Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
204 Replies to “I Have a Dream”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Indah Zasmita (501172776) Magister Pendidikan Dasar, UPBJJ UT Palembang.
Dengan memperhatikan video tersebut, saya dapat menambahkan referensi dalam menerapkan strategi pembelajaran yang dapat memudahkan siswa memahami materi. Khususnya, melibatkan elemen musik atau lagu yang sering mudah diingat oleh siswa, menciptakan suasana yang lebih santai selama pembelajaran. Dalam konteks ini, siswa dapat belajar dan berlatih Bahasa Inggris melalui penggunaan musik atau lagu.
Nama : ismail
Nim : 501323165
Prodi : Magister Pendidikan dasar
UPBJJ UT SURABAYA
strategi pembelajaran menggunakan media lagu, dengan menggunakan lirik lagu melatih peserta didik untuk berkomunikasi dengan benar. ada 5 pertimbangan dalam memilih media lagu sebagai media belajar berbahasa inggris yaitu : (1) menggunakan lagu yang dikenal dan disukai peserta didik; (2) berhubungan dengan materi; (3) mengandung karakter tujuan pembelajaran; (4) tingkat kesulitan disesuaikan dengan kemampuan siswa; (5) isi pesan disesuaikan dengan kematangan siswa.
berikut contoh kegiatan yang bisa saya terapkan dalam proses pembelajaran yaitu : pertama melengkapi teks yang hilang dalam sebuah kalimat; kedua yaitu menyusun kata yang sudah diacak.
setelah melihat vidio ini saya akan menggunakan strategi pembelajaran menggunakan media lagu yang disukai dan dikenal anak didik kami agar mereka termotivasi dalam belajar dan lebih fokus terhadap materi. menurut saya sudah bagus tinggal nanti bagaimana kalau diterapkan disekolah kami apakah berhasil atau tidak yang mayoritas anak sd kami sedikit untuk pengetahuan lagu-lagu bahasa inggris
NAMA : AI SARTIKA DEWI
NIM : 501232936
PRODI : MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
UPBJJ UT BANDUNG
Berdasarkan tayangan video tersebut kita dapat belajar bahwa belajar bahasa inggris lewat lirik lagu dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa inggris. selain itu dengan belajar bahasa inggris melalui lirik lagu, dapat membantu siswa mengartikan kosakata yang belum diketahui siswa atau kosakata yang baru bagi siswa sekaligus mempelajari cara pengucapan bahasa inggris yang benar. kita juga dapat mengetahui kata-kata slang atau bahasa sehari-hari dalam bahasa inggris karena biasanya bahasa inggris yang terdapat dalam lirik lagu merupakan kata-kata yang biasa digunakan dalam kegiatan sehari-hari.
Nama : NYS. MARTA TRIDA
NIM : 501172855
Prodi: Magister Pendidikan Dasar
Video tersebut mempelajari strategi pembelajaran dengan media musik, hal ini sangat bagus untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris, dan juga untuk mencapai tujuan pembelajaran Namun, guru juga harus menentukan musik yang sesuai dengan materi yang disampaikan, maka guru dituntut untuk pintar dalam memilih lagu yang sesuai dengan materi yang berkaitan. Dalam video diatas, pemilihan lagu oleh guru sudah tepat dan sesuai karena selain siswa di tuntut untuk mengucapkan kalimat yang sesuai dengan pengucapan dalam bahasa inggris, siswa juga belajar untuk menyesuaikan struktur kalimat yang sesuai dengan kaidah penulisan dalam bahasa inggris dan Guru juga harus memperhatikan syarat dalam pemenggalan lirik (tdk boleh lebih dari 3 kata dalam satu baris) agar siswa tidak merasa kesulitan.dan didalam video tersebut sudah dijelaskan bagaimana keuntungannya melalui strategi pembelajaran lewat musik, maka dari itu kita bisa melakukan kegiatan strategi seperti ini agar peserta didik lebih paham lagi untuk meningkatkan pembelajaran khususnya bahasa inggris.
NAMA : MARIA NOVIANA MARTALINA
NIM : 501202213
PRODI : MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
UPBJJ UT JAKARTA
Belajar Bahasa Inggris melalui lirik lagu adalah langkah awal yang tepat untuk membangun minat dan ketertarikan siswa untuk belajar Bahasa Inggris. Seperti yang kita ketahui tidak semua anak suka belajar Bahasa Inggris, harapannya dengan lagu bisa membuat mereka menjadi senang belajar Bahasa Inggris. Namun, di sisi lain memang sebagai guru kita harus cermat memilih lagu yang tepat untuk pembelajaran. Jika kita dapat memilih lagu yang tepat saya yakin pembelajaran ini akan sangat berkesan bagi siswa. Selain itu, dengan metode ini siswa pun juga bisa belajar Bahasa Inggris secara otodidak dari lagu-lagu Bahasa Inggris yang dia sukai.