Sinopsis
Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman kanak-kanak untuk mengatasi anak yang sulit berimajinasi pada saat menggambar. Strategi yang diterapkan guru tersebut anatara lain: memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai dengan minat anak, mengajak anak keluar kelas, kemudian meminta anak untuk bercerita dan menggambarkan apa yang ditemukan di lapangan.
Badru Zaman
Secara umum tujuan tayangan video dalam pembelajaran sudah tercapai, yaitu menggambarkan kondisi anak yang sulit berimajinasi ketika diminta guru untuk menggambar serta alternatif pemecahan masalahnya. Kesulitan anak berimajinasi ini muncul terutama ketika guru terlebih dahulu memberikan contoh gambar kepada anak. Anak cenderung meniru apa yang digambar oleh guru.
Berdasarkan tayangan video, kegiatan yang dilakukan oleh guru terpotong (langsung kegiatan guru memberikan contoh gambar pada anak); sehingga tidak terlihat kegiatan pembukaan yang dilakukan oleh guru.
Pendekatan atau strategi yang digunakan oleh guru untuk mengatasi permasalahan anak tersebut sudah tepat, yaitu meminta anak untuk melakukan pengamatan terhadap lingkungan sekitarnya, sehingga anak dapat menggambar sesuai apa yang dilihatnya.Usulan perbaikan: sebaiknya ditambahkan sedikit teori tentang tahapan perkembangan kognitif anak, khususnya mengenai tahap imitasi (meniru), sehingga penyampaian permasalahan dapat lebih diperkaya.
Della Raymena Jovanka, S.Pd., M.Si.
Secara keseluruhan dalam tayangan video pembelajaran, guru mengajak anak-anak didiknya untuk melakukan kegiatan menggambar bebas serta anak diberi kebebasan untuk menuangkan ide-ide cemerlangnya namun dalam isi bembelajaran anak anak anak menemukan hambatan untuk mengambar, agar anak anak dapat menuangkan ide ide cemerlang guru mengajak anak didik untuk melihat benda –benda yang ada disekitar sekolah dengan begitu anak didik dapat langsung melihat media yang akan dituangkan lewat menggambar sesuai tingkat perkembangan anak didik dan kegiatan pembelajaran menggambar bebas sesuai kurikulum yang berlaku.
–
257 Replies to “Anak Sulit Berimajinasi saat Menggambar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Assalamualakum…mohon izin untuk menanggapi video ini.
Nama : RIANTI
NIM : 877703049
Dengan memberikan contoh pada anak, anak akan terpaku dan malas untuk berimajinasi, karena anak akan meniru apa yang di contohkannya, tetapi dengan mengajak anak untuk melihat langsung benda di luar, maka anak akan terdorong dengan imajinasinya sesuai apa yang di lihatnya karena di luar lebih luas dan lebih beragam seperti yang ada di video tersebut sudah memberikan solusi yang baik, atau mungkin dengan bercerita / mendongeng melalui buku cerita sehingga anak cepat memperoleh gambaran sehingga mampu berimajinasi, atau dengan menyediakan alat gambar yang menarik berbagai warna dan berbagai ukuran sehingga dapat memberikan ruang kreativitas yang lebih luas. dan anak mampu berimajinasi dengan tanpa paksaan.
Tidak lupa memberikan kebebasan pada anak untuk menggambar tanpa contoh, serta mengapresiasi proses, dan bukan hasil akhirnya.
karena dengan kita memberikan kebebasan kepada anak maka anak dapat mengeksplorasikan apa yang di inginkan, dan akan terus mendorong imajinasinya.
Demikian, Terimakasih.
Wassalamulaikum Wr. wb.
