Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
204 Replies to “I Have a Dream”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Nama : Zulfah Adiatmah Nauap
NIM : 501393154
UPBJJ : Majene
Menurut pendapat saya, Bahwa strategi pembelajaran Bahasa Inggris melalui musik merupakan pendekatan yang menarik dan efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris. Pernyataan tersebut memberikan gambaran yang cukup komprehensif mengenai langkah-langkah yang dapat diambil oleh guru untuk menerapkan strategi ini dalam pengajaran mereka.
Pertama-tama, menggabungkan musik yang sudah dikenal atau disukai oleh siswa dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat dan keterlibatan mereka. Hal ini membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan relevan bagi siswa, sehingga mereka lebih termotivasi untuk belajar.
Selanjutnya, pemilihan lagu yang sesuai dengan materi pembelajaran serta tingkat kematangan siswa sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran. Lagu-lagu yang teksnya ringan, mudah dimengerti, dan sesuai dengan pesan atau nilai yang ingin disampaikan akan membantu siswa untuk lebih memahami materi pelajaran dan menginternalisasikan keterampilan bahasa Inggris dengan lebih baik.
Metode kegiatan yang dijelaskan, seperti mengisi atau melengkapi kata-kata atau frase penting dalam lagu, serta menyusun kata-kata dari teks lagu yang diacak, merupakan cara yang kreatif untuk melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini tidak hanya membantu siswa untuk memahami makna dari teks lagu, tetapi juga melatih kemampuan mereka dalam berbahasa Inggris secara aktif.
Menyertakan rekaman lagu dalam proses pembelajaran juga merupakan langkah yang baik, karena memungkinkan siswa untuk berlatih mendengarkan dan mengulangi pengucapan kata-kata dengan benar. Hal ini dapat membantu mereka untuk meningkatkan kemampuan berbicara dan memahami pengucapan yang tepat dalam bahasa Inggris.
Dengan demikian, strategi pembelajaran Bahasa Inggris melalui musik seperti yang dijelaskan dalam pernyataan tersebut, dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
Nama : Tri Widianto,S.Pd
Nim : 501193099
Apa yang anda pelajari dari vidio tersebut?
Saya mempelajari tentang pembelajaran bahasa inggris dengan menggunakan lagi. Dalam vidio siswa terlihat aktif terlibat dalam pembelajaran dengan mengikuti lirik lagu yang di nyanyikan. Teknik pembelajaran bahasa inggris dengan menggunakan lagi merupakan salah satu metode yang sangat bagus untuk di lakukan.
Manfaat apa saja yang di dapat dari mengamati vidio pembelajaran tersebut?
Banyak manfaat yang di dapat salah satunya siswa dapat merasa senang dalam proses pembelajaran, siswa dapat lebih mudah memahami makna dan arti dari kata -kata yang terdapat pada lagu tersebut selain itu penggunaan lagu dalam pembelajaran dapat menambah kosakata kosakata baru dalam pembelajaran bahasa inggris.
Masukkan dan saran untuk pembelajaran yang terdapat dalam video tersebut yaitu guru harus memilih lagi sesuai dengan materi yang di ajarkan selain itu lagi juga harus sesuai dengan tingkat usia siswa.
Nama : Ahmad Muhibbullah
NIM : 501322693
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Surabaya
Pelajaran dan manfaat yang bisa diambil dari video ini adalah video ini menjelaskan bahwa dengan mendengarkan dan menyanyikan lagu dalam bahasa Inggris, kita dapat mempelajari cara pengucapan yang benar. Ini sangat membantu dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan komunikasi sehari-hari dalam bahasa Inggris. Selain itu, lagu-lagu sering kali mengandung bahasa slang yang umum digunakan dalam percakapan sehari-hari. Memahami slang dapat membuat pembelajar lebih akrab dengan nuansa bahasa yang lebih alami dan kontekstual. Manfaat lainnya adalah lirik lagu pop Barat biasanya menggunakan kata-kata yang umum dan mudah dimengerti, sehingga cocok untuk pembelajar bahasa Inggris dari berbagai tingkatan. Di sisilain, video ini memberikan panduan tentang cara memilih lagu yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran. Memilih lagu dengan lirik yang jelas dan mudah dimengerti sangat penting agar proses belajar berjalan efektif dan tujuan pembelajaran tercapai.
Menggunakan musik sebagai alat bantu dalam pembelajaran bahasa sangat efektif karena musik dapat meningkatkan keterlibatan emosional dan motivasi pembelajar. Ketika seseorang menikmati lagu, mereka lebih cenderung mengingat kata-kata dan frasa yang ada di dalamnya. Selain itu, mendengarkan lagu favorit berulang kali tidak terasa seperti tugas, tetapi lebih seperti hiburan. Ini membuat pengulangan kata dan frasa menjadi alami dan tidak membosankan. Di sisilain, melodi dan ritme dalam lagu membantu meningkatkan daya ingat. Lagu dapat bertindak sebagai “mnemonic device” yang membantu mengingat kosakata dan struktur bahasa.
