Sinopsis
Pada program ini diperlihatkan upaya guru untuk mengatasi anak yang ribut di kelas, upaya tersebut diantaranya adalah dengan mencoba mengenali penyebab anak ribut di kelas. Setelah mengetahui penyebabnya maka solusi yang dilakukan oleh guru tersebut adalah menenangkan anak yang ribut dengan berbagai tepuk. Ketika anak teridentifikasi bosan dalam pembelajaran di kelas, guru dapat memindahkan pembelajaran di luar kelas (outdoor) agar kebosanan anak dapat teratasi dengan baik.
Megawati Simanjuntak, SP., M.Si.
Pada program ini diperlihatkan upaya guru untuk mengatasi anak yang ribut di kelas, upaya tersebut diantaranya adalah dengan mencoba mengenali penyebab anak ribut di kelas. Setelah mengetahui penyebabnya maka solusi yang dilakukan oleh guru tersebut adalah menenangkan anak yang ribut dengan berbagai tepuk. Ketika anak teridentifikasi bosan dalam pembelajaran di kelas, guru dapat memindahkan pembelajaran di luar kelas (outdoor) agar kebosanan anak dapat teratasi dengan baik.
Dr. Siti Aisyah, M.Pd.
Dalam tayangan video sudah terlihat dengan jelas saat guru membuka pembelajaran dan mengisi pembelajaran sedangkan untuk penutup pembelajaran belum terlihat jelas. Penggunaan strategi, pendekatan, metode, dan media sudah terlihat. Sedang untuk evaluasi belum terlihat. Guru mengajak anak untuk dapat duduk tenang dan tidak membuat keributan yang dapat mengganggu konsentrasi teman (taat pada peraturan) merupakan salah satu yang ada di kompetensi dasar pada kurikulum.
Tri Ekowati
36 Replies to “Anak Ribut Di Kelas Saat PBM”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : WITRI YUNI RAHMAWATI
Nim : 860225889
izin menanggapi vidio diatas
Untuk menghadapi anak yang suka ribut di kelas guru harus sabar,guru bertanya kepada anak bisa jadi anak tersebut kurang tertarik dengan kegiatan tersebut.guru memberi kesempatan pada anak yang suka ribut di dalam kelas untuk bercerita .
selain itu guru harus memberikan pengertian agar tidak ribut karena bisa mengganggu teman yang lain. kalau perlu anak tersebut kita kasih reword berupa pijian jika bisa tidak ribut akan menjadi anak hebat dan pintar.
anak tersebut harus selalu didampingi,karena biasanya dengan pujian anak akan merasa percaya diri dan bisa lebih baik lagi.
Terimakasih
Nama : Oktoriani
NIM : 858622492
UT Daerah : UT Tarakan
Setelah melihat video “Anak Ribut di Kelas Saat PBM”, menurut saya guru perlu memahami penyebab anak ribut dan tidak langsung memarahinya. Anak usia dini memang masih suka bermain, berbicara, dan bergerak.
Guru dapat mengajak anak melakukan kegiatan yang menarik dan membuat aturan sederhana yang mudah dipahami. Dari video ini saya belajar bahwa guru harus sabar dan mampu mengarahkan anak agar pembelajaran tetap berjalan dengan baik.
demikian pendapat dari saya, Terima kasih.
sebagai seorang guru TK, saya menyadari bahwa mengajarkan anak untuk tertib dan mau mengantre membutuhkan kesabaran, kasih sayang, serta strategi yang sesuai dengan perkembangan anak. Ketika anak sulit mengikuti barisan, guru sebaiknya mendekati anak dengan tenang, memberikan penjelasan sederhana dan mudah dipahami, serta menghindari memarahi atau memaksa anak. Jika anak masih belum bersedia, guru dapat membuat kesepakatan mengenai posisi atau jadwal antre pada hari berikutnya agar anak belajar memahami aturan secara bertahap. Saya juga belajar bahwa memberikan pujian, seperti tepuk tangan kepada anak yang sudah tertib dan mengikuti arahan, dapat menjadi penguatan positif bagi anak lainnya. Ke depannya, saya akan lebih konsisten menerapkan aturan dengan cara yang positif, memberikan contoh, membangun kesepakatan bersama, dan menghargai setiap usaha anak dalam belajar disiplin dan tertib.