Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
204 Replies to “I Have a Dream”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Suprianto 501283126 Magister Pendidikan Dasar.
Sebuah strategi pembelajaran yang sangat baik, sesuai dengan minat atau kesukaan siswa terhadap lagu. Dengan minat/kesukaan mereka terhadap lagu menggunakan lirik yang mudah dipahami. maka proses pembelajaran pasti berjalan dengan aktif dan mencapai peningkatan kualitas pembelajaran yang lebih baik.
Strategi menggunakan lirik lagu harus menggunakan lagu yang sudah terkenal dan disukai, lagu harus berisi isi matrei yang dipelajari, lagu harus memiliki sifat dan karekter yang akan di capai dalam tujuan pembelajaran, lagu memiliki/sesuai dengan tingkat kesulitan kemampuan siswa, dan lagu harus berisi pesan atau tingkat kematangan siswa.
Nama: Nanda Fitri Nur Rohmah
NIM: 501332917
Prodi: Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ: UT Malang
Dalam video tersebut memperlihatkan inovasi guru dalam pembelajaran yakni dengan belajar bahasa Inggris menggunakan music barat. Tujuan menggunakan music barat adalah untuk menarik minat dan motivasi belajar siswa sehingga mudah untuk memahami materi pembelajaran yang diberikan. Namun terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pemilihan lagu, beberapa diantaranya adalah isi atau makna dari lagu, pemilihan lagu yang diminati siswa, serta lagu harus mengandung unsur-unsur pembelajaran. Manfaat yang didapatkan dari tayangan video tersebut adalah perlunya inovasi-inovasi dalam pembelajaran yang relevan dengan keseharian siswa sehingga dalam proses pembelajaran siswa dapat termotivasi dan dapat belajar aktif.
Nama : Invita Ades Prastika
NIM : 501202134
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ UT Jakarta
Dari video yang saya pelajari ini yaitu manfaat belajar bahasa Inggris melalui lagu. Guru mengajak siswa bernyanyi bersama dengan mencamtumkan lirik di papan tulis. Melalui lagu siswa dapat belajar mengucap kosa kata dalam bahasa Inggris dengan benar, melalui lirik lagu kita juga dapat mengetahui bahasa untuk menyampaikan pesan kepada seseorang dalam bahasa Inggris. Namun syarat guru mengajarkan bahasa Inggris kepada siswa melalui lagu, guru harus bertanya dahulu siswa ingin bernyanyi lagu apa. Biasanya siswa akan mudah menerima pelajaran apabila siswa sudah merasa nyaman dengan guru. Dan guru harus selalu up to date atau mengetahui informasi yang sedang hangat diperbincangkan. Kedua lagu yang dinyanyikan harus relevan dengan materi yang diajarkan. Ketiga lagu memiliki sifat dan karakter yang mengandung pencapaian tujuan pembelajaran. Keempat lagu harus memiliki tingkat kesukaran yang sesuai dengan kemampuan siswa karena apabila tidak efektif akan mengganggu proses belajar. Kelima lagu harus berisi nilai dan pesan yang sesuai dengan tingkat usia dan kematangan siswa.
Setelah siswa bernyanyi siswa bisa melengkapi kata dari lirik lagu yang rumpang. Kata-kata yang dihilangkan harus berfokus pada pembelajaran dan guru jangan menghilangkan 3 kata atau lebih dalam satu baris. Agar lebih mudah tuliskan huruf depan pada kata yang rumpang. Kegiatan selanjutnya yaitu recording words dengan cara menyusun kata-kata dari sebuah lagu yang diacak oleh guru.
Menurut saya apabila memungkinkan video pembelajaran ini akan lebih menarik jika dibuat cuplikan kegiatan mengajar guru dari awal hingg akhir dan diberikan keterangan di bawahnya. Lebih perbanyak durasi mengajar guru dari pada narator.
Nama : Upik Erdawati S Sianu
NIM : 501413224
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Kendari
Berdasarkan video diatas bahwa pembelajaran bahasa inggris melalui lagu sangat menyenangkan dan efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar. Sebelum menentukan lagu guru perlu menentukan pertimbangan antara lain:
1. Lagu sudah dikenal atau disukai siswa.
2. Lagu harus berisi materi yang akan diajarkan.
3. Lagu harus memiliki sifat dan karakter yang mengandung pencapaian tujuan pembelajaran.
4. Lagu harus memiliki tingkat kesulitan yang sesuai dengan kemampuan siswa.
5. Lagu harus berisi pesan atau nilai yang sesuai dengan tingkat usia kematangan siswa.
Pada pembelajaran bahasa inggris melalui lagu memiliki keuntungan yaitu:
1. Guru dapat mengartikan dan mengetahui cara pengucapan yang benar.
2. Pengucapan yang benar dapat memudahkan guru dalam berkomunikasi menggunakan bahasa inggris.
3. Melalui lagu kita dapat mengetahui bahasa salng untuk menyampaikan pesan.
4. Dengan menggunakan lirik lagu pop barat, pembelajaran menjadi mudah dimengerti karena menggunakan kata-kata umum dan standar.
Pembelajaran bahasa Inggris melalui lagu merupakan metode yang efektif dan menarik, terutama pada anak usia dini. Lagu dapat digunakan sebagai teknik/media dalam proses pembelajaran bahasa Inggris karena hampir tidak ada batas waktu dalam penggunaannya. Proses pembelajaran bahasa Inggris pada anak usia dini sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam menyajikan proses kegiatan belajar yang menarik dan menyenangkan bagi anak. Lagu juga dapat membantu meningkatkan rasa percaya diri siswa, membantu daya ingat, konsentrasi, koordinasi, serta menjadi sumber budaya dan sumber sosial. Selain itu, belajar bahasa Inggris melalui lagu dapat meningkatkan daya ingat dan kemampuan siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Lagu juga dapat membuat siswa lebih sensitif terhadap bunyi, memperkaya kosakata, dan menjadikan kelas lebih menarik. Dengan cara yang tepat, belajar bahasa Inggris melalui lagu dapat menjadi pengalaman yang menyenangkan dan efektif.