Saran saya adalah memasukkan berbagai genre musik, tidak hanya pop, agar pembelajar dapat merasakan berbagai gaya bahasa dan budaya yang berbeda. Guru juga perlu menambahkan penjelasan tentang konteks budaya dari lirik lagu dapat memberikan wawasan tambahan yang memperkaya pembelajaran bahasa. Ini membantu siswa memahami nuansa dan makna tersembunyi di balik kata-kata.
Nama : ESTER
NIM : 501193042
Mahasiswa Megister Pendidikan Dasar UPBJ Medan
Dari mengamati video pembelajaran berjudul I Have a Dream tersebut, saya mendapatkan beberapa manfaat yang cukup berharga, antara lain:
1. Memahami pentingnya mengintegrasikan musik dalam pembelajaran bahasa Inggris. Musik, khususnya lagu-lagu populer, dapat menjadi media yang menarik dan efektif untuk membantu siswa mempelajari pengucapan, kosa kata, dan bahasa percakapan sehari-hari.
2. Menyadari bahwa lirik lagu dapat digunakan sebagai sumber belajar yang autentik dan kontekstual. Lagu-lagu populer sering kali menggunakan bahasa yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, sehingga siswa dapat mempelajari bahasa dalam konteks yang bermakna.
3. Mempelajari beberapa kriteria dalam memilih lagu yang sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris, seperti tingkat kesulitan lirik, kesesuaian tema, dan penggunaan bahasa yang standar.
4. Mengingatkan saya tentang potensi musik dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan menghibur, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Namun, selain manfaat tersebut, saya juga memiliki beberapa saran dan masukan untuk meningkatkan kualitas video pembelajaran ini:
1. Video bisa lebih interaktif dengan menampilkan contoh penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Inggris, baik secara visual maupun audio.
2. Narator bisa memberikan lebih banyak strategi atau teknik khusus dalam mengintegrasikan musik ke dalam kegiatan pembelajaran, seperti cara memilih aktivitas yang sesuai dengan tujuan pembelajaran tertentu.
3. Bisa ditambahkan informasi tentang bagaimana mengevaluasi kemajuan belajar siswa ketika menggunakan lagu sebagai media pembelajaran.
4. Durasi video bisa lebih panjang untuk memberikan penjelasan yang lebih mendalam dan contoh yang lebih beragam.
5. Tampilan visual bisa lebih menarik dengan menggunakan animasi atau tampilan grafis yang lebih dinamis untuk menghindari kesan monoton.
Secara keseluruan, video ini memberikan gambaran yang baik tentang manfaat dan potensi penggunaan musik dalam pembelajaran bahasa Inggris. Dengan memerhatikan saran dan masukan tersebut, video ini bisa menjadi lebih lengkap, menarik, dan memberikan panduan yang lebih praktis bagi para guru dalam mengimplementasikan pendekatan ini di kelas.
Nama : ESTER
NUM : 501193042
Mahasiswa Megister Pendidikan Dasar UPBJ Medan
Dari mengamati video pembelajaran berjudul I Have a Dream tersebut, saya mendapatkan beberapa manfaat yang cukup berharga, antara lain:
1. Memahami pentingnya mengintegrasikan musik dalam pembelajaran bahasa Inggris. Musik, khususnya lagu-lagu populer, dapat menjadi media yang menarik dan efektif untuk membantu siswa mempelajari pengucapan, kosa kata, dan bahasa percakapan sehari-hari.
2. Menyadari bahwa lirik lagu dapat digunakan sebagai sumber belajar yang autentik dan kontekstual. Lagu-lagu populer sering kali menggunakan bahasa yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, sehingga siswa dapat mempelajari bahasa dalam konteks yang bermakna.
3. Mempelajari beberapa kriteria dalam memilih lagu yang sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris, seperti tingkat kesulitan lirik, kesesuaian tema, dan penggunaan bahasa yang standar.
4. Mengingatkan saya tentang potensi musik dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan menghibur, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Namun, selain manfaat tersebut, saya juga memiliki beberapa saran dan masukan untuk meningkatkan kualitas video pembelajaran ini:
1. Video bisa lebih interaktif dengan menampilkan contoh penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Inggris, baik secara visual maupun audio.
2. Narator bisa memberikan lebih banyak strategi atau teknik khusus dalam mengintegrasikan musik ke dalam kegiatan pembelajaran, seperti cara memilih aktivitas yang sesuai dengan tujuan pembelajaran tertentu.
3. Bisa ditambahkan informasi tentang bagaimana mengevaluasi kemajuan belajar siswa ketika menggunakan lagu sebagai media pembelajaran.
4. Durasi video bisa lebih panjang untuk memberikan penjelasan yang lebih mendalam dan contoh yang lebih beragam.
5. Tampilan visual bisa lebih menarik dengan menggunakan animasi atau tampilan grafis yang lebih dinamis untuk menghindari kesan monoton.
Secara keseluruan, video ini memberikan gambaran yang baik tentang manfaat dan potensi penggunaan musik dalam pembelajaran bahasa Inggris. Dengan memerhatikan saran dan masukan tersebut, video ini bisa menjadi lebih lengkap, menarik, dan memberikan panduan yang lebih praktis bagi para guru dalam mengimplementasikan pendekatan ini di kelas.