Sinopsis
Program ini berisi gambaran tentang seorang guru IPA di SMP yang kebingungan karena siswanya tidak ada yang dapat menjawab pertanyaannya bahkan tidak mendengarkan penjelasannya (tidak focus). Solusi yang ditawarkan dalam program ini untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan beberapa langkah, yaitu: memetakan anak yang tidak focus untuk menjadi pusat perhatian dan siswa didekati secara individual lalu guru mengadakan pendekatan secara persuasif pada siswa yang tidak focus tersebut.
Hartinawati
Memberikan alternatif solusi untuk guru yang siswanya tidak fokus dalam mengikuti pelajaran.
Pada saat membuka pelajaran, guru tidak menjelaskan tujuan pembelajaran. Dapat dikatakan guru tidak melakukan apersepsi, tapi guru menutup pelajaran dengan baik, yaitu memberikan motivasi belajar (mengerjakan PR) agar nilai akhir terbantu.
Guru menggunakan strategi yang tepat dalam menyelesaikan masalah. Guru melakukan refleksi setelah mengajar, kemudian mencoba mendekati siswa yang tiak fokus belajar. Setelah memahami masalahnya, guru memberikan perhatian khusus dan memotivasi siswa-siswa yang kurang fokus.
Video ini bagus sebagai video pembelajaran, perlu ditonton oleh guru yang mempunyai masalah yang sama, yaitu siswa dikelasnya tidak fokus dalam belajar.
Yang perlu dicontoh dari guru dalam video ini adalah:
Guru selalu melakukan refleksi kemudian mencoba mencari solusi dengan terlebih dulu mencari tau masalah siswa.
Saran:
Sebaiknya guru tidak pelit dalam memberikan pujian sebagai penguatan
Deetje Sunarsih
NAMA : YOHANES GOLANEM
NIM : 501453156
Prodi: S2 Magister Pendidikan Dasar
Salah satu tantangan menjadi guru adalah menghadapi murid yang sulit fokus dalam belajar. Tentunya perlu dilakukan pendekatan khusus dan perhatian yang diberikan untuk membantu sang anak. Saat murid kurang fokus ketika belajar di kelas maupun di rumah, ia akan kesulitan dalam memperhatikan instruksi yang diberikan oleh guru dan kurang komitmen dalam mengerjakan tugasnya. Nah, hal pertama yang dapat guru lakukan untuk mengatasinya adalah dengan mencari cara melatih konsentrasi pada siswa serta mengidentifikasi dan memahami penyebab anak kurang fokus saat belajar.
Salah satu langkah yang Saya lakukan untuk melatih konsentrasi siswa dan fokus pada pembelajaran adalah dengan menerapkan metode belajar yang tepat. Ada banyak metode mengajar, tetapi tidak semua metode dapat diterapkan pada materi pelajaran. Materi tertentu mungkin hanya cocok jika menggunakan metode mengajar tertentu. Metode mengajar yang sesuai dengan karakter siswa dan kebutuhan siswa akan membuat pembelajaran menjadi bermakna dan lebih menyenangkan. Dengan demikian siswa menjadi lebih bersemangat dan fokus saat belajar
Nama : Malsina
Nim : 501574194
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Setelah saya melihat tayangan video tersebut guru memiliki kendala yaitu tidak fokusnya siswa di kelas saat pembelajaran berlangsung. Guru langsung mengaitkan materi lama dengan materi baru namun hanya metode konvensional yg digunakan, sehingga banyak siswa yg sibuk sendiri dan tidak fokus terhadap materi yang disampaikan oleh guru. Sebaiknya guru harus bisa mengkondisikan siswa di awal pelajaran agar siap menerima materi, seperti berdo’a, memberikan pertanyaan2 produktif. Guru juga hendaknya bisa bisa memilih metode pembelajaran yg lebih efektif, seperti menampilkan video pembelajaran agar siswa tidak berpikir abstrak. Dalam tayangan video guru melakukan pendekatan individu kepada siswa, hal ini sudah cukup baik sehingga siswa merasa lebih diperhatikan dengan adanya masalah2 pribadi yg mereka miliki sehingga dapat dikomunikasikan dan mendapatkan solusi dan siswa bisa kembali fokus.
Guru bisa memberikan kesempatan kepada siswa diakhir pembelajaran dengan mengajak mereka membuat kesimpulan dari materi yang diajarkan, dan memberikan kesempatan menanyakan hal2 yg tidak dipahami mereka. Guru juga bisa memberikan evaluasi dengan memberikan worksheet setelah materi selesai, sehingga guru bisa mengevaluasi materi yang disampaikan benar2 dikuasai siswa atau tidak.
Terimakasih
Nama: ROSI GUSRI RAHMAWATI
NIM: 501132876
Prodi: MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
dalam video pembelajaran yang saya ikuti tentang ” Anak Tidak Fokus Ketika Guru Menjelaskan ” bahwa dalam video tersebut terlihat beberapa anak sibuk dengan aktivitasnya sendiri,bahkan anak sama sekali tidak menghiraukan materi yang disampaikan oleh guru,akibatnya proses pembelajaran tidak berjalan maksimal. dalam video tersebut juga terlihat guru yang melakukan metode ceramah tanpa memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan potensinya. pendekatan yang dilakukan oleh guru terhadap anak yang kurang fokus tersebut sangat bagus karena guru melakukan pendekatan dan menanyakan sebab kenapa mereka tidak konsentrasi dalam belajar. dalam meningkatkan motivasi anak dalam belajar guru bisa menggunakan berbagai metode atau pendekatan yang menarik serta diikuti dengan berbagai media yang ada yang sesuai dengan materi.
Nama : Nandang Saepuloh
NIM : 501233121
Mahasiswa S2 Pendas Semester 1
siswa yang tidak fokus dalam belajar dari tayangan video tersebut, menurut saya kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru tidak menggunakan media pembelajaran, guru menyampaikan materi dan siswa kurang memperhatikan, disebabkan adanya proses pembelajaran yang kurang menarik perhatian siswa. guru seharusnya dalam proses pembelajaran menciptakan suasana yang aktif, kreatif dan inovatif. maka dengan menggunakan media pembelajaran dan melibatkan siswa untuk berpartisifasi dalam belajar, siswa akan menjadi fokus belajar ketika proses pembelajaran berlangsung.
Nama: Jennie Nathania
NIM: 501203104
Prodi: Magister Pendidikan Dasar
Yang saya pelajari dari video ini mengenai bagaimana seorang pendidik bukan hanya menjadi seseorang yang ada di depan kelas untuk berbicara tentang materi-materi pelajaran saja, tetapi juga dapat menjadi tempat berbagi berbagai keluh kesah yang dialami oleh peserta didik karena biar bagaimana pun kondisi psikologi peserta didik tentunya akan mempengaruhi proses hingga akhir pembelajaran.
Menurut saya, manfaat yang saya dapat dari mengamati video pembelajaran ini salah satunya adalah sebagai pendidik saya harus lebih perhatian pada kondisi yang dialami peserta didik agar dapat memberikan metode yang tepat pada proses pembelajaran.
Saran saya untuk video pembelajaran ini yaitu masih perlunya peningkatan resolusi untuk video. Terimakasih.