Anak Ngobrol di Kelas Saat PBM

1,229 Comments

1. NAMA : Yuliati
   NIM : 859431192
   JUDUL VIDEO : Anak Ngobrol di Kelas Saat PBM

   Video ini sangat menggambarkan peran penting guru dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak, khususnya dalam membangun kepercayaan diri. Guru TK dalam video ini menunjukkan pendekatan yang penuh empati dan individual, dengan cara mendekati anak secara personal, memberikan penguatan positif, serta memotivasi anak untuk berkreasi sesuai minat dan kemampuannya. Pendekatan seperti ini tidak hanya membantu anak menyelesaikan tugasnya, tetapi juga mendorong rasa percaya diri, kreativitas, dan kemandirian. Video ini dapat menjadi inspirasi bagi guru lainnya untuk selalu memahami kebutuhan unik setiap anak dalam proses belajar.

2. Saya Nugraheni Nur Latifah dengan NIM 857569104, izin menanggapi pada video seri pembelajaran anak yang ngobrol di kelas saat PBM. Menurut saya dari video tersebut saya jadi dapat memahami bahwa pada anak usia dini, mereka masih belajar awal untuk mengenali, memahami dan mengelola emosi serta berinteraksi dengan orang lain. Sehingga pentingnya pendekatan dari guru saat sedang membacakan cerita dalam mengelola situasi ini di kelas. Ketika guru dapat melibatkan anak dalam aktivitas bercerita, maka dapat membuat anak mulai fokus dan bisa berpartisipasi lebih aktif dalam kegiatan tersebut. Upaya yang dilakukan oleh guru juga sudah tepat dan sesuai. Dimana guru dapat mengadakan variasi permainan, kemudian memisahkan anak yang suka mengobrol ke dekat guru, serta memberikan reward pada akhir pembelajaran sehingga anak akan berusaha lebih baik lagi. Hal ini dapat menginspirasi saya untuk coba saya terapkan saat kegiatan pembelajaran di lembaga saya, terima kasih.

3. Nama :LiSna
   Nim :855898636
   Izin menanggapi video yang berjudul anak mengobrol saat PBM. PADA VIDEO TERSEBUT ADA ANAK YANG MENGOBROL SAAT PBM, DAN INI SERING TERJADI DI KELAS, SEBAIKNYA SEBELUM PBM BERLANGSUNG, GURU LEBIH DULU MENGELOLA KELAS DENGAN BAIK,. MEMANTAU POSISI ANAK ANAK YANG SUKA MENGOBROL SAAT PBM, AGAR TIDAK DUDUK DENGAN BERDAMPINGAN DENGAN YANG SUKA NGOBROL.. INTONASI SUARA GURU SAAT PBM JUGA BERPENGARUH PADA KETERTIBAN KEGIATAN PBM..INTONASI DISINI BUKAN BERARTI HARUS MEMBENTAK ANAK, HAL INI AKAN MEMBUAT ANAK TAKUT. PENDEKATAN PENDEKATAN YANG BAIK AKAN MEMBUAT PERKEMBANGAN SOSEM ANAK YANG STABIL.

4. Nama : Defi Ratnasari
   NIM : 856854082
   Judul : Anak ngobrol dikelas saat PMB
   setelah saya melihat vidio diatas saya melihat bahwa pada saat guru bercerita menggunakan buku cerita,guru tidak melibatkan anak anak dalam bercerita dan guru juga tidak memperlihatkan tokoh tokoh yang ada didalam cerita tersebut,sehingga anak anak merasa bosan dan memilih untuk ngonrol dengan teman temanya.
   Cara guru mengatasi anak mengobrol pada saat pembelajaran bercerita yaitu
   1. Guru melibatkan anak dalam kegiatan pembelajaran ataupun bercerita dongeng
   2. Pisahkan anak yang suka mengobrol
   3. Dekatkan duduk anak yang suka mengobrol dengan guru
   4. Berikan riwod pada anak yang mengikuti pembelajaran dengan baik

5. Nama : Yohana Indriyani Rada Wara
   Nim : 858574194
   Pada vidio pembelajaran diatas mengenai anak ngobrol dikelas saat PBM menurut saya memang penting sekali untuk guru menciptakan kelas yang menarik perhatian anak sehingga disaat pembelajaran yang diberikan anak dapat memperhatikan dengan baik bukan hanya itu guru juga perlu memberi pendekatan kepada anak yang kebanyakan bercerita sehingga anak tidak bercerita lagi, kemudian libatkan anak untuk selalu aktif dalam kegiatan yang diberikan oleh guru dan jangan lupa guru memberi aturan atau perjanjian sebelum melakukan kegiatan serta guru juga perlu memberi apresiasi kepada anak yang sudah bisa melakukan perintah dari guru. Dengan demikian pembelajaranpun dapat berjalan dengan baik dan anak dapat merasa senang dan nyaman.