NAMA: BENING
NIM: 858509119
Video ini sangat membantu saya merefleksikan kegiatan menggambar di kelas. Masukan dari saya, seringkali anak sulit berimajinasi karena kita sebagai guru terlalu cepat memberikan instruksi yang kaku. Kritikannya, video tersebut bisa lebih baik jika menunjukkan bagaimana guru memberikan pertanyaan pemantik yang merangsang kognitif anak agar mereka punya ‘gambaran mental’ sebelum mulai mencoret. Saran saya, portal Guru Pintar bisa menambah contoh kegiatan eksplorasi lingkungan terlebih dahulu agar tabungan imajinasi anak lebih kaya.
NAMA : VIKI RESMIATI
NIM : 860157951
Assalamualaikum Wr.Wb.
Dari tanyangan video di atas yaitu tentang “anak yang sulit berimajinasi saat menggambar” adalah kendala yang hampir di alami oleh anak-anak PAUD.Anak-anak seringkali hanya mencontoh gambar yang ditunjukkan gurunya,seperti halnya yang dilakukan guru pada awal tanyangan tersebut sebelum memberikan tugas menggambar pada siswanya,dan hal tersebut dapat membuat sebagian anak-anak hanya terfokus pada gambar yang ditunjukkan guru dan menjadikan gambar tersebut sebagai contoh untuk di tirukan,yang tentunya akan membuat anak sulit untuk mengembangkan imajinasinya.
menyadari hal tersebut,guru lantas mengajak anak-anak untuk mengamati lingkungan sekitar sehingga kemampuan kognitif anak berkembang dan anak mulai memikirkan tentang gambar apa yang ingin dibuatnya setelah mengamati apa yang ada disekitarnya.Dengan demikian,anak akan lebih mudah untuk berimajinasi saat menggambar.
kesimpulan:
Kesulitan berimajinasi menggambar pada anak dapat diatasi dengan berbagai cara,diantarnya yaitu dengan mengamati lingkungan sekitar,mengajak anak belajar di luar kelas dan lainnya sehingga kemampuaan kognitif anak berkembang dengan optimal dan anak akan lebih mudah berimajinasi pada saat menggambar.
Terimakasih
wassalamualaikum Wr.Wb
Nama : Ely Fatul Khasanah
NIM : 858004477
UT Daerah : Yogyakarta
Video diatas menunjukkan video pembelajaran anak usia dini mengenai upaya guru dalam mengatasi anak didik yang mengalami kesulitan mendapatkan imajinasi dalam kegiatan menggambar. Saya sangat setuju dengan strategi guru tersebut. Dalam menghadapi permasalah tersebut guru tidak menyalahkan anak atau memaksakan anak. Dalam video tersebut guru memberikan kebebasan anak menggambar yang mereka sukai. Sehingga anak tidak merasa terbebani untuk menggambar sama seperti contoh atau keinginan guru. Guru tersebut juga menngajak anak ke luar kelas dan mengamati lingkungan sekolah untuk mendapatkan ide baru. Guru juga mengajak anak untuk menceritakan apa yang mereka temukan dan menjadikan ide menggambar. Dengan strategi ini meberikan stimulasi aspek kognitif anak, menstimulasi kemampuan mengungkapakan gagasan secara lisan.
Materi yang diberikan dalam video tersebut sangat aplikatif dan inspiratif untuk pendidik anak usia dini. Terimaksih.
Nama : Ellen Fatonah
NIM : 857494854
UPBJJ : Bandung
Video tersebut memperlihatkan guru yang sedang mengajarkan siswa untuk berimajinasi pada saat menggambar , tindakan guru sudah sangat tepat membimbing siswa untuk menggali imajinasinya dengan mengajak anak anak tersebut bermain ke taman . Di taman anak anak jadi mempunyai imajinasi untuk menggambar hal baru , bukan hanya meniru apa yang dicontohkan guru tersebut , lalu guru tersebut mengajak anak berdiskusi apa saja yang anak temui di taman , hal ini membuat anak mengingat apa saja yang sudah ia lihat di taman tadi . Komunikasi antara siswa dan guru juga sangat penting untuk membangun kepercayaan anak terhadap guru .