Sinopsis
Program video ini berisi gambaran umum mengenai permasalahan perkembangan moral-disiplin yang sering ditemukan pada anak usia dini pada saat proses belajar mengajar berlangsung yakni anak yang “ngobrol”. Upaya yang dapat dilakukan guru diantaranya adalah: mengadakan variasi permainan, misalnya permainan tepuk; memisahkan anak yang suka mengobrol ke dekat guru; memberikan reward pada akhir pembelajaran sehingga anak akan berusaha lebih baik lagi.
Megawati Simanjuntak, SP., M.Si.
Tujuan penayangan video ini agar dapat bagaimana seorang Guru PAUD mengadapi kegiatan PBM, sebagai Moral disiplin yang sering ditemukan pada anak Usia Dini pada saat proses belajar mengajar berlangsung dengan baik, dan yang terlihat pada tayangan ini seorang anak yakini anak sedang “mengobrol “ (bercanda)
Saat mengajar atau menjelaskan guru berupaya untuk menjelaskan tentang binatang dan mengalikan dengan menggunakan Media gambar penggunaan media gambar sebaiknya dengan gambar media yang besar dan menggunakan Infocus PowerPoint. Jadi untuk mengalihkan anak ngobrol akan melihat gambar binatang sambil guru menjelaskan tentang binatang
Kesesuaian tingkat kependidikan Sangat Baik
Untuk perkembangan anak didik sesuai dengan yang disampaikan guru untuk bercerita tentang Binatang karena,untuk anak usia dini sangat menarik dengan Kurikulum sesuai dengan AUD.
Kesan umum. Untuk video penayangan sangat baik hanya pada back Graud music jangan terlalu keras jadi tidak menganggu saat mel;ihat tayangan flim tsb.
Untung Laksana Budi
Dalam video tersebut ditampilkan cara bu guru membuka, mengisi pembelajaran serta menutup pembelajaran sesuai dengan pembelajaran anak.
- Strategi, pendekatan, metode dan media ditampilkan dalam video tersebut. Namun dalam evaluasi pembelajaran tidak ditampilkan.
- Untuk kesesuaian sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
- Kesesuaian dengan kerikulum yang berlaku yaitu kurikulum 2013.
Rahmawati
30 Replies to “Anak Ngobrol di Kelas Saat PBM”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : Novita Rahayu
Nim : 856521482
Pada Video di atas,menampilkan ibu guru yang sedang bercerita dengan menggunakan media buku,tetapi pada saat cerita berlangsung.
Anak- anak sudah mulai tidak nyaman,ada yang mengobrol dengan temanya.
nah untuk mengatasi anak untuk tidak mengobrol atau bercerita dengan teman nya,ibu guru berupaya mengalihkan perhatian anak dengan permainan,bertanya dengan anak apa yang ada dalam cerita tersebut.
Menurut Saya ibu guru sudah berupaya sebisa munkin untuk mengkondusifkan ruangan kelas nya.
Nama: Aulia Nurul Fajri Zulkipli
NIM: 860188243
Pada video tersebut memperlihatkan interaksi anak-anak di kelas selama proses belajar mengajar. Interaksi ini sangat penting bagi Pendidikan anak usia dini yaitu (PAUD), di mana komunikasi dan kolaborasi antar anak menjadi kunci dalam perkembangan sosial dan emosional mereka. pengamatan awal, video video menunjukkan suasana kelas yang aktif dimana anak tampak terlibat dalam diskusi dan berbagi ide, yang merupakan indikator positif dari lingkungan belajar yang mendukung, yang menunjukkan bahwa guru berhasil menciptakan suasana yang nyaman bagi anak-anak untuk mengekspresikan diri. Video tersebut juga menunjukkan bagaimana anak-anak belajar melalui bermain dan berinteraksi satu sama lain. Metode ini mendekati sama dengan prinsip pendidikan PAUD yang menekankan pentingnya pembelajaran berbasis pengalaman. Interaksi ini mengajarkan anak-anak dengan keterampilan.
Nama : Rosida Fatmaningsih
NIM : 877960942
Menurut saya video tersebut sangat relevan dengan kejadian sehari – hari ketika mengajar di sekolah PAUD. Sebagai guru PAUD kita dituntut untuk aktif dan kreatif untuk mencari cara untuk bisa mengatasi anak yang suka mengobrol tersebut. Dan melalui video ini memberikan inspirasi kepada kita semua. Jadi video ini sangat bermanfaat.
Nama:Eli Erlina
Nim : 858478268
Dalam vidio tersebut terlihat adanya anak yang cenderung suka mengobrol saat proses pembelajaran berlangsung, khususnya ketika guru sedang menyampaikan dongeng.Hal ini merupakan prilaku yang wajar pada saat anak usia dini karena mereka masih berada pada tahap belajar mengontrol diri dan fokus.
Dalam vidio tersebut guru terlihat menangani situasi tersebut dengan pendekatan yang tepat dan positif.guru tidak langsung memarahi anak,melainkan mengalihkan alur cerita dongeng untuk menarik kembali perhatian anak-anak.selain itu guru juga melakukan pengelolaan kelas dengan memisahkan anak yang suka mengobrol dari temannya dan menempatkannya lebih dekat dengan guru agar lebih mudah di bimbing.
Lalu guru juga melibatkan anak tersebut dalam kegiatan bercerita, sehingga anak merasa diperhatikan dan memiliki peran dalam pembelajaran.pendekatan efektif untuk meningkatkan fokus dan kepercayaan diri anak.pemberian reward ketika anak mulai menunjukkan perubahan prilaku juga menjadi bentuk penguatan positif agar anak termotivasi untuk berprilaku lebih baik.
Secara keseluruhan, tindakan guru dalam vidio tersebut mencerminkan strategi pengelolaan kelas yang baik dimana bisa menjadi contoh bagi saya dalam mendidik anak-anak PAUD ditempat saya mengajar.
Nama : Nadia Farah Zaahrotul Jannah
NIM : 877977691
Dalam video tersebut menunjukkan upaya guru dalam mengatasi permasalahan perkembangan moral-disiplin anak usia dini yang sering ditemukan pada saat proses belajar mengajar berlangsung, yaitu anak yang “ngobrol”. Upaya yang dilakukan guru, seperti mengadakan variasi permainan, memisahkan anak yang suka mengobrol, melibatkan anak dalam pembelajaran, dan memberikan reward, dapat membantu meningkatkan disiplin dan konsentrasi anak.