6. nama: Eny uswatun hasanah
   judul video anak ngobrol di kelas saat PBM

   dari gambar video tersebut guru sedang membacakan cerita akan tetapi anak – anak sebagian sedang asyik ngobrol dengan temanya, dari videp tersebut peran guru sangat penting untuk mengelola emosi sosialnya untuk berinteraksi dengan teman sebayanya, untuk itu guru perlu mengembangkan media untuk menarik anak -anak agar tidak ngobrol dengan temanya yaitu dengan cara melibatkan anak ketika sedang membacakan buku cerita, guru juga melakukan pendekatan untuk berinteraksi aktif dengan anak, dengan mengajak bercerita dengan berbagai ekspresi dalam bercerita dan dengan media yang menarik agar anak tidak merasa bosan.

7. Nama : Nur Alimah
   Nim : 858534825
   Judul : anak ngobrol di dalam kelas saat PBM
   Dari video diatas terlihat seorang guru sedang membacakan cerita, tetapi ada beberapa anak yg ngobrol. Ada saran utama yaitu mengubah strategi pembelajaran dalam kelas:
   1.hentikan proses pembelajaran untuk menenangkan suasana kelas,
   2. Pisahkan anak yg ngobrol dengan anak yang sedang belajar
   3. Posisikan anak yg ngobrol didekat guru
   4.libatkan anak dalam pembelajaran
   5.tekankan agar tidak diulangi lagi
   6. Pemberian reward untuk anak.
   Demikian cara untuk menangani anak yg ngobrol dikelas saat jam PBM.Terima Kasih.

8. Nama : Siti Aysah Lubis
   NIM : 859814159

   Dari video di atas yang berjudul “Anak Ngobrol di Kelas Saat PBM” terlihat guru yang pintar mensiasati jika ada anak yang tidak tertib dan mengobrol ketika terjadinya PBM atau kegiatan belajar mengajar
   Dan juga guru sudah mampu menguasai kelas dengan memisahkan anak yang mengontrol dengan anak yang sedang belajar, dan mendekatkan anak yang mengobrol di dekat guru agar bisa dipantau langsung oleh guru. Guru juga sudah bagus dalam melibatkan anak dalam kegiatan Certa atau proses pembelajaran berlangsung dan anak yang tertib diberi reward oleh gurunya agak termotivasi untuk tidak mengobrol kembali ketika belajar di kelas.

9. Nama : Sufarni
   NIM : 855895544
   Pada video pembelajaran yang membahas anak mengobrol di kelas saat PBM, saya melihat bahwa penting bagi guru untuk menciptakan suasana kelas yang menarik dan interaktif. Hal ini membantu anak fokus pada pembelajaran yang diberikan. Guru juga perlu memberikan pendekatan personal kepada anak-anak yang cenderung berbicara di luar konteks pelajaran, agar mereka merasa didengar dan diarahkan dengan baik. Selain itu, melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran dapat mengurangi kebiasaan mengobrol. Sebelum memulai aktivitas, guru sebaiknya menetapkan aturan atau kesepakatan bersama, serta memberikan apresiasi kepada anak yang mampu mengikuti arahan dengan baik. Dengan cara ini, pembelajaran dapat berjalan lancar, dan anak merasa nyaman serta termotivasi untuk belajar.

10. Nama: Dewi Anggraini
    NIM: 858539208
    Dalan video diatas, terlihat seorang guru sedang melakukan kegiatan membacakan cerita pada anak didik, akan tetapi ada beberapa anak asyik mengobrol sendiri. Adapun cara untuk membuat anak vokus pada guru saat bercerita hal yang perlu dilakukan guru diantaranya:
    – Hentikan sejenak kegiatan untuk menenangkan suasana kelas
    – Pisahkan anak yang biasa mengajak anak untuk berbicara / mengobrol dengan anak yang fokus belajar
    – Posisikan anak yang belum fokus / suka mengobrol dekat dengan guru
    – Libatkan anak dalam kegiatan bercerita
    – Tekankan pada anak yang suka mengobrol tidak mengulang hal tersebut
    – Memberikan reward pada anak yang sudah fokus dalam pembelajaran, sehingga bisa menjadi motivasi untuk anak- anak yang belum fokus