Sinopsis
Program ini berisi gambaran tentang seorang guru IPA di SMP yang kebingungan karena siswanya tidak ada yang dapat menjawab pertanyaannya bahkan tidak mendengarkan penjelasannya (tidak focus). Solusi yang ditawarkan dalam program ini untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan beberapa langkah, yaitu: memetakan anak yang tidak focus untuk menjadi pusat perhatian dan siswa didekati secara individual lalu guru mengadakan pendekatan secara persuasif pada siswa yang tidak focus tersebut.
Hartinawati
Memberikan alternatif solusi untuk guru yang siswanya tidak fokus dalam mengikuti pelajaran.
Pada saat membuka pelajaran, guru tidak menjelaskan tujuan pembelajaran. Dapat dikatakan guru tidak melakukan apersepsi, tapi guru menutup pelajaran dengan baik, yaitu memberikan motivasi belajar (mengerjakan PR) agar nilai akhir terbantu.
Guru menggunakan strategi yang tepat dalam menyelesaikan masalah. Guru melakukan refleksi setelah mengajar, kemudian mencoba mendekati siswa yang tiak fokus belajar. Setelah memahami masalahnya, guru memberikan perhatian khusus dan memotivasi siswa-siswa yang kurang fokus.
Video ini bagus sebagai video pembelajaran, perlu ditonton oleh guru yang mempunyai masalah yang sama, yaitu siswa dikelasnya tidak fokus dalam belajar.
Yang perlu dicontoh dari guru dalam video ini adalah:
Guru selalu melakukan refleksi kemudian mencoba mencari solusi dengan terlebih dulu mencari tau masalah siswa.
Saran:
Sebaiknya guru tidak pelit dalam memberikan pujian sebagai penguatan
Deetje Sunarsih
106 Replies to “Anak Tidak Fokus Ketika Guru Menjelaskan”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama
Nama : denia efilusi
Prodi : pend fisika UT
Nim : 044951758
Masalah seperti di atas juga sering saya hadapi di kelas. Apalagi kalau di jam siang. Di video tersebut guru melakukan persuasi terhadap siswa yg kesulitan dalam belajar. Yaitu dengan melakukan pendekatan Kepada siswa dengan menanyakan apa keluhannya. Kalau saya berasal di posisi BPK tersebut. Saya juga akan melakukan hal yang sama dan ditambah dengan memberi kan Ice breaking atau teki teki yg diharapkan dapat menumbuhkan motivasi siswa dalam belajar.
Nama : Lia Muhniatul Ulya
NIM : 049765118
Jurusan : Pendidikan Biologi
Berdasarkan video diatas, dapat diketahui bahwa:
– guru melakukan refleksi mengenai permasalahan kelas yaitu mengapa anak tidak tidak fokus ketika guru menjelaskan
– solusi : guru tersebut melakukan pendekatan terhadap siswa yang tidak fokus, bertanya mengapa /ada permasahan apa yang membuat tidak fokus
– setelah mengetahui penyebabnya maka guru tersebut dapat mendapatkan solusinya sehingga dipertemuan berikutnya anak sudah fokus dan bisa menjawab pertanyaan.
– apa yang telah dilakukan guru tersebut sudah benar yaitu melakukan refleksi, mencari tau penyebab permasalahan pada anak dan dapat menemukan solusinya
Nama : VEBY NURSAFITRY
NIM : 042421372
Prodi : Pendidikan fisika
Asal UPBJJ-UT : Pekanbaru, Riau
setelah saya melihat vidio yang telah disajikan ini. Hal yang terjadi didalam vidio tersebut memang sering terjadi saat saya mengajar. Anak tidak fokus ketika guru menjelaskan bisa terlihat dari aktivitas yang dilakukan anak selama guru menjelaskan maupun dari tatapan kosong anak. tentu hal ini sangat berdampat negatif dan merugikan anak, sehingga anak yang tidak fokus ini tidak mendapatkan ilmu yang seharusnya ia ketahui saat itu.
solusi yang ada didalam vidio ini sangat sesuai dengan yang saya lakukan . salah satu tindakan yang saya lakukan dengan memanggil secara individu,lalu menanyakan penyebab ia tidak fokus dalam belajar, setelah itu saya memberikan nasehat lalu memotivasi anak untuk lebih semangat dalam belajar.
hal lain yang dapat dilakukan supaya anak bisa fokus dalam belajar, dengan memvariasikan bentuk pelajaran supaya anak tidak bosan dengan proses pembelajaran yang berlangsung.
Pada video tersebut sering terjadi pada setiap kelas saya. Ada saja kegiatan yang dilakukan oleh siswa untuk mencari perhatian khisusnya anak yang tidak fokus dan belum siap untuk belajar banyak macamnya untuk tidak memperhatikan apa yang diterangkan oleh guru, banyak alasannya. Sebagai seorang guru kita harus mencari solusinya yaitu melakukan pendekatan personal, kita pangil anak tersebut dan tanyakan masalahnya kenapa dia tidak fokus dalam pembelajaran yang kita sampaikan, setelah dia memberipenjelasan barulah kita nasehati supaya dia dapat fokus dalam pembelajaran yang kita sampaikan dan tidak akan mengulangi kembali.