Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
204 Replies to “I Have a Dream”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Yang saya pelajari dari video tersebut yaitu ketika kita belajar melalui hal yang kita sukai akan menjadi lebih mudah untuk dipahami, salah satunya yaitu belajar menggunakan media lagu. Lagu adalah sesuatu yang universal yang disukai semua kalangan. Namun dalam pemilihan lagu yang digunakan dalam pembelajaran harus memenuhi unsur; 1) siswa sudah mengenal dan menyukai lagu tersebut, 2) lirik lagu relevan dengan materi yang akan diajarkan kepada siswa, 3) tujuan pembelajaran yang akan dicapai terkandung dalam sifat dan karakter yang dimiliki lagu tersebut, 4) Tingkat kesulitan lagu harus sesuai dengan kemampuan siswa, 5) pesan dan nilai yang terkandung di dalam lagu harus sesuai dengan Tingkat usia dan kematangan siswa.
Manfaat yang saya peroleh dari video tersebut yaitu pembelajaran berbasis lagu akan membuat siswa lebih mudah menghafal kosa kata dan mempelajari maknanya. Kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan lagu juga dapat dilakukan dengan tujuan untuk melatih pemahaman, perbendaharaan kata, keterampilan mendengarkan, keterampilan menulis, pelafalan dan keterampilan membaca.
Saran saya dalam kegiatan pembelajaran seperti ini yaitu, pemilihan lagu untuk kalangan siswa menengah pertama yaitu sesuatu yang kontekstual, tidak mengandung unsur-unsur negative dan lirik lagu merupakan kalimat-kalimat sederhana dengan kosakata yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Selain penggunaan tape recorder yang disukai anak-anak dengan gaya belajar auditori, dapat juga menggunakan video lagu meskipun hanya berupa ilustrasi gambar yang ada lirik lagunya, sehingga siswa dengan gaya belajar audio visual akan lebih tertarik. Selain itu, guru harus sudah mempelajari lagu yang akan digunakan dalam pembelajaran, sehingga nantinya guru dapat bersama-sama bernyayi ketika pembelajaran telah selesai, kegiatan ini akan disukai oleh anak-anak dengan gaya belajar kinestetik. Dengan demikian, proses pembelajaran akan dapat mencapai tujuan pembelajaran sekaligus dapat mengakomodir kebutuhan-kebutuhan belajar siswa.
Riana Sinaga, NIM: 501573533
Yang saya pelajari serta manfaat yang saya dapatkan dari video adalah musik dapat menjadi salah satu alat untuk belajar bahasa inggris. Melalui lagu kita dapat mengetahui arti kata bahasa inggris dan juga cara pengucapaan kata tersebut. Belajar bahasa sekaligus bernyanyi merupakan cara yang menyenangkan bagi anak-anak. Meskipun demikian para guru perlu memperhatikan aturan agar belajar bahasa lewat lagu tepat sasaran, yaitu guru perlu mengetahui lagu yang disukai anak atau paling tidak lagu tersebut dikenal anak, jika lagu dikenal secara familiar anak akan lebih mudah mengikuti musiknya. Hal selanjutnya yang perlu diketahui guru adalah lagu yang berikan harus berisi materi yang akan diajarkan, lalu lagu yang dipilih harus memiliki sifat dan karakter yang mengandung pencapaian tujuan pembelajaran karena lagu hanya strategi dalam mencapai tujuan pembelajaran, kemudian lagu yang dipilih harus disesuaikan dengan tingkat kesulitan yang sesuai dengan kemampuan siswa agar siswa dapat menikmati musik sambil belajar bahasa inggris sehingga pembelajaran dapat berjalan efektif, lalu yang terakhir guru hendaknya memilih lagu yang berisi pesan atau nilai yang sesuai degan tingkat usia anak sehingga dapat membentuk karakter yang baik sesuai dengan kematangan usianya. Kegiatan mengisi kata yang kosong dalam paragraf merupakan salah satu contoh kegiatan yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran bahasa inggris melalui lagu.
Nama : Dani syehabudin
NPM : 501232714
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Bandung
Manfaat dari pembelajaran bahasa Inggris dengan mendengarkan lirik lagu ini yaitu
1.Untuk meningkatkan kosakata Anak dalam berbagai kata dan frasa yang di gunakan dalam konteks berbeda
2. Meningkatkan pronumsiasi dan intonasi yang membantu memahami pengucapan dan intonasi yang tepat
3.Mempermudah ingatan, sehingga lebih mudah mengingat kosakata dan frasa yang di pelajari.
4. Meningkatkan pemahaman mendengarkan terutama dalam aksen dan gaya berbicara, dan tentunya mengurangi stres belajar
Saran untuk pembelajaran ini yaitu di harapkan memilih lagu yang tepat agar mudah di mengerti dan hindari lagu dengan lirik yang terlalu cepat dan slang yang sulit di pahami bagi pemula pembelajaran bahasa Inggris ini.
Nama : Dani syehabudin
NPM : 501232714
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Bandung
Manfaat dari pembelajaran bahasa Inggris dengan mendengarkan lirik lagu ini yaitu Untuk meningkatkan kosakata Anak dalam berbagai kata dan frasa yang di gunakan dalam konteks berbeda,Meningkatkan pronumsiasi dan intonasi yang membantu memahami pengucapan dan intonasi yang tepat,Mempermudah ingatan, sehingga lebih mudah mengingat kosakata dan frasa yang di pelajari.,Meningkatkan pemahaman mendengarkan terutama dalam aksen dan gaya berbicara, dan tentunya mengurangi stres belajar
Saran untuk pembelajaran ini yaitu di harapkan memilih lagu yang tepat agar mudah di mengerti dan hindari lagu dengan lirik yang terlalu cepat dan slang yang sulit di pahami bagi pemula pembelajaran bahasa Inggris ini.
Nama : Fitri Indriyani
NIM : 501213033
UPBJJ : Serang
Program Pasca Sarjana Magister Pendidikan
Dari video tersebut, saya mendapatkan pemahaman bahwa salah satu strategi yang dapat dilakukan dalam membelajarkan Bahasa Inggris adalah dengan pemanfaatan music. Musik dapat membuat pembelajaran lebih menyenangkan, menarik, dan efektif. Ranuntu (2019) mengungkapkan bahwa lagu-lagu berbahasa Inggris dapat membantu para guru untuk menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif dan menyenangkan. Beliau juga menjelaskan bahwa melalui nyanyian dan kegiatan pembelajaran yang bervariasi, pendidik dapat menumbuhkan minat anak untuk lebih senang dan giat belajar, hal ini dapat memudahkan anak dalam memahami materi ajar yang disampaikan. Dalam video dijelaskan bahwa lewat pembahasan lirik lagu, siswa dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar. Pengucapan yang benar akan memudahkan para siswa dalam berkomunikasi memakai bahasa Inggris di kehidupan sehari-hari.
Adapun saran yang tentang video pembelajaran tersebut diantaranya pendidik atau guru harus menyesuaikan lagu yang akan dijadikan media pembelajaran dengan usia dan karakterisktik peserta didik. Selain itu, agar siswa makin terlibat aktif dalam pembelajaran, guru dapat memberi kesempatan bagi para siswa untuk memanfaatkan kamus untuk mencari arti lirik lagu yang sedang dipelajari ataupun membuat permainan yang menggunakan lagu untuk meningkatkan aktifitas siswa. Secara keseluruhan, video tersebut sudah sangat informatif dan edukatif. Materi disajikan dengan singkat namun sarat manfaat.