Sinopsis
Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman kanak-kanak untuk mengatasi anak yang sulit berimajinasi pada saat menggambar. Strategi yang diterapkan guru tersebut anatara lain: memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuatu sesuai dengan minat anak, mengajak anak keluar kelas, kemudian meminta anak untuk bercerita dan menggambarkan apa yang ditemukan di lapangan.
Badru Zaman
Secara umum tujuan tayangan video dalam pembelajaran sudah tercapai, yaitu menggambarkan kondisi anak yang sulit berimajinasi ketika diminta guru untuk menggambar serta alternatif pemecahan masalahnya. Kesulitan anak berimajinasi ini muncul terutama ketika guru terlebih dahulu memberikan contoh gambar kepada anak. Anak cenderung meniru apa yang digambar oleh guru.
Berdasarkan tayangan video, kegiatan yang dilakukan oleh guru terpotong (langsung kegiatan guru memberikan contoh gambar pada anak); sehingga tidak terlihat kegiatan pembukaan yang dilakukan oleh guru.
Pendekatan atau strategi yang digunakan oleh guru untuk mengatasi permasalahan anak tersebut sudah tepat, yaitu meminta anak untuk melakukan pengamatan terhadap lingkungan sekitarnya, sehingga anak dapat menggambar sesuai apa yang dilihatnya.Usulan perbaikan: sebaiknya ditambahkan sedikit teori tentang tahapan perkembangan kognitif anak, khususnya mengenai tahap imitasi (meniru), sehingga penyampaian permasalahan dapat lebih diperkaya.
Della Raymena Jovanka, S.Pd., M.Si.
Secara keseluruhan dalam tayangan video pembelajaran, guru mengajak anak-anak didiknya untuk melakukan kegiatan menggambar bebas serta anak diberi kebebasan untuk menuangkan ide-ide cemerlangnya namun dalam isi bembelajaran anak anak anak menemukan hambatan untuk mengambar, agar anak anak dapat menuangkan ide ide cemerlang guru mengajak anak didik untuk melihat benda –benda yang ada disekitar sekolah dengan begitu anak didik dapat langsung melihat media yang akan dituangkan lewat menggambar sesuai tingkat perkembangan anak didik dan kegiatan pembelajaran menggambar bebas sesuai kurikulum yang berlaku.
–
481 Replies to “Anak Sulit Berimajinasi saat Menggambar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama: Kisdayanti
Nim: 860276656
Setelah menonton video ini, saya menyadari bahwa setiap anak memiliki kemampuan imajinasi yang berbeda. Sebagai guru, saya perlu memberikan rangsangan dan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan idenya sendiri. Memberikan contoh gambar yang terlalu detail terkadang membuat anak hanya meniru, sehingga imajinasinya kurang berkembang.
Dalam kegiatan di kelas, saya dapat mengajak anak mengamati lingkungan sekitar, bercerita, dan memberikan pertanyaan sederhana sebagai pemancing ide sebelum menggambar. Saya juga menyadari bahwa yang terpenting bukan hasil gambar yang bagus atau rapi, tetapi proses anak dalam mengekspresikan ide, imajinasi, dan kreativitasnya.
Melalui video ini, saya semakin memahami bahwa guru sebaiknya menjadi pendamping yang memberikan kebebasan dan apresiasi terhadap setiap karya anak. Dengan demikian, anak dapat lebih percaya diri, kreatif, dan berani menuangkan imajinasinya melalui gambar.