebut adalah guru dominan menerangkan di depan saja dan kurang menguasai kelas. adapun saran saya untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran adalah tersebut sebaiknya kegiatan pembelajaran matematika tidak diberikan pada siang hari, karena siswa sudah merasa bosan dan lelah, hal ini mengakibatkan siswa sulit menerima pelajaran.
Pada video tersebut memperlihatkan bagaimana siswa tidak fokus pada pelajaran matematika namun guru mampu menguasai ruangan dengan gurauan dan mengalihkan fokus anak namun di video tersebut guru lebih cenderung menerangkan fokus anak dari pada materi. Adapun saran dari saya guru tidak memberikan pelajaran matematika pada siang hari
Dalam pelajaran matematika sering kali tidak dapat berkonsentrasi dengan baik, apa lagi kegiatan tersebut dilakukan pada siang hari. Solusi untuk guru adalah mengajak siswa keluar atau mengerjakan anak2 untuk bermain seperti yang dilakukan oleh video tersebut
Nama : Satria Pratama Yuda
Nim : 857025191
Dari video tersebut dapat disimpulkan bahwa pemberian pembelajaran matematika pada siang hari kurang efektif karena pada siang hari siswa sudah menurun semangat belajar dan konsentrasinya oleh karena itu sebaiknya pemberian pelajaran matematika bisa dialihkan ke pagi hari agar konsentrasi siswa masih fokus.
Lalu metode yang digunakan adalah masih menggunakan metode ceramah hal itu terkesan membosankan bagi siswa karena dengan metode ceramah siswa akan cepat bosan oleh karena itu sebaiknya penggunaan media pembelajaran yang menarik, dengan begitu fokus siswa akan tertuju kepada guru.
Adapun cara-cara yang dapat digunakan untuk mengembalikan konsentrasi siswa belajar matematika pada siang hari adalah:
1. Guru menciptakan lingkungan belajar yang kondusif seperti pastikan ruangan belajar nyaman dengan pencahayaan yang cukup dan mengurangi gangguan seperti suara bising notifikasi gadget atau akses media sosial
2. Teknik belajar yang interaktif seperti menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan seperti permainan kuis atau menggunakan media pembelajaran
3. atur jadwal dengan baik jadwal pelajaran matematika sebaiknya diatur pada pagi hari karena konsentrasi siswa masih bagus lalu gunakan teknik belajar 25 menit, istirahat 5 menit agar siswa tetap fokus tanpa merasa jenuh.
Menurut saya video ini sangat membantu saya untuk mengajar siswae ih semangat pada saat siang hari