1 category
20 Comments
Sinopsis
Di awal tayangan video, rekan guru dapat menyaksikan seorang guru yang sedang memberikan soal latihan IPA tentang Daya dari buku cetak dan LKS yang dimiliki para siswa. Dalam video juga ditayangkan seorang guru yang menugaskan seorang siswa untuk mengerjakan soal di papan tulis, yang dengan cara demikian tentu saja tidak dapat mengukur secara keseluruhan kompetensi siswa. Pada umumnya, cenderung guru hanya fokus pada evaluasi hasil belajar saja untuk melihat ketercapaian kompetensi diantara para siswanya. Padahal, evaluasi proses belajar juga penting diberikan kepada siswa untuk melihat kemajuan belajar siswa seperti yang diungkap dalam video.
Tri Wahyuningsih
Category: backup
Nama : Rizkia Khairunnisa
NIM : 501574234
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Pada video yang telah disajikan, dapat kita pahami bahwa dalam melakukan evaluasi pembelajaran sebaiknya harus secara menyeluruh yaitu guru harus mampu menilai keseluruhan kompetensi yang terdapat dalam kurikulum yang mungkin meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotor dan artinya evaluasi juga harus mencakup kepada semua siswa tidak hanya diwakili oleh beberapa siswa saja. Evaluasi juga harus dilakukan secara sistematis dan kontinu agar dapat menggambarkan kemampuan peserta didik yang dievaluasi.
Nama : UMI NADHIFAH
NIM : 501333087
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : Malang
Dalam video tersebut, pelaksanaan evaluasi yang dilakukan tidak menyeluruh. Padahal fungsi dari evaluasi adalah mengetahui tingkat pemahaman masing-masing individu. Jika hanya dilakukan sampling, maka hasil yang didapatkan tidak akan akurat dan tidak maksimal.
Dalam pola evaluasi kedua yang dilakukan oleh guru tersebut yakni evaluasi secara menyeluruh berupa evaluasi proses dan hasil. Namun menurut saya, pelaksanaan masih kurang efisien karena akan membutuhkan banyak waktu untuk melakukan evaluasi dengan metode seperti itu, dimana siswa diminta maju satu persatu untuk menuliskan hasil jawaban di papan tulis.
Saran yang dapat saya berikan adalah:
1. Penilaian dilakukan secara menyeluruh meliputi proses, sikap, pengetahuan maupun keterampilan
2. Pelaksanaan penilaian dirancang sesuai kebutuhan pembelajaran, dan tidak harus selalu dilaksanakan dalam satu waktu yang bersamaan, baik berupa tes maupun non tes
Nama : Citra Silviani
Nim : 501173209
Prodi : Magister pendidikan dasar
UPBJJ : Palembang
Dalam vidio tersebut guru yang menugaskan seorang siswa untuk mengerjakan soal di papan tulis, yang dengan cara demikian tentu saja tidak dapat mengukur secara keseluruhan kompetensi siswa. Pada umumnya, cenderung guru hanya fokus pada evaluasi hasil belajar saja untuk melihat ketercapaian kompetensi diantara para siswanya. Padahal, evaluasi proses belajar juga penting diberikan kepada siswa untuk melihat kemajuan belajar siswa seperti yang diungkap dalam video. Evaluasi yang tidak menyeluruh ini hendaknya guru memberi keluasan pada siswa untuk mencapai target pengerjaan dan juga hendaknya guru melakukan penilaian proses bukan hanya penilaian hasil akhir. karena sejatinya evaluasi harus kita lakukan secara menyeluruh untuk mengukur penguasaan siswa terhadap materi untuk seluruh siswa.
Nama : Sarianto
NIM : 501574273
Prodi : MPDR
Dari video ini kita bisa melihat mengenai pentingnya melakukan evaluasi secara menyeluruh mengingat kebutuhan siswa dalam belajar berbeda-beda tidak bisa diwakili hanya sebagian siswa saja.
Alangkah lebih baiknya pelaksanaan evaluasi tidaklah mengandalkan apa yang ada di buku atau LKS. Guru harus cermat dalam memilah soal/latihan yang akan digunakan dalam evaluasi mengingat kondisi siswa tidak selamanya ideal sebagaimana di buku.
Nama : Nur Afiana
Nim : 501173019
Prodi : Magister pendidikan dasar
UPBJJ : Palembang
Dalam vidio evaluasi yang tidak menyeluruh ini hendaknya guru memberi keluasan pada siswa untuk mencapai target pengerjaan dan juga hendaknya guru melakukan penilaian proses bukan hanya penilaian hasil akhir.
penilaiaan guru saat pembelajaran juga dapat meningkatkan motivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran,dan lebih aktif dalam mencari solusi sebuah permasalahan.